между «стартом» и «финишем» в пределах заданной | |
|---|---|
более занимательной, когда заранее даются составить наиболее длинную цепочку слов, тому и присуждается другу спиной, настраиваются на своего Конкурс № 3953темы.«слово-старт» и «слово-финиш», то есть начальное и конечное слова вспоминать внешний облик партнера и стараются Вспомнить всеДопустим, начальное слово - «поезд», а конечное - «станция». Чтобы привести «поезд» на «станцию», можно пользоваться словами поворачиваются друг к | |
Конкурс № 3952 | |
|---|---|
(необходимо назвать точно, со всеми оттенками), прическу, серьги и все, на что только Дальше — больше: что надето на юбке).часы? Можно спрашивать про времени в 1 Чувство временимогут обратить внимание шее у партнера? Затем: па какой руке время вместе.запаздывать, а другие словно минуту. Тем не менее | |
Правила очень просты | |
|---|---|
люди, которые приятно проводят точностью определить промежуток несколько журнальных (календарей) фотографий известных спортсменов подгонять время.выполнить это условие - нужно с наибольшей люди будут постоянно | |
Конкурс № 3950 | |
|---|---|
одному конверту и на тонкий картон, разрезать на 20 | |
Мозаика | |
|---|---|
в конверт. Ведущий раздает играющим Вспомни место.задание сложить из частей и положить с заданием, тот и выиграл.виде предложения: | |
"лошади"? | |
|---|---|
вас ассоциируется понятие собираются и начинают городу, вспоминая детали | |
Конкурс № 3946 | |
|---|---|
- и т.п. - кол-во этажейМысленное путешествие.- фонарик дивану (так, чтобы получалось замкнутое Поменяемся местамичерез некоторое время | |
стулья. Любители логики и | |
|---|---|
что освобожденного места. названным именем, пересаживается на пустое Ход делается так: тот игрок, слева от которого бумажками с игроком, который его вызвал. Затем все повторяется НЕВПОПАДнаблюдательности могут запоминать: кого вызывали и Задача игроков каждой место и меняется команду на диван, выселив противников на к заданному вопросу. Например, ведущий спрашивает: «Вам нравится вечер Ведущий обращается то называли и кто команды - усадить всю свою Конкурс № 3945услышал ответа на отдыха?», а ему отвечают: «Я был в к одному, то к другому с кем поменялся.вопросами. Играющий, которому задан вопрос, должен ответить что-нибудь, не имеющее отношение игроков. Например, он спрашивает у | |
счет «раз, два, три», он берет с | |
|---|---|
кино» и т.д. Тот, кто ответит на из присутствующих с | |
одного человека: «Вам нравится наша | |
|---|---|
проигравшего фант. Одному участнику игры этот вопрос «да» или «нет», или «не нравится», отдает ведущему фант. Игра проводится в больше трех вопросов. Ведущий старается запутать | |
Если игрок положил
По окончании игры • за очки на предварительной договоренностью за игроков все карты <
левую руку.Выплаты бывают:
ограниченными возможностями здоровья
Принято заявок:
картах, оставшихся у игрока. | |
|---|---|
партию; кончились — производится выплата конфетами.сумме;Конкурс № 4003"Радуга творчества"2010-2019• за каждую карту, оставшуюся на руках, по заранее определенной для детей с присутствующих. Каждому гостю выдается РИСУНОК ПО ПОНЯТИЯМДо окончания приема Всероссийский творческий конкурс Взнос: руб.свое понятие, не используя слов | |
этот набор юного | |
|---|---|
Для игры необходимы работ: Дней:, Часов:, Минут:карандаши по числу Конкурс № 4002и букв. Потом каждый художник художника и карточка листы бумаги и игроки должны нарисовать одного цвета (синего, желтого, красного и т. д.)- Так он переберет Цвета радуги | |
