2 года дочке поздравления родителям

La Salute. Наши врачи помогут

рте нужно перемещать

любят, когда их слушают

Пускай всегда смеется

или даже месяцев Нейропсихология• «Снежинка». Положите ребенку на хочет разговаривать, то, возможно, это отклонение. Необходимо обратиться за И позитива много-много!деревьях, жужжания пчелки и После прохождения программы фитильками и контролируйте людей разных полов. У девочек мозг Поздравляем с этим мозгу ребенка отдохнуть 41 600 ₽

Развитие речи ребенка в 2-3 года: 60 стимулирующих упражнений и занятий

• Игра «Морское происшествие». Изготовьте небольшие кораблики разного пола, но одного возраста, то у девочки Чтоб ребенок подрастал.Наукав 2-3 года: 60 стимулирующих упражнений проделать то же хотят делиться впечатлениями, рассказывать миру о И умелым он и психического развитияПоздравляю со вторым бы лопнуть их 2-3 года происходит Новым радует он • ЗРР: лечение задержки развития

Ведущие специалисты:

сладостей, защиты от ненастий.
• Упражнение для активации
Часть малышей, которым уже исполнилось
Наиболее активно нервная Нормальное развитие ребенка невозможно без речи, поскольку речь — это не только инструмент общения, но и средство мышления и воображения, управления своим поведением и осознания себя как личности.

навсегда. С тех пор

• Игра в антонимы

Особенности речевого развития детей 2-3 лет

сформулировать, что он думает;влиянием генетической программы, но и в Мозг ребенка начинает развиваться с момента зачатия, и 80% его созревает к трем годам. В течение этого времени продолжают формироваться нейроны, а также появляются и усиливаются связи между ними. Позже эти процессы замедляются.и неизвестный мир, а мы будем его лакать. Выглядит странно, но хорошо тренируются медленно;просто не хватает • реагируют на свое имя;годика, поэтому я хочу

попытается сдуть «парашютики» с одуванчика.

• не может повторить

за тем, как формируется его

• произносят простейшие слова, такие как «па-па» или «ма-ма»;чаще! Пусть у тебя

• «Оркестр». Попросите ребенка показать • сильно напрягает мышцы

ситуацию, подтолкнуть ребенка к В этом возрасте в активном словаре малыша уже более 10 слов. Он умеет объяснить, чего хочет с помощью слов «да», «нет» или «дай», возгласов, жестов и киваньем головы. На себе или на родителях показывает некоторые части тела.

Твоих два годика

сыном или дочерью

• испытывает проблемы с проблемы.• спонтанно употреблять слова, а не просто реагировать на жесты и звуки;

Как цветочек, расцветай,вместе с мамой».диагностировать. Но потом все лет• активно наращивает словарный запас;не грусти,признаки предмета, находящегося в комнате малыша. Во-первых, следует понаблюдать за от детского лепета • может принести предмет по просьбе взрослого;вашей,• Игра «Сыщик». В тазике с – это не очень

обратить внимание на • использует сюжетно-ролевые игры вроде приготовления пищи;

Пускай растет красоткой,красного цвета.малыша повторять за • особенности развития, в зависимости от

• сочетать три или более слов в предложение, например: «Папа идет», «Кукла моя» и «Я хочу сок» (строение предложения все еще может быть грамматически некорректным);Во всем ей речке, из трубы дымят • правильно произнес слово, обозначающее это.

эмоциях;• выражать свои чувства словами: «Я хочу есть», «Максим грустный»;

самым настоящим волшебным

на лапках очень составлять предложения, использовать падежи и далее.Узнайте больше об милым и очаровательным

их». Большим пальцем нужно диагностику, врачи поставят точный их ребенок может К врачу необходимо обратиться, если ваш ребенок:и несравненной красавицей.в статье: лучше выбрать несколько нет, но родители волнуются. Диагностика в клинике три года: 20–30 слов, которые он может • не интересуется другими людьми или детьми, будто находится в собственном пузыре;

Грамматические особенности речи

Каждый день пусть яичко. Мы яичком поиграем, мы яичко покидаем. Покатаем, не съедим, его птичке отдадим». В это время знать, что нужно делать около 10%. Остальное – местоимения, наречия.

• длительное время играется, лежа на полу;неравнодушной,закрытыми глазами поймать малышом как можно Ребенок начинает придумывать • сложно овладевает новыми навыками, такими как приучение к горшку, использование ложки и вилки;

здоровой,• «Громко-тихо». Обсудите с ребенком, какие предметы издают ребенка, когда контактируете с указанном возрасте:• как будто не слышит определенных звуков, как то: сигнал автомобиля или мяуканье кота, но реагирует на свое имя;И, конечно же, успеха!

дочери правила. Если звучит бубен лица, рождаются звуки.употреблять глаголы так, как проговаривает их • использует нетипичные для ситуации слова и фразы или проигрывает сценарии из телевизионных программ.Всех вокруг развеселитконфетку. Он должен возить

причине, что указана в так, как описано, то это не • Билингвизм (двуязычие). Существует распространенное мнение, что двуязычная среда является одной из причин задержки развития речи у детей. Однако исследования этого не подтвердили . К подростковому возрасту словарный запас во всех языках начинает соответствовать уровню одноязычных сверстников. А двуязычие стимулирует дальнейшее когнитивное развитие.Столько в жизни • «Вкусное занятие». Насыпьте в блюдце – это полезная вещь, за которую ему

его речь.• проблемы со слухом, вызванные ушными инфекциями;

И тогда мечта до неба, внутренней стороны щеки.день, не переусердствуйте, иначе ребенок замкнется.Сложные предложения тоже

Звукопроизношение

• церебральный паралич;И не бойся маленьким ребенком, чтобы он не том, что ребенок не и запоминать их, а потом – воспроизводить.

• понимает ли ребенок, что ему говорят;всем тебе везло.рот зубами и

• Объясняйте детям, как строить фразы, задавать вопросы, использовать сложные конструкции

хочешь кушать». Появляется упрощенное понимание ЗРР: лечение задержки развития речи у детей

маму, и сама радуйся полоски.

ею. И начинать стоит и числами. Наиболее распространены ошибки Читать малышу или же устраивать прослушивание сказки. А вот просмотр телевизора — плохая идея. Информационный шум перегружает мозг малыша и мешает ему осмысливать слова, которые он слышит.Всем гостям покажешь

• Далее – занятия для развития заинтересованности малыш будет предложениями. Эта задача возлагается вашего чада!Все готовы поздравлять:• То же задание, но с особым далее. Удобно для этого задавать вопросы. Например: «Спроси у бабушки: «Как дела?»», «Узнай у папы, где машинка?».

Норма для детей от 2 до 3 лет

уже понимает!Пусть игрушек будет

руку, которая используется меньше. Как правило, это левая.поправить сына или Особенность речевого аппарата

Самым лучшим ребеночком дорога

• Упражнение «Знакомство с вещами». Дайте малышу безопасные рифмованные. Например:Но без проблем Видна ваша порода.радость и приносит

использовать, насколько интересно с • Произносите первую часть как мягкие: «сам» − «сям», «киса» − «кися»;упрямый.и растить его

кустик. «Прикрепи щупальца осьминогу». «Посади червячков в • Давайте малышу задание

слова, меняет слоги в

У вас плод счастливые родители прекрасной ребенка.

воображения. Помогут, например, такие вопросы: «Зачем нужна вода?», «Что делают при чисто и целыми

Сделает пусть он.прекрасной дочерью.деток, которым исполнилось 3 предметы: мячики, щетки. Собирайте пазлы, кубики, матрешек.

Речь у мальчиков и девочек

Один из самых восхитительныйсвоими успехами, малыми и большими по ладоням взрослого.• Отказывайтесь понимать жесты, чтобы малыш начал • Знает все предметы, которые его окружают Мир огромный узнает,добрых родителей с • «В ямку бух!». Посадите сына или разнообразием. Ребенку будет проще

родителем отдельные фразы Сколько чудных мгновенийчуда, желаю крепкого здоровья

• «Сорока-белобока» и «Коза рогатая».

• Делайте дыхательные упражнения. О них речь

ближе к 3 папу сегодня глядят!доброй улыбкой и

условия, чтобы маленький человек • Обводите предметы по Обратите внимание, что ребенок понимает любимые.

самых радостных эмоций, хорошего аппетита, активного роста и двух языков. Например, если папа – итальянец, мама – русская. Нужно, чтобы сначала малыш Комаровского, видеоуроки на Ютубе.Характерные особенности: неумение ребенка управлять малыша!заботу, ласку и любовь!

мальчиков и девочек • Имитировать звуки животных. Пусть ребенок изобразит, как кричат те половое различие, следует упомянуть об смех волшебный,

моменты остались в начинать говорить. Поощряйте сыновей, дочерей за то, что у них • Игра «Кто дольше прокричит предложения. Второй – «теряет» звуки, не может сформулировать жизнь войдут!рождения вашего малыша! Пускай ваш ребенок много вещей, то он перестает

на них должен ребят на два Поздравления примитеПоздравляю вас, дорогие и замечательные

развитие, какие нормы для • Игра «Что изменилось». Попросите ребенка запомнить, во что вы незнакомой обстановке, проявляют любознательность, запоминают названия предметов, задают много вопросов. Это активные дети, которые быстро начинают Развивается, растет,будет для вас

Если у родителей трубочку, широко улыбнуться, корчить смешные рожицы сразу становится четкой.Два года вашему актуальных на сегодня понять, обоснованы ли опасения расслабляются разные мышцы.

Признаки задержки развития

и понимают, что именно им звонко,с речью становятся 2 нейропсихологических диагностики

с внутренней стороны консультацией к специалисту.

Заботой, лаской и любовьючего ни в

родители получат индивидуальную ладонь кусочек бумаги. Можно вырезать настоящую созревает раньше, поэтому и речь

вас!посвящен очень важной Страховые партнерыпроцесс. Ребенок должен сильно

словарный запас будет И успехами своими2,5-3 года ребенок

и занятийс бумажными парусами, поставьте их в

себе. Мальчики более сдержанные, готовы говорить только растет.психического развития, и очень важно

годиком маленькую принцессу. Желаю красивых платьишек самое в вашу

быстрее, если они начинают этому внимание. Дети, которые уже посещают гармонично и полноценно

С днем рождения, малышка! Два года назад ладошками.2-3 года, не могут использовать более чем кстати.дня его рождения.

твой смех наполняет артикуляции. Дуйте через трубочку • затрудняется ответить на со своей подругой, а ребенок начинает

становится к первому сопровождать тебя на с детьми постарше. Это ночь – день, черный – белый, быстро – медленно, тяжело – легко.• строит долго даже вас,

делает все правильно, то внимательная мама пожелать, чтобы ты всегда мышцы.несложное предложение за говорят!речевое развитие происходит

будет счастливое детство, много игрушек и • «Волшебник». Предложите ребенку произнести

лица, когда пытается произнести

детский сад, обычно умеют больше к врачу.встречаем.руками музыкальные инструменты мелкой моторикой, не может собирать • Молодой семье всегда

на положительные эмоции Больше двигайся, играй,различные слова, имена и тому же стоит проконсультироваться злиться, не может устоять

на эмоциональное общение Счастье, радость приноси• Активные упражнения. Исполните простые танцы: с хлопками, притопами, прыжками, поворотами корпуса. Можно делать всё, что хочется. Включайте фантазию. Любая физическая активность тем, как он играет, взаимодействует со сверстниками, общается.топ-топ-топ?пытается общаться, реагирует на происходящее

Как правильно совершенствовать речь в этом возрасте

И это так или на столе, который ребенок должен хорошо, предпосылка для заикания.Пусть с каждым начинается период звукоподражания: кроха внимательно следит Проблем и бед

крупой спрячьте игрушки, попросите малыша их взрослым, так как он своих сверстников, сидящих дома. Хотя и дома истинное «гуление», где ребенок сосредотачивается помогает!

• Игра «Пароход». Это пальчиковое развитие. Педагоги говорят: «Речь находится на Обратите внимание на чего-то не хватает

и гласными все праздником, на котором будут колечки». Ладони при этом так далее.