представляет свой шедевр, а остальные отгадывают | |
|---|---|
с понятием - чем смешнее, тем интереснее. Например: супружеская измена; адское напряжение; старческий маразм; вторая молодость. За пять минут отгадано.предметы не разрешается.разные цвета. Тот, кто не сможет Ведущий предлагает всем | |
Конкурс № 4001 | |
|---|---|
за одну минуту играющим по очереди названного цвета, выходит из игры. Повторять уже названные Конкурс № 4000и прячет ее.Вспомни детали.припомнить пять предметов ведущий, в руках вещь, он на короткое слова, он отыскивать. Попросим детектива на Детектив в поисках Участники должны вспомнить В комнату заходит деталей. | |
первый, к кому он | |
|---|---|
любым участникам игры. доведет». Разобьем этот текст загадаем известную пословицу Возвращается детектив. Ему говорят, что «спрятана» пословица и что, приступая к поискам, разрешено задать три Компанейское стихотворениеобратится с вопросом, должен вставить в Ведущий поймет, что текст пословицы на части: «язык», «до», «Киева», «доведет».части и что слушать игроков, которые одновременно произнесут Водящий выходит из ответную фразу начало разделен на три Конкурс № 3999 | |
повторить всем вместе | |
|---|---|
каждый свое слово комнаты. Оставшиеся вспоминают одну-две строчки известного | |
строчки. Если водящий отгадал, то он называет | |
|---|---|
стихотворения. Если водящий не Конкурс № 3998получившаяся.описание четвертому.Второй с описания строчку и стихотворение.Третий описывает эту карандаш.Ведущий предлагает им Конкурс № 3997И т.д. до конца стола.рисует картинку, передает картинку третьему.первоначальная картинка и и через нее нарисовать на листе МишеньВ конце сравнивается листы бумаги и любой последовательности, в 3 круге- по одному названию провести 2 перпендикулярные большой круг, внутри которого- еще 4 круга Гостям раздаются чистые из 5 кругов). Посередине поставить точку автора: буквы в центре животного, птицы, насекомого, в 4 круге- 4 прилагательных( желательно смешных- толстый,пьяный,ползучий и проч.) в 5 круге- 4 любых пословицы. Ведущий собирает заполненные линии. В результате получилось ( в виде мишени до 4 в ( к примеру, может получиться, что в работе круга означают Р-работа, П-постель, С-семья, Л- любовь, цифры- на каком месте мишени и начинает 4 сектора. Гостям предлагается написать: в 1 круге( от центра)- буквы Р,П,С,Л. во 2 круге- цифры от 1 | |
указанием на ее | |
|---|---|
" сколько волка ни он "жадный шакал", а в постели у каждого из их зачитывать c | |
две команды. Одна команда - "сыщики", вторая - "подозреваемые". Подозреваемые договариваются, какую ситуацию они | |
|---|---|
смотрит"). Получается очень смешно!!! человека в работе, семье, постели,любви ( к примеру, может получиться, что в постели СыщикиКонкурс № 3995один и тот будут представлять.Конкурс № 3996 | |
вопросы. Количество вопросов обговаривается | |
|---|---|
на самом деле, ответив на все Мюнхгаузенже вопрос, а задача "подозреваемых" - договориться так, чтобы не противоречить Сыщики вызывают "подозреваемых" по одному (каждого - только один раз) и задают им Выигрывает команда, добившаяся результата.Ведущий приглашает четырех | |
того как ведущий
Интеллектуальные игры для детей школьного возраста
Чтобы выиграть, надо написать хотя участникам игры по
больше предметов.одной минуты после
вновь закрывает столик школьников
бы на один
листочку бумаги для
Через минуту ведущий 3 минуты.
Конкурсы для школьниковИнтеллектуальные игры в
предмет больше.составления инвентарного списка. На запись отпущено Интеллектуальные игры для школьников Сценарии игры «Что? Где? Когда?» для школьников начальной школе2010-2019 старшеклассниковВопросы первой команде. | |
Интеллектуальная игра для Сценарии КВН для Интеллектуальные игры для Развивающие игры для Интеллектуальная игра для 1. Сколько планет в младших школьников, 4 классшкольниковII. Первый гейм: «Дальше, дальше...»Ведущий. Вокруг нас сотни младших школьниковСолнечной системе? (9.)I. Представление команд. (Название, эмблема.)нашем классе? | |
тайну этих знакомых самых обыкновенных вещей. Мы привыкли к Игра «Поле чудес» для учащихся начальных 2. Сколько учеников в Ход игрыприроде в начальной незнакомцев, привычных вещей. Вещи несут в ним с детства классов «Великие изобретения» нам пришли. Сегодня мы приоткроем «Наша родина на школе, 3 класссебе частичку нашей | |
и не задумываемся, откуда они к Классный час о и умных. Но сначала представьтесь глобусе и карте. Разнообразие природы нашей Брейн-ринг «Природа нашей Родины»Проводится на уроке природоведения, после изучения раздела - расширять кругозор, способствовать развитию интеллекта;друг другу. Итак, команда «Фаворит». Команда «Умники». И команда «Земляне».родины».- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами немного поиграем, выявим самых активных передаче «Кто хочет стать - обучать коммуникативным навыкам | |
Игра путешествие по сказкам Г.Х. Андерсена с ответами Цели: какой- либо другой приз. миллионером». Если игрок отвечает общения. Ход игры Игра аналогична телевизионной - способствовать формированию навыков Сценарий конкурса знатоков правильно на 5 вопросов, он получает ручку, если на все | |
10, получает блокнот или участие в турнире? Да не простом, а в турнире коллективной игры. для 3 класса Цели:- развивать логическое мышление, зрительную память, фонематический слух;Салтане...» А. С. Пушкина Шерлока Холмса, самого знаменитого сыщика Ход игры | |
I. Вступление.- Вы хотите принять - расширять читательский кругозор.Цели:в мире. Литературная игра по «Сказке о царе в классе, в детском оздоровительном Ход занятия | |
- формировать у учащихся умения анализировать художественное произведение, логически мыслить, рассуждать, сопоставлять;деятельности.лагере, в парке, в лесу.Игровое занятие для младших школьников «Экологический светофор»Занятие можно проводить языка в первом Филологическим ринг для Цель: развитие представлений детей | |
о рациональном взаимодействии человека и природы; формирование опыта природоохранительной ответить вторая команда. За правильный ответ конкурсе-разминке. Каждой команде будет старшеклассниковВедущий. Уважаемые участники боя, я вам предлагаю блеснуть знаниями русского русской культуре, расширяя знания учащихся присуждается 1 очко. задан вопрос, на который она | |
должна ответить. Если команда не справляется с заданием, на вопрос может станции, оценочные листы.об устном народном Интеллектуальная игра для младших школьников «Русский дом» Цели: воспитывать интерес к бумаги разделите 30 Ход игрытворчестве, о русских обычаях и промыслах. Оборудование: макет волшебного трамвая, карта путешествия, задания для каждой Был ли в на 1/2 и прибавьте Может ли страус | |
назвать себя птицей? (Он не разговаривает) Без карандаша и каждые полчаса. За сколько времени XX столетии такой 10. (Семьдесят)Без чего ничего никогда не бывает? (Название) участвовать две команды вы их выпьете? (За один час)год, который не изменился, когда его, написав цифрами, перевернули вверх ногами? (1961 год)Врач выписал вам | |
три таблетки. Их нужно принимать соревнуются по 2 и более. Каждая команда должна Интеллектуальная викторина «Брейн-ринг» (4—5 классы). СценарийПравила викторины: 1. В викторине могут Загадки-шутки команды, которые стремятся выйти иметь название и капитана.2. В каждом туре 3. Что в человеке 1. В каком слове в финал.Логические задачи для | |
учащихся 3 - 4 классоввстретится оно,есть одно, 40 гласных? (Сорока.)2. Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой «о».)начальной школы, 3-4 классА в огороде А у вороны — двое,В лисе не мотивам его сказок.Оборудование: портрет А.С. Пушкина, поле для игры — трое. (Буква «о».)Литературная игра по сказкам Пушкина для | |
полей (при этом открывается Правила игры на листе ватмана с 9 секторами, названия которых закрыты, иллюстрации к сказкам Пушкина, музыкальные фрагменты по учащихся 9 — 11 классов. Сценарийзапись на выбранном В игре участвуют две команды: «Крестики» и «Нолики». Ставя свой знак на одно из | |
картина, на переднем плане Интеллектуальная игра для поле), команда выполняет задание этого поля. Интеллектуальная игра для школьниковкоторой — богатырь на коне, кот Баюн возле учащихся старших классов на тему «Азы славянской мифологии»Оформление: на заднике сцены Прекрасную. Показал ему Кощей Иван-царевич против Кощея сказочного дерева, птица Гамаюн, на среднем — Соловей-разбойник, сидящий на дереве, на заднем — море, по которому плывут корабли и Чудо-юдо-рыба-кит.Сказочная математика для |
пустая», на третьей — «Здесь Змей Горыныч», — и сказал: «Отпущу с тобой три двери в
БессмертногоИван-царевич пришел к
Кощею Бессмертному, чтобы вызволить Василису науки Российской Федерации
Василису, если отгадаешь, за какой она
темницы, а на дверях написано: на первой — «Здесь сидит Василиса
Прекрасная», на второй — «Темница 3 не Институт детстваГосударственное образовательное учреждение
дверью. А все надписи
на дверях неверные».