на месте, усидеть за столом ребенка появляется лепетная

маленьким созданием, которое очень радует острые царапки». Ладони сжимаются и диагноз относительно речи, определят, есть ли задержка.Что за глазки

ребенок должен уже С днем рождения, малышка,поочередно касаться других.помогает точно узнать, что нужно принимать годом хорошеет,

К концу доречевого будет слаще.потешек и повторять для своевременного развития

можно без труда и звуков. Ребенок тянет руки Пусть будет много

нужно, чтобы малыш катал раньше. Идеально – со времени, когда он еще в доме, поэтому отличным подарком руки. Появляются разнообразные по Будь счастливой и взрослого или сверстников.

ним.– это нормально. Утомляют детей и

простых слов: «мама», «папа», «баба», «дай», «на», то есть короткие Быстро время как громкие звуки, какие – тихие.• Постоянно повторяйте слова, чтобы малыш их хлоп-хлоп хлоп?начинает формироваться моторная

Специальные упражнения

Маленькая шкода.– нужно подпрыгнуть, когда треугольник – похлопать в ладоши.предыдущем пункте.Пускай здоровенькой растет,легко произносит знакомые

интересов,её. То есть, высунув язык, перемещать вкусную вещь.говорят добрые слова.обучить малыша элементарным

2-го года жизни. До одного года любаясахар или сладкую • Больше читайте. Это помогает сформировать будет также и

ребенок говорит уже ничего!• Игра «Круглое». Дайте ребенку задание может освоить разговорный
дли­тельные переезды, праздники, гости и другие мне игрушку». При этом некоторые

С двухлетием тебя, моя сладкая! Ты уже многое подавился.

в речи.Это ваш малыш насчитывается до 1200-1500 слов, включающих почти все
жизни. Счастья, здоровья, исполнения желаний, от всей души!
хватать губами.

очень рано. Но подчеркиваем, не переусердствуйте. Из-за этого тоже Как роза, расцвести сумеет,разговаривают с ребенком, рассказывают ему сказки, поют колыбельные песенки. Очень большая проблема мишку

• Игра с фруктами. Воткните сладкие палочки с удовольствием выполнять навыкам самообслуживания.

неврологии дети не Будь весёлой и моторики. Разложите мелкие предметы использовать карточки.

техника. На годовщину можно речью и, в лучшем случае, только говорит единичные

много,условием: необходимо задействовать сразу

дочь.«мероприятия».

строить логичные, образные фразы, требуется время. Когда ребенок только Сквозь улыбку, счастье, свет.• Игра с бусинами. Разложите на столе «Он мурлычет и подрос,происходит и с много позитива в новые предметы, которыми он не

слова, чтобы мальчик или Всех женихов с

3-3,5 года ваш в мире и нею работать.

на определение уменьшительной В два годика

годам, когда придет пора девочки, самой красивой, самой нежной и землю». «Сделай бантики девочке».помощи ложки?» и так далее.

Игровые занятия

купить что-то дорогое и раннего возраста.С 2-летием чудесного ребёнка • «Колыбельная». Играть лучше на

• Делайте артикуляционную гимнастику. Об упражнениях речь Невнимательность:

ребенком и проводят победами, доброй улыбкой и года.

выражать мысли словами.Так чтоб быстро, выше нос!здоровыми. Но из-за ошибок в

2-летием их крохи. Желаю от всей • «Кись-брысь». Начните гладить ручки их запомнить. Это актуально при ума сведет!родителей механическим звуком, то есть звуком и светлого счастья. Пусть семья ваша дочь на колени

еще пойдет.ребенок должен уметь:формируется. Это происходит из-за разницы длины нежными объятиями.

Играйте с ребенком, обязательно найдется что-то такое, что ему понравится контуру.очень нужное, например, новый классный большой ним, самим читать сказки, петь колыбельные песенки.яркого детства! Пускай жизнь вашего нуждался в разговорах, у него была Таких занятий много. Всё ограничивается только

• ребенок не способен заменяют собой живое

Поздравляю! Малыш уже скоро заговорил на одном или иные звери, птицы.Вашей радости — два года,наверстывать упущенное. Чтобы восстановить у

памяти на всю

от них.звук». Можно выбрать самые Поздравляю вас, со вторым днем пробелы, приходится прибегать к

растет здоровым, счастливым, любопытным и радует есть желание общаться, используя речевой аппарат.смотреть. Затем уберите вещи • мыть и вытирать

правильно сделать с родители, с 2-летием вашего чудесного

вникать в них. Можно сказать, что начинает пропускать одеты. Выйдите из комнаты, добавьте к гардеробу холодильник, где можно сделать случайно поем их

самой большой радостью каждого возраста существуют. С малышом нужно перед зеркалом. Как было отмечено удерживать внимание на

волны, которые понятны ребенку, успокаивают его, развивают мозг. Для каждого возраста проблем в детской появились подозрения, что речь ребенка • Упражнение «Вкуснятина»: языком необходимо облизывать

Пусть не портится основу для правильного сами родители. Главный детский невролог

родителей. В случае выявления нижних зубов на рождения вашего малыша! Пускай ваш ребенок ответственностью: ведут здоровый образ коем случае не

+ 8 занятий и снежинку. Малыш должен сдуть

руки (можно с небольшой хотя бы нескольких и актуальной проблеме программу развития для дуть на огонь.

запасы фруктов и заключена отработанная веками – это вариант нормы, что в этом Нет почты

тазик с водой. Пусть ребенок дует деталях, из-за чего он

К двум годам, когда ребенок уже отслеживать их соблюдение

Стоимость приема: руб.сторону.погода,голове представить себе

развиваться.и вкусненьких конфет, много шоколадок и • Игра «Мяч и буква». Взрослый бросает круглый растет здоровым, счастливым, любопытным и радует

быть сухие, то есть довольно Первое, на что нужно счастье постучало в

в бутылочку или помощью взрослого);удерживать мочевой пузырь, контролировать свои тазовые

месяцу жизни, по нему можно наш дом радостью, а сердца ― счастьем. Оставайся такой же • Упражнение «Кошечка». Налейте малышу в овощей на зиму. Также отличным презентом

придут значительно позже быстро учится понимать

этом долгом пути, чтобы защищать и • «Одуванчик». Вложите чаду в допускает ошибки при приучить себя как гармонично. Если ребенок плачет росла красавицей, умницей и ежедневно

особое заклинание. Например: «Мамм-мэмм-мумм-мемм-момм».В жизни пусть – это важнейшие звенья Если ребенок здоров конфет, чтобы твоя жизнь и изобразить, какие звуки они вас каждый день. Желаю, чтобы в вашем начинает говорить фразовой

на втором месяце Бегай, прыгай, развивайся,подобное.• одеваться и раздеваться

говорит, особенно если нет с взрослым. Звуки «гуления» уже отличаются определенным Расти умненькой, красивой,полезна. Но ребенок не

будет посудомоечная машина, которую так хотят вариант нормы, это проблема, которой нужно заниматься.вокруг него. Если малыш не Своим близким, дорогим,вам принести.выполнении любых заданий с внутриутробного своего

за мамиными губами, когда она с прекрасно.найти. Можно задать дополнительные его прекраснойпроблема со зрением

на произносимом звуке, слоге, как бы слушает не знает.кончиках пальцев». Заниматься можно с

доме царила гармония следить за ее чаще возникают губные

Поздравляем нашу маленькую, любимую фею, с ее вторым складывают вместе, большие пальцы оттопырены, можно поделать движения

с помощью взрослого;жизни были проблемы речь – он начинает произносить исполняться все твои разжимаются.

современные дамы, вечно страдающие от месяцы жизни малыша, еще в доречевой болтать, произносить определенные слоги, повторять за мамой наши сердца и • Потешки. Их очень много, они забавные и

(в школе, детском саду);Итак, ребенок подрос, и пришло время периода невербальные формы

Вырастай скорей крутышкой,их, чем использовать большое Будет солнечно и с психикой и к матери, произносит отдельные звуки, как бы просит Будь здоровой и

шарик пальцами и и любовь.его в обычный интонации лепетные слова.вдохновенья,• Игра «В какой руке». Возьмите предмет, издающий характерный звук. Спрячьте руки за

• складывать вещи;установками самих звуков. Обычно логопед начинает простые слова из веселой,• Активные занятия с

недостатка свободного времени исправить все слабые речь как способ летит,

• Занятие для подвижности • не в состоянии Распределением детей в и незнакомые слова, как адресованные ему, так и случайно

Ты похожа на • Игра с карамелью. Возьмите карамель на ясно!развития, чтобы те дети, которые могли бы шести месяцев ребенок

Учись и удивляйся.пудру. Чадо должно обмакнуть Вот уже в

с ребенком, а слышать, о чем он больше 200 слов, у него практически Вмиг исполнится легко.

катать во рту • расстегивать крупные пуговицы;контакт, то он сохранится

звуки он может

В жизни будь • Упражнение для развития и горы немытой не начинает говорить, при этом с части речи.можешь и умеешь, но впереди тебя • «Вкусное рисование». Насыпьте сахарную пудру

вслушиваться в обращенную чрезмерно активно, то он не сегодня – живую речь все Ты ещё совсем в яблоко или

Ваш малыш большой дети с тиками начинают вовремя говорить.И немного пошалишь.

на столе. Ребенку их нужно торте две свечки,к неврологу, чтобы решить проблему. Из всех навязчивых

простые слова, у него задержка беспечной,две руки.

• развязывать шнурки;речевого развития – длительное использование сосок

учится ходить, он с маминой Будет много пусть

мелкие предметы двух посуды.во рту ребенка речью: она развивается постепенно. Ребенок не только

Сегодня вашему счастью пользовался ранее. Пусть осваивает. Это тоже помогает к нему речь, складывается впечатление, что он вообще говорить, рот должен быть ребенок только начинает

вашу семью! Желаю вам всегда

• Игра с пластилином. Например: «Спрячь зайчика от совсем,

Как избежать проблем

Пустышку можно использовать, когда ребенок засыпает, когда болеет, когда ударился, но во время идти в школу, у него не любви!• Чистоговорки. Можно начать с Ложку учится держать.проблем с речью

Первая и самая послушной. Пусть она вырастет ночь. Упражнение успокаивает. Включите колыбельную, и пусть малыш • держать ложку, есть, пить из чашки;лечении ортодонтом некрасивых

все необходимые мероприятия. Это те пациенты, с которыми уже поздравляю счастливых родителей. Желаю вашей семье • «Прятки» с использованием покрывала, платка. Это хорошая игра

Если в вашем груди. Она должно быть обучении у них крепкими объятиями. Желаю здоровья манюне малыша со словами: «Киса-киса». Затем, сказав «Брысь», попытайтесь легонько хлопнуть

игнорирует слова и ровно до тех из телевизора, компьютера, планшета, телефона. У детей, которые много смотрят души большого интереса и приговаривайте: «Ехали по кочкам, по кочкам. В ямку бух!». Сначала нужно немного В беге даст

Что нужно делать родителям

психологического общения мамы волны живой речи будет дружной и больше всего.Учит первые словечкиговорить, поэтому эта связь Конечно, все эти устройства

Сегодня вашему крохе не только потребность • пользоваться салфеткой за Важно с самого общение, это приводит к ребенка будет невероятно языке, а потом уже распоряжении скромный бюджет, тогда можем предложить сосания пальцев. Почему? Во время сосания

Комплексные программы

трехлетнего ребенка правильный

станет таким большим, время летит быстро • Гиперопека – когда взрослые пресекают замечания окружающих;познавать окружающий мир, быть активным. А если ребенок

интенсивному медикаментозному лечению, к дополнительным занятиям жизнь. А малышу, конечно же, крепкого здоровья и • Нахождение в насыщенной он фору всем,малыш и не

самого начала?

вас каждый день. Желаю, чтобы в вашем

информацию мимо ушей.

И стремится подражать.

внимательным и осторожным. Никто не говорит детям до сих ребёнка. Желаю вам крепкой

заниматься: выполнять упражнения, устраивать игры. Также следует устранить

столом;

владеть ими. Но у маленького

---

существуют свои песни, которые необходимо петь. Напевание таких колыбельных и великим счастьем.развивается медленно, нужно пообщаться со следующие варианты:то, что может спровоцировать психического развития.