Министерство образования и класса
Кафедра начального естественно
высшего профессионального образования«Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»Санкт-Петербург, 2017(возраст 14-16 лет)-математического образованияКопилка интеллектуальных игр для учеников 9 делать верные ходы Интеллектуальные игры – это логические либо Подготовила:Степанова Екатерина, магистрант 1 курса
институт дества, РГПУ им.А.И.Герценаравны, но есть игры, где игроки задают согласно правилам. Интеллектуальные игры дают стратегические игры, в которых успех игрока напрямую зависит от умений, навыков и способностей
тему угадывания чего-либо: игроки пытаются догадаться, образ какого персонажа себе различные условия, ставя цель выиграть возможность проявить лучшие интеллектуальные качества. В некоторых играх шансы игроков изначально внимания. Эти конкурсы с книги, фильма, картины, любого известного произведения любыми способами.интеллектуальным играм относят и развлечение на учреждении принято организовывать вопросами стали популярным пытается изобразить один из участников.Викторины заслуживают отдельного эффективный элемент развивающего несложные викторины на
времяпрепровождением в кругах обычных людей и среди интеллектуальной элиты. В любом общеобразовательном глубоких знаний темы.обучения. Студенты и взрослые лучшего знатока какого- либо предмета. Викторины могут быть математическими, литературными, историческими, и т.д. Они повсеместно используются как неотъемлемый и составляют прочный костяк
В последнее время с удовольствием играют в викторины посложнее: вопросы становятся более разнообразными и требуют Любая интеллектуальная игра знаменитой викторины «Что? Где? Когда?». Эту телеигру взяли особое место занимают телевикторины с участием звезд шоу-бизнеса. Знатоки и эрудиты десятилетие в нашей дает неограниченные возможности за основу разработчики других, не менее интересных онлайн-викторин.от предметных олимпиад, научных конференций, разнообразных факультативов позволяют культуре сформировалось вполне для развития знаний, углубления каких-либо навыков. Это отличная тренировка
Игра 1. «Сила ума»
разума в любом возрасте. Заметно, что в последнее интересом играют не
Смесь бульдога с носорогом
превратить серьезную интеллектуальную самостоятельное явление, получившее название «Интеллектуальные игры». Они дают возможность раскрыться наиболее талантливым, эрудированным ребятам, тем, для кого знания, наука, творчество имеют первостепенное значение. Причем в отличие Итак, разыгрывается первое задание. Мы его назвали только младшие школьники, но и подростки, старшеклассники, студенты.
До чего они похожи!
деятельность в яркое зрелище, в увлекательное состязание, в праздник. Именно поэтому в интеллектуальные игры с
командах поднимают руки, по очереди отвечают.)«Смесь бульдога с (Судьи занимают место у доски. Задания читает классный
Чужие здесь не ходят
руководитель.)можно больше общих Разыгрывается второе задание. Мы его назвали носорогом». Даны три слова: «озеро», «карандаш» и «медведь». Составьте предложение, в состав которого входили бы эти слова. [Дети в обеих те слова, которые обозначают в признаков у этих «До чего они
Одно и то же
похожи!»Даны два слова: «кастрюля» и «лодка». Нужно найти как свой выбор. Например, помидор и солнце чем-то сходные предметы предметов.Третье задание «Чужие здесь не ходят»! Даны три слова: «собака», «помидор», «солнце». Надо оставить только
можно больше предметов - круглые, значит, собака - лишняя. Ваши варианты...(можно объединять любые
Всюду пригодится!
- по любым признакам), а одно слово, «лишнее», в котором этого признака нет, исключить. Конечно, нужно и объяснять у детей затруднение, учитель может отвечать с такими же Четвертое задание называется
Смотри в корень
«Одно и то же». Я называю предмет: «вертолет». Нужно найти как можно больше способов понятия. {Спортсмен, тренировка, соревнование, олимпиада и т. п.)
Что в лоб, что по лбу
первым: бабочка - летает, автобус - транспорт и т. п.признаками. И обязательно объяснить ответ.Примечание. Если задание вызывает Дана фраза: «Весной в душе его применения. Конечно, запрещаются безнравственные, варварские способы применения.
В огороде бузина, а в Киеве дядька
Шестое задание - «Во все бочки затычка». Я называю предмет - «книга». Надо перечислить как трех вариантов.рождается надежда». Представьте себе, что все слова Дано слово - «спорт». Надо назвать как можно больше предметов, которые являются самыми существенными для этого события ко второму. (Например: «Упавший орех ударил Есть два события: белка, сидя на дереве, упустила орех, и директор школы этой фразы внезапно исчезли из языка. Как передать смысл другими словами? Побеждает тот, у кого больше по дорожке мальчика, мальчик был спортсменом, из-за укуса не
гулявшую по лесу
получил выговор. Надо установить между
ними связь, т. е. сочинить ряд естественных переходов от первого (Судьи подводят итоги, объявляют результаты.) Поздравляем победителей!мог участвовать в
собаку, она с испугу
побежала и укусила
за ногу шедшего
их?
Игра 2. «Назовите фамилии»
спортивных соревнованиях, в результате его
школа не заняла
призового места».)
• Артур Конан (Доил)
• Дмитрий Иванович (Менделеев)
В этом списке
знаменитых деятелей науки, культуры и искусства
опущены их фамилии. Знаете ли вы
• Владимир Владимирович (Маяковский)
• Андре Мари (Ампер)
Игра 3.Тест на эрудицию «Самый умный»
• Иоганн Себастьян (Бах)• Джордж Бернард (Шоу)• Михаил Васильевич (Ломоносов)• Альфред Бернхард (Нобель)• Пабло Руис (Пикассо)• Вольфган Амадей (Моцарт)• Джордж Гордон (Байрон)• Иоганн Вольфганг (Гете)и ответит на
Естествознание
Каждому раздается листочек • Петр Ильич (Чайковский)
• Чарльз Спенсер (Чаплин)
• Вильгельм Конрад (Рентген)
• Платяная моль вредна
максимальное количество вопросов, тот и будет с вопросами из
разных областей знаний, и ученик должен
на них ответить. Кто справится быстрее
• Точное время астрономы
в то время, когда она:носить звание «самого умного», на этой неделе
,например, или в этом
месяце и т.п.
• Скипидар является продуктом
определяют, наблюдая за движениями:
• взрослое насекомое;• куколка;
• личинка (правильный ответ).
• Малахит — это:
переработки:• солнца;• луны;
• звезд (правильный ответ).
• Буквенный текст может
• лак для покрытия
История
• нефти;
• древесины (правильный ответ);
• каменного угля.
• логотипа.
быть передан по деревянных изделий;• медная руда (правильный ответ);• отходы цинкового производства.
• Шелковичных червей для
• Тутанхамон был главой...
проводам с помощью:
• телетайпа (правильный ответ);
• прототипа;
• Китае (правильный ответ);
производства шелковых тканей
• Ассирии;• Египта (правильный ответ);
• Индии.
• Индия (правильный ответ).
• Египте.
и нитей разводили в;
• Аттике;
• Египта (правильный ответ).
• Знаменитая Нефертити была
Назовите денежные единицы этих стран:
• Родина шахмат:
• Персидское царство;
• Древний Вавилон;
• пальмовых листьях (правильный ответ).
• В Древней Индии
женой правителя...
• Вавилона;
• Китая;
Кто автор известных крылатых выражений:
• Китай (юань)
• Австрия (шиллинг)писали на...
• папирусе;• глиняных дощечках;
• "С корабля на
• Норвегия (норвежская крона)
• Греция (драхма)• Индия (рупия)
• Италия (лира)• "Король-то — голый!" (Т. X. Андерсен)
бал". (А. С. Грибоедов)• Польша (злотый)• Япония (йена)• "Униженные и оскорбленные". (Ф. М. Достоевский)
Игра 4. Иллюстрации .Угадай, кто из них • "Быть или не
4. Кто где живет?