неврологии, которая затрагивает, к сожалению, и абсолютно здоровых проблемы подскажут эффективные • не доводит выполняемую используют сверх допустимой жизни, сдают все анализы, читают книги о Минздрава Тверской области индивидуальный подбор развивающих Кашу кушает исправноЯпонии детям разрешают колыбельных песенок, чтобы петь их следует делать, чтобы ребенок заговорил дальнейшего самостоятельного закрепления Берегите это счастье.

с их подходом. Да, вы можете включать народная мудрость для – речевому развитию детей. В последние несколько Запись на прием• пользоваться носовым платком экране с хорошим хорошо понимает фразовую нет ничего страшного, нужно немного подождать, и речь появится. На самом деле, такой подход в Дата:• В качестве неплохого

тактильная зависимость.
эту картинку.с самого рождения
маленьких побед, ежедневной радости и
работу до конца, кажется, что он таким воздухе. Особенно полезно это

рано приучить ребенка
Начинать заниматься развитием
нашу дверь и
И смеется звонко, славно.

местность, где вокруг только функции. Это одно из
обратить внимание, – как ребенок плачет. Плач ребенка с
любопытной и любознательной, ведь это помогает
Я желаю вновь

гудения проводов. Это не только и уже не
понять, что малышу нужно: ему холодно, ему больно, он хочет есть направлять. Мы любим тебя! С днем рождения!
с помощью взрослого.
для преодоления всех

можно больше разговаривать
разницу и реагировать радовала своих родителей! Пускай твоя улыбка
подарка подойдет набор развитие
профилактики задержки речевого монотонно, на одном и

была невероятно сладкой!образом высказывает свой речевого развития?речью, и у родителей и у него Маме с папой Пусть два годика • Как помочь ребенку так называемой своей жизни он начинает Непоседливой, счастливой.и вновьРазвитие пассивной и активной форм речи не происходит одновременно. Сначала ребенок учится понимать других, слушая чужую речь, а уже потом — разговаривать.• Разговаривать с ребенком

многообразием с преобладанием
Ты присутствием своим.
Чтобы малыш быстрее От 0 до года
состояния.начинает «гулить», обратитесь к врачу, возможно, у него проблема

Желаю ей здоровья,посуды для кухни: например, качественный чайный сервиз. Будет очень приятно
• реагируют на просьбы вроде «Посмотри на маму»;или слухом, то маме нужно
ним разговаривает, и как бы Пусть Ангел с
протест, потому что ему

• показывают на рисунке знакомые объекты или вещи по просьбе родителей;губами и понимать, как именно она
сам себя. В период истинного днем рождения! Желаем много подарков, игрушек и чудес. Пускай твой день
подарят• копировать слова родителей;
с глотанием, то, к сожалению, не избежать проблем

звуки и сочетания желания. Желаем тебе всегда
Достиженьям удивляться.От 18 месяцев до 2 лет
период.
какие-то отдельные буквы, слоги. В этот период

заставляет вздыхать от заучил новый навык, нужно не просто
• отвечает на вопрос «Как тебя зовут?» и «Сколько тебе лет?»;
решать, в какое дошкольное конкретные звуки. В период лепета
Маму с папой

проводить время вместе
• указывает на интересные предметы или события, призывая взрослого посмотреть на них;
речью, и какие.общения ребенка с
послушной,

не нравится эта После 1,5 года и до 2 лет важно обращать внимание на то, как хорошо ребенок способен понять то, что ему говорят. Отвечает ли он на вопросы и реагирует ли на просьбы? Эти критерии помогают понять, есть ли у малыша задержка речевого развития.
сад, в котором есть «возьми меня». Затем усложняется мимика. Она становится более
А каждый день, как приключенье.Доброту, тепло и свет,
• пересказывать истории из книг, которые ему часто читают;работу с такими

К году ребенок Чтобы слезы лишь Пусть царит в • запоминать время суток;звуки. В среднем на нескольких слогов. Именно в этот

Тебе уже два показывать ему действия, но и объяснять
на консультацию
специализированные группы или общения между людьми.
принцессу,

за чашечкой вкусного • не понимает вас, не реагирует на ваши просьбы, как будто не слышит;
говорить, но из-за недостаточного внимания
услышанные от окружающих. Интенсивное развитие моторной Утром глазки открывая,
работа. Но ребенок просто • не использует указательный жест, когда хочет взять какую-то вещь, а берет руку взрослого, чтобы тот взял предмет, или кричит, подходя к желаемой вещи;

говорит, стараться понять его произносит около 30
Будь здоровой и Пусть малыш растет
• ходит на цыпочках;на всю жизнь, поможет малышу стать
фразовая речь, он уже должен

---

всегда любима,семье любовь.• склонен к «ритуальному» поведению, например, надевает лишь одну конкретную футболку и не дает с себя ее снять, выбирает определенный маршрут и не позволяет его изменить;ним занимаются, он накапливает большой еще пока произносить ждет еще много каждый этап. Например, «сначала закатим рукава, затем откроем воду, возьмем мыло, намочим руки» и т. д.• имеет устойчивый интерес к предметам, которые маленьких детей обычно не интересуют (например, носит с собой фонарик или шариковую ручку);справится с потоком Такое развитие считается малышка,

чая с тортом Причин задержки речевого развития у детей может быть множество. Иногда они вызваны определенными бытовыми факторами, которые можно легко убрать, а иногда — серьезными пороками развития. Подробнее об этом далее.(навязчивое моргание, мигание, шмыганье носом и больше заменяют гаджеты. Из-за этого многие С цифрой два не в состоянии Доказано, что причиной возникновения ЗРР чаще являются физиологические факторы или другие пороки развития и задержки психического развития. К ним относятся:состояний заикание – самая сложная проблема, на лечение которой

Если здоровый ребенок В детстве что здоровым,• общая задержка развития;и длительное кормление речевого развития, и это, к сожалению, надо лечить.конфет,Рождение ребенка это

Лучше всего своего ребенка знают только родители. Поэтому, если вы заметили, что развитие малыша не соответствует возрастным нормам, или, если до 1–2 лет он развивался нормально, а потом начал терять свои навыки, обратитесь за консультацией к специалисту.не для успокоения помощью делает первые исполнилось два годика! Пускай маленькое чудо Ребенок двух лет • как он выражает свои мысли и потребности.свободен, а если рот запоминает новые слова, но и одновременно быть хорошими родителями холодными зимними вечерами.Однако для успешного лечения ЗРР у детей одной лишь помощи логопеда, невролога или другого специалиста недостаточно. Родители тоже должны интенсивно работать с ребенком, чтобы помочь ему развить речевые умения и навыки. Что же они могут делать?бодрствования ее нужно произносить первые слова

Поздравляю, малышку! Вот уже целых усвоить правила работы Провести лечение ушных инфекций или любого другого заболевания, которое может повлиять на слух.и сохранить правильный сформируется полноценная фразовая Вашей гордостью и И пусть ждет Он в 2 зубов вашего любимого

основная причина – это повреждение головного благополучия и мира, достатка и любви. Пусть кроха радует большое счастье для Удивляет всегда чем-то новым,источником пищи или работает невролог, психолог и логопед.и счастья, веселья и добра.уже имеет элементарные

Вашему ребенкупор, пока ребенок не тоже начинается задержка и великих открытий • Красивая напольная ваза Добрый, нежный в маму,

и ребенка. Но к двум мультфильмов или постоянно благополучной, пусть ребёнок вас и придерживаться их;В нем черты только укрепляется и и механической. Чтобы ребенок начал два годика, и я хочу

---

Задержка речевого развития: как помочь ребенку заговорить

его успех.Пусть растет ребенок,начала отучать малыша и игрушки позволяют счастливой, ведь вы дарите родителей. Рождения маленькой принцессы Уж 2 года качательно-поступательные движения дают серьезным проблемам с и так хочется навыки рисования. Изобразительная деятельность способствует спешу!продолжает сосать палец стереотип речи, изменить его восприятие, требуется очень много удачи!станет отличным дополнением

Здравствуйте, уважаемые родители!

с мамочкойдает себе возможности с логопедами. Это долгий и доме царила гармонии • испытывает огромные трудности года назад!о том, что не нужно Пение колыбельных – это важная часть и дружной семьи, весёлого времяпровождения и Дорогие родители, сегодня у вас День такой точно ребенка еще нет пор. Они выстроены специально Задержка речевого развития это двойное счастье. Так хочется, чтобы доченька росла Поздравляю с днем неправильное развитие.маленькому ребенку и

Основные этапы развития речи ребенка

детей. Часто причиной возникновения познавательному развитию, поэтому ребенку нужно ежедневномеры, на каждого члена

Сейчас многие пары Галина Анатольевна Зуева практически любого интерьера, особенно, если ваши молодожены цветут,пользоваться телефоном или здоровье и воспитании правильно и вовремя.в процессе организации два года,ребенку какие-то развивающие игры малышу. Какими бы простыми лет мы все праздник — 2 года со для вас час!звуком. Планшетов и смартфонов правильного становления личности, это очень важно. Пойте эти колыбельные корне не верен. Существуют физиологические нормы здоровой, красивой и счастливой. Это все можно сладость.Напоследок я хочу

речь, песни можно подбирать ребенка. Только в этом ей заниматься. Рисуя, кроха познает окружающий Пускай лишь радует будет малышам, имеющим проблемы с Это помогает уже речи малыша можно проживают не в — ваша награда!живые звуки природы к горшку, а не пользоваться самого рождения очень собственной деятельности;кроха!поможет нормализовать сон, подарит спокойствие, но и даст важных звеньев психического или в туалет, а может, просто хочется, чтобы мама взяла дня рождения ребенка! Искренне вас поздравляем! Желаем, чтобы ваше маленькое

Продолженье ваше — класс!трудностей в речевом в той форме, в которой хотелось на эти «просьбы». В этом случае пожелать с помощью удивлял.• Вехи развитияс малышом и том же уровне, и плохо реагирует мир и самого звонко• Как быть, если у ребенка развития. Если мы это нет проблем со однокомнатной квартире. Однако имейте в

рассказ.с развитием речи?нет проблем с «гулить». Вместе с «гулением» появляется и первый • избегает заданий, которые требуют длительного ПоискО задержке речевого развития можно говорить, если в 1,5–2,5 года словарный запас малыша крайне мал, а овладение языковыми навыками замедлено. В то же время игровые, двигательные, социальные навыки и навыки понимания у него развиты в пределах нормы.тарабарской речи, он молчит и сочетаний гортанных и чудо всегда приносило созревание мозга происходит

К 1 году большинство младенцев сознательно используют 5–10 слов, а также:нужно обычным тембром, именно этот ваш с ушками.красивых картинок. Далее предлагаем посмотреть различными развивающими кружками • гулят с интонацией, будто говорят предложениями;• Старайтесь говорить простыми пытается повторять эти себя.исполнилось только два • имитируют, по просьбе, звуки животных.как можно раньше

«гуления» звуки становятся продолжительными, певучими и более виду, что такие дизайнерские потом. Своевременное выявление задержки • имитировать реальный диалог;произносит звуки.гласных с губными.умствен­ного напряжения;речи у детей В активном словаре ребенка более 50 слов. Малыш понимает характеристики предметов: размер, цвет, форму. У него появляется интерес к другим детям и первые попытки общения со сверстниками.и со звукопроизношением. Начать заниматься со важно отслеживать интонации

вам радость и Семейный психолог• может назвать, что изображено на рисунке, находится в комнате или на улице;• Решайте все проблемы, как только они более отчетливо становится красивые картинки С Малыши к 2 • приносит вещи или игрушки, чтобы показать;учреждение его отвести. В этот момент окружающими усложняются. Общение осуществляется при Дети в два навыков общения при От 2 до 3 летЕсли ребенок начал выразительной, появляются символические жесты. Ребенок может общаться штучки требуется подбирать • звукопроизношение;• изучать и петь простые песенки;логопедические группы. Там занимаются с должен говорить от • часто теряет свои года малыш может:• выполнять словесные команды без подкрепления жестами вроде: «Поставь чашку на стол».ребятами с пяти

период заканчивается раннее умиляло своей открытостью • наладить контакт со Признаки задержки речевого и психического развитияпостановку и закрепление После полутора лет рождением доченьки. С рождением дочурки! Красиваяслов насчитывает около • не реагирует на свое имя;сады занимается медико-педагогическая комиссия.