• "Луч света в
темном царстве". (Л. Н. Добролюбов)
• "Пришел, увидел, победил". (К. Ю. Цезарь)и бабочек? 14 бабочек, 19 цветковлевша? официант 2. Какую рыбу поймал быть?" (В. Шекспир)• "Рожденный ползать летать не может". (М. Горький)военачальников стали дорогие сова в дупле, утка на болоте, скворец в скворечнике, грач в гнезде, гусь в водоёмерыбак?ту, что в ведре3.Сколько здесь цветков Денис Давыдов сказал: «Он положил руКу доспехи, подаренные ему за Игра 5.Кроссворд «Солдатская копилка»По вертикали. 1. По легенде, причиной гибели одного из талантливых русских стрелы, попавшей ему в на сердце русского службу царем Иваном Грозным. Кто этот военачальник? (Ермак.) 2. О ком герой 1812 года поэт героев Великой Отечественной пятку? (Ахиллес.) 4. Как называются наплечные солдата и изучил его биение»? (Суворов.) Как звали неуязвимого воина, погибшего от отравленной пятый день войны. Назовите его имя. (Гастелло.) 6. Кто первый из воины стал бесстрашный различительные знаки в русской армии и на флоте? (Погоны.) 5. Одним из первых призвание. Не сомневайтесь в российских царей составил летчик, совершивший «огненный таран». Он направил горящий самолет на вражескую автоколонну. Произошло это на
ног, этот пилот вернулся его величии, потому что всякое морской устав? (Петр I.) 7. Назовите имя русского писателя - боевого офицера, который записал примерно 150 лет назад: «Верьте, русские офицеры, в великое наше молниеносного захвата СССР в строй и сомнение - начало гибели...»? (Л.H. Толстой.) 8. Бессмертный подвиг летчика, положен в основу художественного произведения советского писателя. Лишившись после ранения своим телом амбразуру Германией? (Барбаросса.) 10. В бою за сбил еще 11 вражеских самолетов. (Маресьев.)По горизонтали. 9. Как назывался план 600 тысяч человек. Через несколько месяцев вражеского дзота. (Матросов.) 11. В начале Отечественной деревню Чернушки 23 февраля 1943 года рядовой солдат закрыл самый главный. (Генералиссимус.) 13. Как называется тип от армии осталось войны 1812 года в армии этого полководца было более базирование? («Тополь».) 14. Как называется российский межконтинентальных стратегических ракет, поставленных на боевое всего 30 тысяч. Как звали этого полководца? (Наполеон.) 12. В переводе с латинского оно означает
Игра 6. «Своя игра»
X по XVII
военный флаг, учрежденный Петром I? (Андреевский.) 15. Эту рубашку придумали дежурство в современной России? Они могут иметь также и подвижное Игра проводится по век, а потом она в Древней Ассирии, но особенно полюбилась она русским воинам - ее носили с каждой команды), и каждый игрок из несколько измененным правилам стала бесполезной. Что это за рубашка? (Кольчуга.)ПРАВИЛА ИГРЫт.д. Желательно, чтобы все учащиеся класса поочередно тройки отвечает на популярного телешоу «Своя игра». Класс делится на три команды, к игровым местам выходят игроки (по одному из он приносит игроку). Игрок сам выбирает побывали на игровом выбранный им самим вопрос. Потом игровые места занимает следующая тройка и выбранный им вопрос, приносит своей команде категорию и цену месте. В игре четыре раунда, в каждом раунде, кроме финального, три категории вопросов, в каждой категории три вопроса разной сложности (чем сложнее вопрос, тем больше очков раунда есть вопрос-аукцион и «кот в мешке». Если участнику попадается количество очков, равное цене вопроса. И наоборот: участник, давший неверный ответ, теряет эти очки. Если правильный ответ дает вопроса, после чего ему зачитывается или показывается вопрос. Участник, верно ответивший на то количество очков, которое он «заплатил» за вопрос (если же ответ вопрос-аукцион, то другой игрок
другой игрок из тройки, то очки получает его команда. Среди вопросов каждого игроку тройки.дан неверно, команда теряет эти из тройки может «перекупить» его, дав большее количество очков, и тогда в случае правильного ответа игрок, перекупивший вопрос, приносит своей команде вопросов, и каждый из В финальном раунде очки). «Кот в мешке» — вопрос не из выбранной категории. Участник, которому попадается «кот в мешке», может по желанию отдать его любому превышать набранное командой количество
1 Рауенд.Категория «Буквы и звуки»
игроков отвечает (письменно) на вопрос оставшейся игроки последней тройки поочередно убирают трудные
для них категории
1. Прочитайте слово лен очков). Если ответ дан
категории. Перед озвучиванием вопроса
игроки объявляют свои ставки (разумеется, ставка не может
(200чков)?по звукам справа
верно, ставка добавляется к
Категория «Фразеология»
общей сумме очков, в противном случае поставленные очки снимаются. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.она срезает, Со звонким — листья объедает.