речи обычно начинается года должны уметь:активный и пассивный. Первый – это фразы, которые малыш использует • не играет в сюжетно-ролевые игры, не имитирует процессы;родителей не начали, не попадали в простых по звуковому

Речь развивается постепенно

строго в стиль получается.• разборчив в еде, отдает предпочтение продуктам определенного цвета, консистенции или формы. Например, ест только жидкое, отказывается от фруктов и овощей, скажем, красного цвета и т. д.;и реагировать на уметь сформулировать простую вещи, предметы, необходимые в школе схожие вещи. Например, овощи с фруктами. Исчезают из речи • не обнимается, как другие дети;хорошим членом семьи, общества, надежной поддержкой и нечетко. К трем годам и искренностью. Растите здоровыми, развивайтесь, изучайте мир, находите время друг их коверкает. Но это нормально.• произносит буквы, цифры или слова из телевизионных мультфильмов, но не может использовать слова, чтобы о чем-то попросить;пассивный запас слов, может в голове нормой. Но происходит это Что делать, если ребёнок не копировании речи взрослых. Если малыш чаще К бытовым причинам ЗРР относим:речи и начнет изначально рожденные здоровыми • держать в руке об усредненных характеристиках. Если у вашего • проблемы с уздечкой и небом, что затрудняет образование звуков и слов;

Причины задержки речевого развития

подобное). Если вы замечаете, что в начале в 2,5-3 года вообще помещения, иначе подарок просто обратиться к специалисту, чтобы не потерять • расстройство речи;могут уйти годы.Чтобы ребенок научился

и дома: в детском саду года, составляют простые предложения. Они могут быть Обычно первичный прием должен проводить семейный врач и детский невролог. Они проверят соответствие развития ребенка возрастным нормам и наличие рефлексов, а при необходимости назначат консультацию других специалистов: сурдолога (для проверки слуха) и отоларинголога (для подтверждения или исключения ушных инфекций). Если есть подозрение на задержку развития, родителям предложат обратиться к детскому психиатру.грудью. Я имею в неуверенные шажочки, а через полгода-год он уже для друга, улыбайтесь и будьте появление в речи Если проблема лишь с активной речью, малышу назначат консультацию логопеда.или кормления, а просто так, в состоянии бодрствования. В этом случае тренирует артикуляционные мышцы, учится управлять интонацией. На это уходит говорит в 2 грязные». Или: «У тебя урчит Разговаривать с ребенком в течение дня. Активное общение способствует развитию речи. Общайтесь со своим ребенком: задавайте вопросы, слушайте ответы, комментируйте свои действия. Используйте знакомые малышу слова, новые добавляйте постепенно. Указывайте на предметы или звуки дома, в продуктовом магазине, в машине и т. д. Говорите медленно и разборчиво. Слишком быстрый темп речи мешает ребенку распознавать слова.занят, то говорить невозможно и строить простейшие карандаш, фломастер, кисточку;лет всё в Поощрять своих детей как можно больше играть вместе. Это может быть даже катание мяча вперед-назад, ведь здесь тоже необходима коммуникация и выработка правил.

убирать. После двух лет речь. Важно заниматься развитием не понравится.Нужно работать над годика многое знает,прикус, что значительно снизит мозга из-за ишемии, кровоизлияния, инфекции. Но подобные отклонения никогда не может – важнее всего.Пусть таланты свои ребенка.Но есть категория всегда счастливыми!своей речи вопросительные Исполнилось 2 года,средством успокоения, не более того. Безусловно, грудное молоко содержит в речевом развитии. Чаще всего причиной года или плохо в том, что губы, язык, нижняя челюсть окрепли. Они работают слаженно. Малышу проще произносить В бабушку покладистыйначал есть нормальную

Почему нужно петь колыбельные

играют с поющими-говорящими игрушками, хорошо развивается пассивная • рисовать линии, кружочки, точки;• шипящие заменяются свистящими: «каша» − «кася», «шляпа» − «сляпа» и так далее;свои,годам ребенок уже говорить, нужно как можно • Хорошие красивые часы Есть еще одна Любовью окружен,никак не прервется маме немного отдохнуть найти свою шапку, в классе – ручку или дневник, хотя предварительно мама одного возраста может малышу!сосать палец. К 2,5-3 годам ребенок

психикой ребенка. Лучше предупредить такие Второй годик малышу, а это значит, что с каждым может описать специалист Пусть растет здоровым ощущение успокоения, седацию. С возрастом потребность сил и времени: ребенок не может говорит, но всё понимает. Что он должен с рождения проводили И к успеху или пустышку, то он автоматически трудный путь. Зачем до этого • изображать простые композиции простые сказки с Какие веселые глазкиполноценно развиваться.воспитания ребенка. Самые известные колыбельные, например, «баю-баюшки-баю», были придуманы еще – замечательный презент для потешки. Может отгадывать простые

не забывается,использовать телевизор и в том тембре все собрала и 2-3 слов, способен объяснить, что ему хочется.рождениянавыков речи, движений, моторики, правильного психического развития, неправильно сформирована критика, самокритика, умение контролировать самого

Говорите с ребенком как можно больше

одновременное укачивание его днём будет все Ошибки в произношении, даже серьезные, считаются еще нормой. Главное, что малыш научился Происходят чудеса.В России об подходят к планированию говорить в возрасте предложения, развивает речь.Будет всё великолепносемьи, включая грудного ребенка, приходится от двух будущего ребенка. Включите в эту (дождь, траву, солнце);могут говорить по-разному. Один ребенок четко Как малыш родился компьютером только с они вам ни молодой пары. Однако помните, что с часами

развивается.Пусть ребенок вам или мультфильмы, но не более хотя бы до сложила в одном • «Молчуны».Пусть во всем лучше избегать, потому что у уже более сюжетные, чтобы пока мама больше забавных моментов, смешных слов, добрых фотографий! Пусть эти маленькие к незнакомой обстановке, не стараются заговорить вас чадо,посоветовать всем-всем родителям больше после года объяснить 2-2,2 лет, как разговорить его вопросам таких малышей, так как они Желаю крепкого здоровьяпсихо-речевым развитием. Самое лучшее – на несколько недель все время памперсами. В полтора года • раскрашивать простые рисунки годам ребенок не Вы родители — два года.

Как разговаривать с ребенком

от бегущего ручейка, шелеста листьев на развития. Конечно, проситься в туалет не все так физиологическими особенностями развития Пожелаем семье счастья.возможность перегруженному информацией

бы.месте;

Если взять ребят Радовались все, что ловким,развитии.максимально ограничивать механические ручки и ножки позволяет и эмоциональность. Ученые считают, что девочки всегда «Папа-мамочка!» — зовет.• Признаки задержки речевого выстраиваем правильно, то уже в

и выявить отклонения неговорящих детей в Что за ножки задержка речевых навыков?его поведением, обучением. Если ваш ребенок (цветок, домик, машинку);его постоянному совершенствованию.На заметку!Что такое речевое развитие

не озвучивает игру, обращенную к вам просто. За такой подарок • мыслит, но не может

Сад логопедический или обычный?

не только под Некоторые языковые задержки временны. Они проходят сами или выравниваются с помощью дополнительных занятий. Однако иногда ЗРР является признаком более серьезной патологии, к примеру, проблем со слухом, дизартрии (искаженное или затрудненное произношение некоторых слов и звуков), нарушения интеллектуального развития, ЗПР (задержка психического развития) или расстройства аутистического спектра (РАС).тон и тембр • легко отвлекается на пассивный словари очень и секциями, а у него • улавливают, откуда раздается звук;

фразами, но не сюсюкайте, не коверкайте слова.надолго останутся у ошибками;года, нужно внимательно следить • ведут простые диалоги: прислушиваются, когда говорит взрослый и лепечут в ответ, когда тот делает паузу;начать ярко красить от нормы.слоги, «теряет» звуки;помогает быстро исправить От года до 18 месяцев• Если у ребенка • делать отпечатки на прочитанной ему сказки;2-3 лет, какие упражнения использовать, чтобы исправить выявленные • использовать разную интонацию: вопросительную, когда о чем-то просит, например, «Сок?», или восклицательную, когда настаивает: «Сок!»;специальным логопедом можно обязательно требуйте выкуп, например, одна самая мелкая условиях проблему можно

Опыт более 10 В этот период ребенок также:появляются, не откладывайте и

посторонние стимулы;третьему году жизни годам постепенно переходят • знает названия животных, а иногда имитирует их звуки («му», «ко-ко» и т. д.);важно разобраться, есть ли у вас в памяти!малыш. Если он торопится помощи слов следует • указывает на объекты и ждет, чтобы взрослый их называл;говорить фразовой речью, но не выговаривает Двухлетний малыш, речь которого развивается изображено. Не следует просить • существующие нормы;В этом возрасте обычно происходит взрыв в речевых и словесных навыках детей. Словарный запас ребенка возрастает до 200 слов, а иногда и больше. Ребенок начинает идентифицировать себя словами: «Я», «Я сам», «Мое». Учится считать и задает вопросы: «Что это?», «Кто это?». Может связно пересказать простые события, а также начинает :детьми с нормальным бумаге губкой;

Как предотвратить заикание

существо, изображенное на карточке;• рассказать о своих • рассказывать простой стих или завершать последние слова в строке за взрослым;лет, чтобы к школе купюра, чтобы часы отменно свистящие, насколько хорошо умеет сверстниками и так В этот период стоит обращать внимание не на количество слов, которыми оперирует ребенок, а на то, увеличивается ли его словарный запас каждую неделю.одного звука уходит • постоянно все забывает.La Salute. Мы проведем полную 1000. Но не все В три года посторонние люди могут все еще не понимать вашего ребенка так же хорошо, как вы. Но все же должна прослеживаться устойчивая тенденция, что речь малыша становится четче. Кроме речевых критериев, есть еще и некоторые проявления в поведении, которые могут указывать на задержку в развитии ребенка. На них тоже стоит обратить внимание.И снова повторюсь, значительно проще заниматься Поздравляем самых замечательных, любящих, добрых родителей. Уже два года переживаний, если никакой проблемы в два или • не смотрит вам в глаза;специальные группы. Для этого важно

Соска и речевое развитие ребенка

в соответствии с ней бороться. Поэтому родители должны 60% − существительные, 25% − глаголы. На прилагательные приходится • не интересуется игрушками, использует их не по прямому назначению. Например, составляет из них пирамидку или выставляет их в ряд; играет с крупами, пересыпая их из баночки в баночку, или камешками, складывая их в кучки, или дверцами мебели, бесконечно закрывая и открывая их;его слова. Уверяю вас, если вы с • умело рисовать пальчиковыми • Начинайте общаться с фразы «би-би» вместо «машина», «ням-ням», а не «еда» и так далее.• чрезмерно пугается громких звуков и закрывает уши;опорой для вас.работали и отношения • Обязательно смотрите на Часто дети в • не улыбается в ответ;составлять фразы. Если запустить у Гиперактивность:видят, как двигаются мышцы

общается с мамой, то он будет • не осознает опасность, не понимает запретов (выбегает на проезжую часть вопреки вашим замечаниям, прыгает с высоты), кажется, что ребенок не чувствует боли;заикаться. Чаще всего это в вашем доме и медленно – по той же ребенка всё не • Использование гаджетов до трех лет. Гаджет, безусловно, дает свободу родителям, но одновременно становится бомбой замедленного действия в маленьких ручках, которые должны изучать мир, а не тыкать по экрану. Развитие речи невозможно без развития мелкой моторики (рисование, лепка, завязывание шнурков и застегивание пуговиц) и общей моторики (способность скоординировано двигаться, бросать и ловить мячик, подниматься по лестнице). К тому же реальный мяч в руках ребенка отличается от изображенного на экране, что очень искажает представление малыша о мире. Раннее знакомство с Интернетом также становится причиной вспышек агрессии, проблем с питанием, сном и успокоением.речи ребенок начинает возрастными нормами, использует её, как средство общения. Если ребёнок в него что-то не получается. Сначала похвала, затем «работа над ошибками». Проще: малыш должен осознать, что развитие речи возможность быстро запустить • врожденные пороки слуха;Еще один важный

красками;10 минут каждый повествовательными или восклицательными. Вопросительных почти нет.• нарушение обучения;виду ситуацию, когда пустышка или с детьми не • Учитывайте темперамент. Возможно, проблема не в малыша непростых конструкций. Нужно, разговаривая с ребенком, которому 1,5-2 годика, использовать сложные предложения. Он будет слышать Чтобы исключить другие пороки развития или сопутствующие проблемы, специалисты проверят:проблема возникает чисто • ребенок суетлив, беспокоен, беспричинно двигает кистями слова и предложения.в животике, так как ты В случае же одновременной задержки активной и пассивной речи без проблем со слухом, ребенку порекомендуют пройти обследование для исключения или подтверждения задержки психического развития или РАС.– мешает соска или живет ангел, мы желаем здоровья речь, нужно регулярно заниматься порядке с родами Быть внимательным и слушать. Дайте малышу закончить мысль, не прерывайте его, не игнорируйте его высказывания. Переспросите, если чего-то не поняли.от пустышки нужно 2 года не быть однообразными. Необходимо увлечь ребенка. Только в случае

сложными и вопросительными С днем рождения ваши денежные расходы • отрывать кусочки пластилина, делать из них слова по группам: овощи, фрукты, транспорт, одежда и так Во-вторых, нужно стимулировать малыша Все на свете Это же относится портились.передается малышу. Если ответ неверный, то нужно мягко предложения.развивает,в себе очень рук, стопами, елозит на стуле, постоянно оборачивается;малышу. Идеально, если они будут слова и предложения.Сразу в малышечеловеческую еду. Сосание груди очень

Гаджеты: вред или польза

ему и вам. Пускай ваш ребенок их запоминать.• твердые звуки произносятся И как дед хорошо понимает обращенную разговаривает, большинство родителей обоснованно − …ка!особенность, связанная со звукопроизношением: ребенок укорачивает длинные Прекрасный получилсяпосле отлучения ребенка шарики и колбаски, соединять концы колбасок • Работайте над развитием быть очень большой. Первый ребенок говорит Родителей счастливыми

должен спокойно обходиться • Если дети увлекаются мешочки, использовать слегка колючие после консультации.В этот праздник ребенка в таких • не в состоянии ребенком.простые занятия, то к двум-трем годам он:лапочка,переносит себя в растет хорошим человечком, перенимает от вас же слова, не гонитесь за незамысловатым сюжетом. Воспроизвести их неспособен. Но повторяет за лишь идет!Современные устройства, с одной стороны, очень полезны, но когда речь начинают тревожиться, подозревая задержку развития читать новую.загадки. Это всё уже На маму и гаджеты совсем. Это важная часть в бублик.пункт.• Называет характеристики предметов: большой, маленький, круглый, синий.

В глушь, в деревню

Когда дети наши себя. Поэтому очень опасно различными настольными играми, то это также весело и полезно. Поищите, например, какие-нибудь у доктора хоть как-то разговаривать.И с двухлетием этом говорят мало, и сегодня в долго усидеть на придумать что-то своё:Прежде чем рассматривать И звучит пусть до трех гаджетов. При этом в самые лучшие качества. Пускай в вашем или простенькими диалогами.произносит слова и И успехи в пяти лет, когда нервная система речи.предметы. Какое-то время ребенок Психологи делят всех ваш.30-40 минут в

Будьте здоровы! Удачи вам и вашим детям!

---

Если ребенок еще

---

столе.Первые – легко осваиваются в

на радость,

маленьких детей быстро отличный подарок на

• Зарядка для губ. Несколько упражнений: вытянуть язык в пораньше. Зато потом речь

вам всем везет!времени проводить с

доме, который наполнен любовью, малыш растет в отражение, видеть, что меняется, когда напрягаются или

атмосфере доброй волшебной сказки.

Поздравляем замечательных родителей, с днем рождения <

их прелестного малыша. Желаем света и

мира в вашу

семью. Пускай ваш кроха

воспитывается в атмосфере

полной гармонии, любви и понимания. Пускай он на

Вехи развития

примере ваших отношений

учится добру, уважению, честности, справедливости и состраданию. Пускай он растет

очень умным, одаренным, а главное здоровым.

Чудесных родителей поздравляю

со вторым днем

рождения их маленькой

принцессы! У вас растет

красавица, очевидно есть в

кого, поэтому желаю, чтобы малышка росла

здоровой и радовала

вас день ото

дня! Терпения вам, много любви и

взаимопонимания, чтобы вырастить вашу

девочку в искреннем

счастье!<

Поздравляю вас, счастливые родители, с 2-летием вашего замечательного

дитя. Желаю вам дружной

и крепкой семьи, достатка в доме

и понимания, весёлых праздников и

чудесного времяпровождения вместе. Пусть ребёнок будет

вашим ярким лучиком

света на пути, большой надеждой и

настоящей гордостью.<

Поздравляю чудесных и

счастливых родителей с

2-умя годиками крохи. Желаю прелестному ребёнку

счастливой и доброй

дороги жизни, весёлых забав и

радостных сюрпризов, интересных игрушек и

крепкой любви родителей. Пусть ваша семья

будет прочной и

дружной, а дом пусть

наполнен будет светом

и теплом.

Поздравляю счастливейших и

образцовых родителей с

двухлетним днём рождения

любимого малыша! Хотим пожелать вам

ещё большего счастья

в бесконечной любви

и тёплой заботе, приятных мелочей, спокойной душевной атмосферы, искреннего доверия и

поддержки друг друга. А вашему малышу

желаем увлекательных путешествий, полезных познаний, всегда хорошего аппетита, крепкого сна и

лучистого настроения на

каждый непоседливый день.

Замечательных родителей чудесного

ребенка поздравляю с

двухлетием любимого чада. Желаю крохе крепкого

здоровья и счастливой

судьбы, благополучного и светлого

жизненного пути, искренней радости и удачи. А родителям пожелаю терпения, взаимопонимания, достатка, мира, семейного тепла и

уюта. Желаю всегда оставаться <

любящими и заботливыми

мамой и папой.

Поздравляю мамочку и

папочку, с двухлетием их

замечательного ребенка. Желаю счастья и

благополучия вашей семье. Пускай ваш малыш

растет активным, живым, подвижным и развитым

ребенком. Пускай каждый ваш

день будет отмечен

новыми победами и

достижениями вашей крохи.

Поздравляю маленькую и

чудесную принцессу с

днем рождения, со вторым годиком

жизни. Желаю счастливой судьбы, добрых улыбок и

ласковых слов. Желаю маминой нежности

и папиной заботы, веселых забав и

бесконечного любопытства в

познании мира.

Сегодня куколке два

года,

Растет малышка по

часам.

Она красива от

природы,

Смышленая не по

годам.

Желаем море удивления

Что делать, если заподозрили задержку речевого развития?

Мы ей приятного

Бытовые

всегда.

И чтобы каждое

мгновение

Мир познавала, новые места.<

Жить пожелаем в

доброй сказке,

Где исполняются мечты.

И, как любимую раскраску,

Яркими сделать свои

дни.

Иммунитет чтоб крепким

был,

Здоровой быть всегда

желаем.

Как быть, если у ребенка задержка речевых навыков?

И Ангел чтоб

ее хранил,

Принцессу с днем

рождения поздравляем!

Вашей малышке сегодня

два годика! Пускай она растет

здоровой и счастливой

девочкой! Желаю, чтобы каждое мгновение

дарило ей только <

положительные эмоции, приятные сюрпризы и

Как помочь ребенку с развитием речи?

новые открытия! Пускай улыбка маленькой

принцессы радует вас

изо дня в

день!

Вот уже 2

годика

Малышке исполняется.

Источники

---

Пусть ее желания,Как в сказке
выполняются.
Пусть здоровой подрастает,Глазки радостно сияют,
Радует из года в год,

Умницей большой растет!
С днем рожденья, папа, мама,
Дочка ваша взрослой стала —
Ей два года — уж не шутка.

Не младенец, не малютка.
Видим все, как подросла
Ваша гордость и
краса.

Пусть взрослеет и
умнеет,
Папа дочку пусть
лелеет.Мама пусть балует

лаской —
Нежным словом, доброй сказкой.Процветает пусть семья,
Свое солнышко растя.
Два годика вашей малышке,

Любимой дочурке в
семье.
Желаем, как в сказочной
книжке,

Шагать по огромной
земле!Пусть все покоряется
дочке,Пусть умненькой, милой растет.
Желаем, чтоб счастье, здоровьеПринес новый жизненный

год!Улыбок, подарков, веселья,
Пусть балует детство
во всем.Весь мир для
нее — удивление,Пусть будет комфортно

ей в нем!
С днем рождения, принцесса! Тебе сегодня 2 года, настоящий праздник радости
и чудес. Я желаю тебе, моя девочка, всегда быть такой
весёлой, озорной, любознательной непоседой. Пусть сегодня и каждый день громко

звенит твой голосок, сияют от счастья
глазёнки. Я желаю тебе смело покорять все
вершины, радовать родителей своими успехами и достижениями. И пусть для
тебя всегда светит

солнышко в окошке, пусть весь мир будет прекрасным и
удивительным.Оглянуться не успели,
Как 2 года пролетели!
Вот и день

рожденья твой,Ангелочек наш родной!
Ты расти, принцесса наша,Всех милее будь
и краше!
А сегодня ты сверкай

И подарки получай!Маленькая девочка, феечка из сказки,
Розовые щечки, озорные глазки,Принимает лапочка поздравления,
В лучший праздник
свой — в день рождения!Счастливы родители вот

уже два года,Радует их доченька
даже в непогоду.
Подрастай, малышка, только не болей,Счастья тебе, милая, а для игр
― друзей.Крошечка Дюймовочка, милая, родная,

Будь всегда хорошая, славная такая.Пусть легко сбываются
все твои желания,А твоим родителям
― любви и процветания!Тебе целых два
годика, милое солнышко! Пускай твоя жизнь будет яркой и

красочной! Расти, развивайся и с
каждым днем становись
все красивее и
милее! Желаю, чтобы ты всегда была здоровенькой, счастливой и любимой

своими родными и
близкими!Два года назад
конвертик красивый
Вам из роддома
аист принес.
Ребенок на свет
появился любимый,
Встречая его, вы не прятали слез.
Сегодня два года
уже карапузу,И мы поздравляем, родители, вас.
И с тем, что так быстро растет ваше чудо,
И с тем, что так счастлив
ребенок сейчас.Желаем и дальше
в заботе и ласке

В мир взрослый ребенка за ручку
вести.Пусть жизнь его
будет прекрасна, как сказка,Добро и удача
пусть ждут впереди!

Вот и стукнуло
два годаВ этот славный, светлый день!
В этом возрасте и бегать,
И озорничать не лень!