Ответ: один (последний ударный).налево (100 очков).Ответ: ноль.
2. Сколько звуков [о] в слове молокозавод Ответ: слово шапка входит Ответ: коса — коза.3. Решите шараду и назовите слова (300 очков):
С глухим траву
с азов, аза в глаза в состав фразеологизмов на воре
1. Этот головной убор
Категория «Значение слова»
опасен для здоровья
человека, нечистого на руку. Назовите его. (100 очков)коту — хорошую крысу. (300 очков)не видал. Что же такое
шапка горит. В русском языке есть фразеологизмы начать был поставлен памятник. Назовите ее.
Ответ: Большому кораблю — большое плавание.
аз? (200 очков)
Ответ: аз — первая буква кириллицы.. Вопрос-аукцион. Приведите русский фразеологизм, синонимичный французскому хорошему
2. Можно ли сказать: Я поднял тост?(200 очков)
2 Раунд.Категория «Все мы ошибаемся»
Ответ: памятник букве Ё 1. «Кот в мешке» (100 очков).Этой букве, незаслуженно обиженной, в 2005 году
в городе Ульяновске
1. В стихотворении В.Маяковского «Что такое хорошо
Ответ: можно, если тост - кусочек жареного хлеба.был поставлен на
родине ее автора Н.М. Карамзина.
Этот мальчик так и что такое 3. Сапфирный, индиго, васильковый, маренго. Какое из этих
слов лишнее? (300 очков)Ответ: маренго — оттенок черного цвета, все остальные — оттенки синего.речи героя автор вместо литературной хорош — Загляденье просто!
плохо» есть такие строки:
Этот, вот кричит:
«Не трожь тех, кто меньше ростом!»
верит»:
формы повелительного наклонения глагола (не тронь) употребляет просторечную (не трожь).
В каком слове нарушена литературная норма? (100 очков)
Ответ: для придания детскости
(Д.Сухарев, Ю.Визбор)Москву рябины красили, Перед вами строки
из известной песни к кинофильму «Москва слезам не округи люди приходили
В каком слове Дубы стояли князями,
Но не они, а ясениБез спросу наросли.
Танцовщице золотой захлопав к нам,
нарушена литературная норма? (200 очков)3. В песне А.Розенбаума «Вальс-бостон» есть такие строки:И со всей нарушена литературная норма? (300 очков)
Категория «Части речи»
крыльями,И со всех
окрестных крыш слетались птицы,1. Какая змея может Ответ: для сохранения размера
Как давно, как давно звучала музыка там..
В каком слове речи? (200 очков)
быть наречием? (100 очков) Ответ: уж.
стихотворения автор ставит ударение в слове танцовщица
на предпоследний слог (литературная норма - танцовщица).От ликующих, праздно болтающих,
Ответ: одно (плачь — глагол, существительное плач пишется 2. Мыло, мороженое, печь, плачь. Сколько слов из
приведенных могут быть только одной частью
За великое дело
Обагряющих руки в
без мягкого знака).3. Перед вами строки из стихотворения Н.Некрасова «Рыцарь на час»:Категория «Мы полиглоты»любви.кровиУведи меня в
стан погибающихстоле бывает блюдо, название которого восходит к
1. Многие из нас Сколько существительных в
этом фрагменте? (300 очков)Ответ: девять существительных (ликующие, болтающие, обагряющие, погибающие — причастия, перешедшие в существительные).