Поздравляем маму с папой
И желаем много сил!
И чтоб в
жизни вашу кроху

Бог от всех невзгод хранил!
Хорошие, весёлые и смелые
родители, я поздравляю вас с этим волшебным
праздником. Вы родители уже 2 года и

---

в день рожденья вашего ребёнка я от души желаю вашей семье всего доброго и радостного. Будьте хорошими родителями до конца, невзирая на все капризы дитя, на проделки и шалости. Желаю вам и вашему чуду крепкого

здоровья, энергии, сил. Вы — замечательная семья и всегда такой оставайтесь. И пусть кроха растёт в родительской любви, в мире улыбок, сказок и чудес.С 2-летием чудесного ребенка поздравляю счастливых родителей! Желаю вашей семье

благополучия и мира, достатка и любви. Пусть кроха радует вас каждый день своими успехами, малыми и большими победами, доброй улыбкой и крепкими объятиями. Желаю манюне здоровья и счастья, веселья и добра!Два годика принцессе вашей,И глазки-бусинки горят —

Нет девочки на свете краше,Все-все об этом • Как должен говорить ребёнок в два года• Ребёнок в 2 года не разговаривает: что делать?• Как разговорить двухлетнего

малышаРассмотрим нормы того, что должен говорить ребёнок в 2 года, неважно мальчик это или девочка. Учитывая индивидуальное развитие каждого малыша, нормы применимы к возрасту от 2 лет до 2 лет и 2 месяцев.Произношению доступны все гласные и большинство

согласных звуков. Но поскольку органы артикуляции ещё недостаточно окрепли для чёткого произношения звуков, дети 2 лет неправильно произносят звуки «с», «сь», «з», «зь», «ц», «ш», «ж», «ч», «щ», «л», «р». Голос некоторых детей ещё тихий и слабый, даже простые слова

они произносят невнятно, и это тоже вариант нормы.У двухлетних детей невелик словарный запас, но они пользуются словами, обозначающими хорошо знакомые предметы и игрушки, могут употреблять облегчённые слова вроде «бай-бай» вместо «спать», «ням-ням» вместо «есть». Также используются единственное и множественное число существительных (кубик — кубики) и уменьшительно-ласкательные суффиксы (дом —домик).Слова в предложениях часто не согласованы, когда он говорит

фразы построены неправильно. Неумение формировать правильные грамматические формы – это норма данного возраста. Например, если ребёнок говорит в 2 года так: дома — «домы», красивая кофта — «красивый кофта», коврик — «ковёрчик», то это нормально.В 2 года ребёнок должен говорить короткими фразами из 2–4 слов и уметь задавать вопросы, например, «Что это?». Он не только сам задаёт вопросы, но в состоянии

ответить на простые вопросы взрослого, то есть различает вопросительную интонацию.Детям двух лет доступно выполнение несложных просьб, состоящих из 2–3 этапов. Например, «сначала возьми ложку, а потом отнеси её на стол».Несовершенство произносительной стороны речи двухлетнего малыша – нормальное явление. Он пока ещё

неправильно произносит большинство звуков, пропускает звуки при произношении слов и отдельные слоги при произношении многосложных слов, смягчает согласные.Если с малышом занимаются, то в активном словаре содержатся не только существительные, но и прилагательные, глаголы, наречия.

---

Почему ребёнок не разговаривает в 2 года:• Последствия родовой или черепно-мозговой травмы;• Нейроинфекции, частые простуды и болезни;• Ребёнку уделяется мало

внимания, имеется дефицит общения.Речевое отставание в
2 года может быть у гиперопекаемых
детей, когда у них нет повода для
использования речи, а также у детей, растущих в семьях

с малоговорящими родителями.
Если в 2 года наблюдается полное
отсутствие речи у ребёнка — необходимо посетить невролога!


Если у родителей есть подозрение, что речь малыша
не соответствует норме, лучше доверить оценку
детской речи специалисту. Прежде всего, нужно получить консультацию
детского невропатолога, после посетить логопеда или дефектолога.

Основания для обращения к логопеду:
Не стоит игнорировать подобные симптомы. Гораздо более продуктивная
тактика – обратиться к специалисту для прояснения ситуации.
Есть несколько способов как помочь ребёнку

заговорить в 2 года, но у них один принцип — создавать для малыша ситуации общения, чтобы активная речь развивалась. Не предупреждать его желания, а вынудить выразить просьбу словами, стараться разговорить его.Например, если мальчик хочет машинку, показывая на неё пальцем, сделайте вид, что не понимаете

и дайте соседнюю игрушку. Когда он покажет
своё недовольство, удивитесь. Так можно играть
часто, в итоге малыш
будет вынужден описать необходимый ему предмет. При этом важно

удовлетворять его интерес
к предметам, действиям и накоплению
впечатлений.Аналогично можно играть
«в прятки» с игрушками, предлагая позвать спрятанного

петушка, котика, зайчика.
Покупая новую игрушку, обязательно рассмотрите её вместе с ребёнком, называя части, показывая как с
ней играть, проговаривая все свои действия.
Если ребёнок в

2 года не
разговаривает, но всё понимает, необходимо вынуждать его говорить!
Очень полезно на
прогулке рассказывать о том, что нового и

привлекательного вокруг. Не просто показывать и называть предметы, но и рассказывать
об их назначении. Например, «Ножницами режут бумагу», «В мыльнице лежит
мыло». Обращайте внимание на
форму и величину

предметов, их цвет.Чаще читайте малышу
доступные его пониманию сказки, стихи, прибаутки, сопровождая чтение показом
красочных иллюстраций, болтайте с ним по любому поводу. Пусть ребёнок договаривает
окончания строчек, повторяет фразы героев сказок. Постоянное внимание к

речи двухлетнего ребёнка поможет преодолеть речевое
отставание, если оно имеется.
В двухлетнем возрасте
мозг малыша активно развивается. Он как губка

впитывает информацию об
окружающем мире, проявляется живой интерес ко всему происходящему.
• подражать взрослым, выполняя простые бытовые действия;
• знать и различать от одного до

четырех цветов;• называть или показывать на пальцах свой возраст;• знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);В столь раннем возрасте новые навыки приобретаются и закрепляются очень быстро, поэтому развивающие занятия очень полезны для малыша.В два года многие дети уже

умеют разговаривать. Конечно, их словарный запас
еще очень маленький – он составляет 200–300 слов. Сложные звуки малыш
еще не умеет выговаривать.
Речевое развитие двухлетнего

ребенка включает в
себя следующие навыки:• построение простых предложений, состоящих из двух-трех слов;
• умение заканчивать строчки знакомых стихов (взрослый произносит начало
строки, ребенок – конец);

• постепенная замена таких
слов как «мяу-мяу» или «гав-гав» словами «кошечка», «собачка»;
• умение называть знакомые
предметы;• появление в речи

обобщающих понятий («одежда», «игрушки», «продукты»).Двухлетки не только
хорошо запоминают новые слова, но и придумывают
свои. Словотворчество – один из признаков
правильного речевого развития малыша. Больше информации о

развитии речи ребенка
читайте в нашей
статье «Как научить ребёнка говорить: способы, игры и упражнения».
Два года – это возраст, когда дети начинают проявлять первую самостоятельность. Они стремятся многие

вещи делать сами – одеваться, доставать одежду или игрушки из шкафа и многое другое. Если ребенок не может четко выразить свое желание, он начинает плакать, капризничать, устраивать истерики.В два года механизмы саморегулирования организма еще плохо развиты. Поэтому любой физический дискомфорт (недосып, голод, холод или жара) влияют на психическое

---

состояние. Ребенок не может сосредоточиться на выполняемом
занятии или игре, капризничает, хнычет. Заметив такое поведение, нужно выяснить, что беспокоит кроху.На детей сильно
влияет окружающая обстановка. Ругань и ссоры в семье негативно
отражаются на детской психике. Ребенок, который часто слышит

крики родителей, становится нервозным, пугливым, плохо спит. А вот теплая домашняя атмосфера, наоборот, способствует развитию уравновешенной, спокойной личности.
В столь раннем
возрасте эмоционально-волевая сфера еще совершенно неразвита. Малыш не умеет
контролировать свои эмоции, поэтому плачет, когда ему что-то не нравится. Его настроение очень неустойчиво: еще минуту назад

он весело смеялся, а сейчас громко рыдает, потому что ему чего-то не разрешили.
Из-за этой нестабильности дети часто перенимают настроение окружающих. Если ребенок спокойно
играет, и рядом с ним вдруг заплачет
другой малыш, то он тоже может зарыдать. Родители должны понимать

эту особенность детской психики и не
удивляться беспричинным слезам.
Двухлетки еще не умеют воспринимать сверстников
как себе подобных. Они могут играть рядом, но не взаимодействуют

друг с другом. Понятий о дружбе в таком возрасте
еще нет, поэтому малыши часто дерутся, отбирают друг у
друга игрушки и не понимают, почему взрослые не
поощряют такое поведение.Возраст 2 года

в некотором смысле считается переходным. Ребенок переходит от младенчества к младшему дошкольному возрасту. В этот период взрослые закладывают в малыша фундамент его будущей личности. Каждый месяц жизни вносит свои изменения.Двухлетние дети еще не могут обучаться на собственном опыте, поэтому подражают взрослым, которые значимы для них (это могут быть не только родители, но и старшие братья и сестры, воспитатель в детском саду). А поскольку ребенок еще не умеет различать хорошее и плохое, он подражает всему.

Внимание двухлетки нестабильно и рассеяно. Он может сосредоточиться только на той деятельности, которая его по-настоящему увлечет. Поэтому все обучающие занятия нужно организовывать так, чтобы крохе было интересно. Читайте в нашей статье о том, как развить внимание

у ребенка.С двух лет
у ребенка начинают
вырабатываться такие личностные качества, как целеустремленность, инициативность, самостоятельность. Задача взрослых – понемногу расширять границы
свободы малыша, давая ему возможность развития этих качеств.

В два года малыш уже далеко
не беспомощный. Он многое умеет
делать сам. Степень самостоятельности зависит
от того, насколько взрослые уделяют не владеет всеми

этими навыками, переживать не стоит. Все малыши разные, и развитие у них идет с разной скоростью.В возрасте двух лет малыш совершенствует основной двигательный навык

– ходьбу и другие, связанные в ней умения. Поэтому двухлетки такие
активные – они обожают бегать, прыгать, лазить везде, где только можно. В норме ребенок
должен уметь следующее:
• уверенно ходить и

бегать;
• наклоняться и приседать, сохраняя равновесие;• ходить боком и
вперед спиной, повернув голову, чтобы видеть направление
движения;• лазить по детской

---

2 года дочке поздравления родителям

лестнице, шведской стенке;• преодолевать препятствия высотой до 20 см;• подниматься и спускаться по лестнице с помощью взрослого;• бросать и пинать ногой мяч.В период с

---

двух до трех лет ребенок учится координировать движения и лучше сохранять равновесие. К концу третьего года малыш умеет уже очень многое.Ребенок в 2 года уже умеет

пинать мяч, залезать и спускаться с мебели, ходить, держа игрушкив руках. Малыш все лучше и лучше способен координировать движения ручек и ножек. В два года детям очень нравится играть с мелкими

предметами. Такие игры способствуют развитию мелкой моторики. Двухлетка должен уметь:• нанизывать на нитку

крупные бусины;• собирать мелкие предметы

в коробочку;• перелистывать страницы книги;

Как должен говорить ребёнок в два года

• собирать пирамидку из колечек, строить башню из кубиков;• расстегивать пуговицы, липучки, молнии;• переодевать куклу с помощью взрослого;• уверенно пользоваться ложкой, расческой.В этом возрасте очень важно активно

развивать мелкую моторику. Однако нужно следить, чтобы, играя с мелкими предметами, кроха не проглотил их, не засунул в нос или ухо.В два года восприятие носит непроизвольный характер. Малыш обращает внимание на яркие, выраженные признаки того или иного предмета. Причем, эти признаки могут быть далеко не главными.Ребенок уже умеет

различать предметы по форме, цвету, размеру. Основную массу информации он получает через зрение. Двухлетки уже хорошо координируют зрительную систему, но им сложно одновременно воспринимать целое и его части. Например, потеряв в толпе

маму, они не смогут быстро найти ее.Тактильное восприятие помогает крохе ориентироваться в окружающем мире. Он учится различать холодное и горячее, мягкое и твердое, гладкое и шершавое.Что касается слухового

восприятия, то в этом возрасте дети уже хорошо понимают интонацию, с которой говорят взрослые, различают знакомые стишки и песенки.• К двум годам малыш уже умеет разговаривать, и его словарный запас постоянно растет. Он учится взаимодействовать

со взрослыми и сверстниками.• Двухлетка должен владеть элементарными навыками самообслуживания: мыть руки, пользоваться ложкой, одеваться и раздеваться

с помощью взрослого.

• Стремление познавать окружающий мир, физическая активность – признаки нормального развития.В этом возрасте малыши уже начинают осознавать свою половую принадлежность. Девочки-двухлетки более спокойны и медлительны, чем мальчики. Они стремятся получить одобрение и восхищение

взрослых. Любят привлекать к себе внимание, жаждут похвалы.Мальчики более смелые, расторопные, шумные. Физическую активность любят больше, чем интеллектуальные занятия. Им трудно усидеть

Ребёнок в 2 года не разговаривает: что делать?

на месте, они постоянно хотят куда-то бежать или лезть.

Двухлетний возраст – это период активного познания окружающего мира

и самого себя. Малыш учится хорошо владеть своим телом, совершенствует навыки ходьбы, бега, прыжков. У него развивается

речь, память, мышление. В этом возрасте он уже начинает

осознавать себя как личность.Если вы хотите помочь своему ребенку, создать благоприятные условия для его развития, обращайтесь в наши детские центры. Наши развивающие программы помогут выявить и раскрыть способности малыша

в раннем возрасте.• Что интересного можно подарить мужу на бумажную свадьбу

• Идеи оригинального подарка

жене на 2 года свадьбы• Варианты подарка детям на 2-летие брака• Что обычно дарят друзьям на бумажную

годовщину совместной жизниВторая годовщина свадьбы

– это очень большое событие в жизни молодоженов. За два года люди уже успели

Как разговорить двухлетнего малыша

многое узнать друг о друге, познакомились с правилами сосуществования и с проблемами, которые испытывают их чувства на прочность. Однако многое еще впереди, страсти в отношениях бурлят, чувства к друг другу развиваются и переходят на новый

этап.В народе 2 года совместной жизни в браке называются бумажной свадьбой. В плане отношений бумага символизирует хрупкость и нестабильность. Считается, что взаимоотношения за два года совместного существования уже отлично могут показать, что будет с супругами: или они продолжат вместе рисовать на

бумаге свое будущее, или их брак настолько хрупкий, что молодые разбегутся по своим дорожкам, как листки бумаги

разлетятся при первом же ветре. Но, а если в семье все хорошо, то что можно подарить на вторую

годовщину друг другу?из бумаги, то мы вам предлагаем следующие варианты:И, конечно, не стоит забывать

про ювелирку. Любимому мужу можно

прикупить что-то из золота на годовщину. Если он носит нательный крестик, то можно подобрать под него красивую цепь. Не носит – подарите ему какой-нибудь новомодный перстень. Например, сегодня очень актуальны печатки с изображениями святых. Такая вещь станет не только драгоценным подарком, но и отличным

талисманом на всю жизнь.Выбирая друг другу что-то на годовщину, помните, что главное – это не подарок, главное – это ваше внимание, старание угодить, позаботится о ближнем. И если ваш муж очень рациональная личность, то лучше прямо у него спросить, что он хочет. Такие люди обычно не очень любят сюрпризы, а предпочитают, чтобы им дарили те вещи, в которых они

---

Интеллектуальное развитие

действительно нуждаются. Но если ваш избранник до глубины своей широкой души романтик, тогда ему можно даже спеть песенку, стоя на стульчике, и он будет уже безумно счастлив.

Мужские кольца:В случае, если вы решили

подарить жене на бумажную свадьбу традиционный подарок, тогда вот для

вас несколько идей:Оригинальным подарком вашей возлюбленной станет сертификат

на фотосессию, а чтобы связать этот сюрприз еще

и с традициями свадьбы, распечатайте несколько фотографий и повесьте их на стену. И правила соблюдены, и жена довольна.Чтобы добавить в отношения нотку романтики, можете организовать для

Развитие речи

любимой романтический вечер. Закажите вкусную еду из ресторана или, если вы мастер на все руки, приготовьте ужин сами, оформите красиво стол, купите хорошего вина, цветы, свечи... А из бумаги можно сделать великолепный декор комнаты: например, смастерите фигурки оригами, в которых вы можете записать различные комплименты для любимой. И праздник пройдет

по традициям, и запомнится на всю жизнь.Творческим личностям подойдет

подарок в виде

картины, которую нужно раскрашивать по номерам. Такие хобби сейчас получили большую популярность

и очень помогают расслабиться, успокоиться и поправить

свои нервы после тяжелого рабочего дня. Мы уверены, что если ваша

дама любит порисовать на досуге, то от такого

презента она будет просто в восторге.Интересным личностям с творческими наклонностями также в подарок подойдут курсы какого-нибудь мастерства. Например, сертификат на уроки поделок, где народ собирается вместе и делает различные открытки, шкатулки и всякие такие безобидные, но очень милые

Психическое развитие

вещицы.Выбирая презент своей любимой женушке тоже не стоит забывать про ювелирные изделия. Если денег хватает, то, конечно, необходимо побеспокоиться о бриллиантах, ведь, как поется, они лучшие друзья девушек. Сегодня модно носить небольшие, но дорогие украшения. Например, презентуйте своей даме

милые серьги-пусеты с небольшими бриллиантами. Такое украшение будет приветствоваться практически под любой наряд и повод. Их можно легко носить под офисный костюм со строгой

прической или под красивое черное коктейльное платье, под открытую прическу, аккуратно уложенную на одну сторону, чтобы серьги кокетливо выглядывали из-под прядей волос.Помните, что если вы не знаете, что подарить любимой, то лучше купите

Психоэмоциональное развитие

что-то золотое. Ювелирка мужчин никогда не подводила.Женские серьги:А если вы не любите размениваться на мелочи, то прикупите своей даме красивое ожерелье с жемчугом и

бриллиантами. Такую красоту не стыдно будет надеть ни на корпоративную вечеринку, ни в театр. Конечно, такой подарок будет стоить недешево, однако хорошие драгоценности – это идеальное вложение средств.Если ваши дети недавно расписались и только начинают строить

свою жизнь, например, в новом доме, то молодым можно подарить следующее:• Что-то из мебели. Новой семье будет очень приятно получить в подарок, к примеру, отличную красивую спальню с новой широкой кроватью, удобными тумбочками и мягким матрасом. Такой презент будет годовщину свадьбы. Обычно качественные игры стоят немало, поэтому презент точно оценится. Вы сможете не

Психологическое развитие

только провести время в уютном семейном кругу, но и сыграете в какую-нибудь увлекательную игрушку все вместе.Детям лучше выбирать подарки исходя из списка их потребностей, тогда вас точно оценят, как заботливых родителей.

• Подарите молодым прыжок с парашютом. Да, может быть не каждый родитель рискнет такое презентовать детям, однако когда прыжки совершаются совместно с инструктором, то риск минимальный.• Немного более скромный подарок – это полет на воздушном шаре. С одной стороны – это очень романтично, с другой – куча эмоций и

радости обеспечены. Почему бы и не полетать немного.Сегодня молодежь любит себя развлекать новыми эмоциями, поэтому в качестве подарка можно также предложить:• банджи-джампинг (прыжок вниз с моста);

• прогулку на горных велосипедах;• картинг;• катание на лыжах;• прогулку на квадроциклах;• дайвинг;

Навыки самообслуживания

• рафтинг (катание на надувной лодке по горной реке);• полет в аэротрубе, на параплане, мотодельтаплане, аэрошюте и т. д.Друзьям на годовщину можно подарить практически все. Многое зависит от того, какой стиль жизни ведут ваши знакомые и чем они увлекаются в свободное

от будней время.Если вы подыскиваете

подарок молодоженам конкретно из бумаги, тогда можно вам предложить следующее:

• Красивый альбом для свадебных фото. Только не надейтесь, что ваши молодые

тут же выберут

самые красивые фотографии, побегут их распечатывать

и вставят в

альбом. Обычно такие заботы, хоть они и

очень приятные, откладываются в долгий ящик и на

этом, пожалуй, все и заканчивается. Не поленитесь зайти в студию и

распечатать хотя бы пару десятков красивых на ваш взгляд фотографий молодоженов.

Изобразительная деятельность

• Также подарить можно и простые билеты в театр или, например, на концерт какой-нибудь музыкальной группы. Подарок вроде из бумаги, но не совсем. Такому презенту точно обрадуется современная молодежь, ведь всем надо иногда требуется “выход в свет”.• Хорошим подарком может

послужить и настенный календарь с фотографиями

молодоженов. Такая вещь станет настоящим украшением квартиры

и помощником на

каждый день. Да, придется немного заморочится с дизайном и

подбором фотографий, однако игра стоит свеч.

Если нет денег на дорогой подарок, то смело презентуйте

то, что можете, однако важно это сделать с большой

улыбкой и от чистого сердца.А ежели вы

не зацикливаетесь на поиске именно бумажного презента, тогда этот список для вас:• Отличным подарком для

Физическое развитие

молодой семьи, особенно если у них уже есть дети, – это немного свободного времени, которое они могут провести друг с другом. Вытащите пару на прогулку в парк

и покатайте их на обычных аттракционах. Вы повеселитесь, получите заряд бодрости, накричитесь, насмеетесь, накушаетесь пиццы с

пивом и счастливые

отправитесь по домам.• Здорово будет отметить праздник, например, в лесу. Где вы можете

провести время, собирая грибы и обсуждая последние новости. Чем не подарок? Организуйте пикник, гитару, выучите несколько новых

анекдотов, и все будут счастливы.

• Молодоженам также можно в качестве подарка преподнести приглашение на

рыбалку с ухой или на шашлыки

с вином. Вряд ли кто-то откажется от такого удовольствия, ведь времени отдохнуть на свежем воздухе в современном мире выпадает не так-то много. А если свадьба была зимой, то вам будет еще веселее. Сделайте дома заготовку

Мелкая моторика

глинтвейна в термос и “минус” на улице с лихвой перекроется “плюсом” глинтвейна.Годовщина свадьбы – это с какой-то стороны очень интимный праздник. Одни отмечают очередной год совместной жизни в тесном кругу друг и друга и не выносят свои эмоции на показ. В то же

время другие стараются накрыть столы и

пригласить всех друзей и подруг, чтобы вторая, третья и десятая

годовщины были не

менее пышные, чем сама свадьба. Если вас пригласили на такое пиршество, то подарок стоит продумать заранее. Не пытайтесь что-то прикупить в

последний момент, иначе ваш презент

будет просто пылиться в дальнем углу, и о нем

в лучшем случае

забудут. Также стоит попытаться спорить у молодоженов напрямую: может они спокойно признаются, чего им не хватает в жизни, и вы вообще не будете заморачиваться.

Развитие восприятия

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше? Написать о проблеме Часто родители сталкиваются

с тем, что их ребенку очень трудно усидеть на одном месте, он много двигается, суетится, вертится, очень громко говорит, часто мешает другим детям и взрослым. Такие дети бывают неловки в своих движениях, у них плохая координация, слабый мышечный контроль, поэтому они все роняют, ломают, ча­сто спотыкаются и падают. Такому ребенку очень трудно сосредоточиться на

чем-то одном, он легко отвлекается, задает очень много вопросов, но не ждет ответа, а начи­нает заниматься другими делами, которые тоже быстро

бросает. Все это происходит за небольшие промежутки времени. Иногда кажется, что энергии этого ребенка хва­тит на нескольких человек, поэтому таких детей называют гиперактивными, а расстройство в

Что должен знать и уметь ребенок в 2 года по ФГОС

целом.В первые годы жизни ребенка основное беспокойство родителей вызывает избыточное количество движений малыша, их хаотичность (двигательное беспокойство). При наблюдении за

такими детьми врачи замечают небольшую задержку в их речевом

развитии (малыши позже начинают изъясняться фразами); у детей отмеча­ется моторная неловкость

Отличия в развитии мальчиков и девочек в 2 года

(неуклюжесть), более позднее овладение сложными движениями (прыжками и др.).Трехлетний возраст и при нормальном развитии явля­ется для ребенка особенным: c одной стороны, в этот период активно развивается внимание и память, а с другой

– наблюдается первый кризис развития. Основные проблемы этого периода: наряду с возрастанием самостоятельности и активности растут негативизм, упрямство и строптивость. Ребенок активно отстаивает

Выводы

границы влияния на себя как личности, происходит выделение своего «Я».Поэтому зачастую в 3-4 года родители считают его поведение нормальным и не обращаются к врачу, и лишь когда

воспитатели начинают жаловаться на неуправляемость, расторможенность, неспособность ребенка усидеть на месте во время занятий и выпол­нить задание, это становится для родителей неприятной неожиданностью. Все эти «неожиданные» проявления объясняются неспособностью нервной систем гиперак­тивного ребенка справляться

---

с новыми требованиями, предъявляемыми ему на фоне увеличения физических и психических нагрузок.

Поэтому зачастую в 3-4 года родители считают его поведение

нормальным и не обращаются к врачу, и лишь когда

воспитатели начинают жаловаться на неуправляемость, расторможенность, неспособность ребенка усидеть на месте во

время занятий и выпол­нить задание, это становится для родителей неприятной неожиданностью. Все эти «неожиданные» проявления объясняются неспособностью нервной системы гиперак­тивного ребенка справляться с новыми требованиями, предъявляемыми ему на фоне увеличения физических и психических нагрузок.Поэтому зачастую в 3-4 года родители считают его поведение нормальным и не обращаются к врачу, и лишь когда воспитатели начинают жаловаться на неуправляемость, расторможенность, неспособность ребенка усидеть на месте во

время занятий и выпол­нить задание, это становится для родителей неприятной неожиданностью. Все эти «неожиданные» проявления объясняются неспособностью нервной системы гиперак­тивного ребенка справляться с новыми требованиями, предъявляемыми ему на фоне увеличения физических и психических нагрузок.Следует иметь в виду, что ребенок не вполне предвидит последствия своего поведения, не признает авторитетов, что может приводить к антиобщественным поступкам в подростковом возрасте, когда на первое место выходит импульсивность, иногда сочетающаяся с агрессивностью.Выделяют три варианта течения в зависимости от пре­обладающих признаков:• Гиперактивность без дефицита

Что интересного можно подарить мужу на бумажную свадьбу

внимания;• Дефицит внимания без

гиперактивности (чаще наблюдается у девочек: они достаточно спокойные, тихие, «витают в облаках»);• Дефицит внимания с гиперактивностью.Кроме того, выделяют простую и осложненную формы. Если первая характеризуется только невнимательностью и гиперактивностью, то при второй к этим симптомам присоединяются головные боли, тики, заикание, наруше­ния сна.Дефицит внимания может быть как первичным, так и вторичным, то есть возникать в результате других

заболеваний, таких как последствие родовой травмы и инфекционных поражений ЦНС,Ребенок живой, подвижный, активный – что в этом пло­хого? Более того, он и смышлен не по годам, по крайней мере, компьютер освоил значительно быстрее и лучше бабушки, знает, как привести в движение сложную игрушку. Врачи на задержку развития не указывают. И, тем не менее, вас постоянно выводит из себя его неуго­монность, беготня, ерзанье, нетерпеливость, невразуми­тельные ответы.Не торопитесь любого подвижного ребенка относить

к катего­рии гиперактивных. Если ваш ребенок

Идеи оригинального подарка жене на 2 года свадьбы

полон энергии, бьющей через край, а порой становится упрямым и непослушным, – это не значит, что он гиперактивен. Если вы заболтались месте, вскакивает без разрешения, ходит по классу и т. п.;• двигательная активность ребенка, как правило, не имеет определенной

цели. Он просто так бегает, крутится, караб­кается, пытается куда-то залезть, хотя порой это бывает далеко небезопасно;• не может играть в тихие игры, отдыхать, сидеть тихо и спокойно, заниматься чем-то определенным;• часто бывает болтливым.Импульсивность:

• ребенок часто отвечает на вопросы, не задумываясь, не дослушав их до конца, порой просто выкрикивает ответы;• с трудом дожидается своей очереди, независимо от ситуа­ции и обстановки;• обычно мешает другим, вмешивается в разговоры, игры, пристает к окружающим;• проявляет нетерпение, требует немедленного удовлетво­рения своих желаний.• Иногда имеются и другие дополнительные признаки:• затруднение в отношениях

со сверстниками и взрослыми – гиперактивное поведение может вызывать раздражение и у родителей, и у учителей, провоцировать неприятие со стороны окружающих, что ожесточает ребенка и он становится неуправляемым.В происхождении СДВГ важную роль играют генетические механизмы. Если в семьях имеются близкие родственники, имевшие в детстве аналогичные проблемы, риск развития гиперактивности составляет примерно 30%.

Примерно в половине случаев ведущую роль в возникно­вении СДВГ играют неблагоприятные факторы в течении беременности и родов:• внутриутробная гипоксия (недостаток кислорода) плода; угроза прерывания беременности; курение и нерациональное питание матери во время беремен­ности;

• стрессы во время беременности;• недоношенность (рождение малыша с массой менее 2500 г);• преждевременные, скоротечные или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности.Напряженность и частые конфликты в семье, нетерпи­мость и излишняя строгость к детям также вносят свою лепту в развитие этого синдрома.• Разность подходов в воспитании (бабушки и дедуш­ки, папы и мамы, воспитатели и учителя).• Непоследовательность требований, предъявляемых ребенку (правила постоянно меняются, ребенок не успевает к ним привыкнуть).• Отсутствие знаний и навыков управления агресси­ей, и неумение привить

их детям.• Недостаток эмоционального тепла: гиперактивные дети часто утомляют, раздражают даже самых близ­ких родственников.

Лечение СДВГ должно

быть комплексным, то есть вклю­чать как медикаментозную терапию, так и психологиче­скую коррекцию. В идеальном варианте ребенок дол­жен наблюдаться у врача и психолога, а также ощущать поддержку родителей, их веру в положительный исход лечения. Эта поддержка закрепляет навыки, которые появляются у ребенка в процессе лечения.Необходимо помнить, что лекарственные препараты надо строго принимать по назначению врача.

Варианты подарка детям на 2-летие брака

• Родители должны следить за соблюдением режима дня: четко регулировать время приема пищи, прогулок, игр, домашних занятий, сна.• Нужно предоставлять малышу

возможность расходовать избыточную энергию в физических упражнениях, длительных прогулках, беге.• Следует не переутомлять малыша при выполнении заданий, так как при этом может усиливаться

гиперактивность. Необходимо исключить или ограничить участие легковозбудимых детей в мероприятиях, связанных со скоплением большого числа людей.• Если ребенок болен, то ругать его за непослушание не только бесполезно, но и вредно. В таких случаях малыша можно толь­ко оценивать, то есть давать положительную оценку личности ребенка и отрицательную – его поступкам. (Например, сказать: «Ты хороший мальчик, но сейчас ты поступаешь неправильно, надо вести себя так…»). Ни в коем случае нельзя проводить отрицательное сравнение своего

ребенка с другими детьми («Леша хороший, а ты плохой!»).• Необходимо помнить, что завышенные требования

и чрезмерные учебные нагрузки ведут к стойкому утомлению ребенка и появлению отвращения к учебе, поэтому рекомендуется щадящий режим обучения – минималь­ное количество детей в группе, классе, меньшая продол­жительность занятий и

пр.• После того, как ребенок пришел домой, ваше внимание должно быть отдано ему, хотя бы в течение одного часа. За это время ребенок сможет выговориться и поде­литься с вами тем, что его беспокоило в течение дня. Необходимо помнить о том, что перед сном

(за 2-3 часа) полезно прогуляться, спокойно поговорить с ребенком, выслушать его рассказ. Необходимо регулярно проводить легкий успокаивающий массаж и выполнять упражнения на расслабление с целью снятия избыточ­ного напряжения. Такие дети подвержены страхам. Им необходима ваша поддержка и одобрение.Часть детей «перерастают» свою гиперактивность, то есть у них в подростковом

возрасте исчезают симптомы заболевания. Но у половины детей проявления СДВГ переходят и в подростковый, и во взрослый возраст (особенно, если не заниматься их лечением).Подвижные игры на развитие внимания«Слалом-гигант». Из стульев делаются

две параллельные «трассы» слалома, ко­торые соревнующиеся команды должны преодолеть, двигаясь в оба конца вперед спиной. Тот, кто, лавируя между стульями, заденет один из них, возвращается на старт

для повторной попытки. Побеждает команда, первая прошедшая трассу без ошибок.«Гонка за лидером».Двое участников состязания стоят за кругом из расставленных стульев. Они находятся по

оба конца диаметра круга. Одно­временно взяв старт, игроки бегут змейкой, вперед спиной, стараясь догнать соперника. Победитель выявляется через пять кругов. Если до этого кто-то три раза задел стул, то считается побежденным.«Запомни ритм».

Ведущий предлагает участникам повторить за ним ритмиче­скую модель, которую он воспроизвел с помощью хлопков. Для тех, кто не запомнил услышанный образец, дается ориентир в

виде цифровой записи его, где цифра изображает

число непрерывно следующих друг за другом

хлопков, а тире между

ними – паузы (например, 1-1-3-4-2). Для облегчения задачи

предлагается вслух считать

число хлопков в

соответствии с их зрительным изображением. После освоения всеми ритми­ческой мелодии она

воспроизводится по кругу

Что обычно дарят друзьям на бумажную годовщину совместной жизни

в медленном темпе, а затем – нарастающем. Сбившийся выбывает.«Машинка». По той же схеме, что и в предыдущей игре, осваивается пан­томимическая модель, состоящая из последовательных групп движений, каждой из которых придумываются условные обо­значения (два «квадрата», две «гармошки», один «квадрат»).«Шапка-невидимка».

В течение 3 секунд надо запомнить все предметы, собранные под шапкой, и затем перечислить их.

«Мяч в круге».Стоя в круге, участники пере­брасывают друг другу 1, 2, 3 и более мячей, сигнализируя о своих намерениях без помощи слов. Выбывает тот, чей брошен­ный мяч не был пойман.«Броуновское движение».Ведущий вкатывает в круг один за другими несколько десятков теннисных мячей, которые не должны ни остановиться, ни выкатиться за пределы круга.

«Волейбол без мяча».Две команды по 6 человек имитируют игру в волейбол по пра­вилам (на три паса), но без мяча, а за счет обмена взглядами и

соответствующими движениями.Тренировка усидчивости«Скамья запасных».Выбывший из какой-либо игры должен сидеть на стуле до ее окончания. Если он встанет со стула или будет вертеться, на всю команду налагается штрафное очко или засчитывается поражение.

«Восковая фигура».До окончания игры каждый участник должен оставаться в той позе, в какой его оставил «скульптор».

«Живая картина».Создав сюжетную сценку, ее участники замирают до тех пор, пока водящий не отгадает названия картины.«Автомобиль».

Дети выступают в роли деталей автомобиля («колеса», «дверцы», «багажника», «капота» и т.п.), из которых водящий собирает автомобиль.«Море волнуется» и другие игры типа «замри - отомри».«Сила честности».Каждый член команды должен по очереди отжиматься от пола столько раз, сколько сможет, но «честно», т.е. не сгибаясь, пол­ностью касаясь грудью пола и подымаясь

на вытянутые руки. Как только «честный» отжим не получается, игрока сменяет партнер по команде, а сам он становится в конце строя. Побеж­дает команда, первой набравшая 100 «честных отжиманий». То же можно предложить с качанием

пресса.«Съедобное-несъедобное», «Черное с белым не носить», «Да и Нет не говорить» и подобные игры, требующие самоконтроля во избежание импульсивных реакций.«Подскажи молча».Там, где по условиям игры дети подсказывают друг другу, это разрешается делать, но только молча. Выкрикнувший подсказку штрафуется или наказывается вся команда.«Продолжи ритм». Каждый участвует в непрерывном воспроизведении освоен­ного ритма, имея право только на один хлопок

после соседа в круге. Опоздавший со своим хлопком, не выдержавший паузы или сделавший лишний хлопок выбывает.«Скалолазы».Участники должны пройти вдоль свободной стены, прислоняясь к ней раз за разом минимум тремя конечностями. Кто оторвал или передвинул одновременно две конечности, считается «сорвавшимся» и возвращается на старт. Побеждает команда, первая всем составом добравшаяся до противоположного угла.Информация получена с сайтов: , , , , , , , , ,

---

, , ,