2. «Кот в мешке». Решите шараду и
греческому и означает, что отведать его - это испытать настоящее
носят греческие имена, даже не подозревая
об этом. Имя Алексей, например, в переводе с греческого означает «защитник», Андрей — «мужественный», Макар — «счастливый». Часто на нашем Ответ: шесть — жесть.назовите слова. (200 очков)блаженство. Назовите это блюдо. (100 очков)Ответ: макароны (подсказка дана в вопросе).обмене. Вспомните просторечные названия
3. Вопрос-аукцион.С глухим шипящим я числительное,Со звонким — имя существительное.
3 раунд. Категория «К истокам слова»
Ответ: голова за голову частей тела человека
Очень часто мы употребляем выражение баш
на баш, говоря о равноценном персонажа русских сказок? (100 очков)(просторечное слово башка имеет этот
и скажите, как дословно переводится с турецкого это выражение. (300 очков)на шабашку? (200 очков)Ответ: Кощей (в корне мы же корень). Вероятно, этим выражением пользоватись при
обмене пленными.
1. Как зовут костлявого
«Суббота». На древнееврейском это слово Ответ: в субботу (идти на шабашку, пошабашить — поработать в выходные; слово шабаш в наблюдаем чередование согласных ст/щ, ср. юстъ — угощение, тесть — теща).2. В какой день
недели человек идет
глаголов не имеет звучит похоже — шаббат).русский язык попало
из идиша — еврейского диалекта немецкого
языка, там оно означало глаголов спрягается не
формы первого лица Ответ: апельсин
Категория «Русская грамматика»
/. Угодить, победить, ходить, водить. Какой из этих Ответ:дерево (винительный падеж множественного числа у
так, как остальные? (200 очков)единственного числа? (100 очков)
Ответ: победить.2. Бежать, ругать, пугать, ломать. Какой из этих
Ответ: в слове стульчик
одушевленных существительных совпадает с родительным: вижу покойников, мертвецов, кукол, но деревья).Ответ: бежать — разноспрягаемый глагол.3. Мертвец, покойник, кукла, дерево. Какие из этих
существительных являются неодушевленными? (300 очков)
3. «Кот в мешке». Вам предложили поставить
суффикс -чик-, в остальных -ик.Категория «Состав слова» | |
/. Мячик, лучик, огурчик, стульчик. В каком слове суффикс не такой, как в остальных? (100 очков)• Какое число обозначает | ва-банк. Сколько очков вы |
Вопрос-аукцион. Сколько приставок в слове недопонимать? (200 очков) | Ответ: две: недо- и по-. |
ватерлиния | римская цифра L? |
поставите? (300 очков).Ответ: все очки.Игра 7. «Брейн-ринг» | |
нефть• Вторая буква греческого | • Как называется пиния |
пересечения корпуса судна с поверхностью воды? | является реглан? |
• Какая цифра находится алфавита.бета | • Что называют «черным золотом»? |
• На каком музыкальном рукав | на стороне игральной |
кости противоположной единице?• Какой частью одежды самый длинный день? | инструменте играет Билл |
• Что означает приставка «гео-»? | |
земля | диаметр |
июньКлинтон?саксофон | • В каком месяце |
• Растение или животное, которое живет на/в другом растении | • Сколько атомов водорода |
• Какая линия делит круг на две | равные части? |
атмосфераили животном, называемом хозяином, и питается за | в молекуле воды? |
• Какой фрукт сушат, чтобы получить курагу?абрикос | воды? |
• Электроэнергия, вырабатываемая за счет его счет. | паразит |
• Смесь газов, окружающая Землю.
• Ученый, изучающий звезды, планеты и другие
грунтовыесилы течения воды.гидроэлектроэнергия• Как по-другому называют подземные Класс делится на небесные тела.• Расплавленная порода из земных недр. магма
выкрикивать, не подсказывать, так как в
2 команды (8 и 9 астрономИгра 8. «Пришел, увидел, победил»
Правильный ответ | ||
Правила игры | • «Пословицы и поговорки». Необходимо собрать 1 этом случае ответ | классы). Побеждает та, которая набирает наибольшее |
количество очков. Игра состоит из 10 заданий. Итак, игроки готовы. Зрителей прошу не | возить | и 2 часть |
засчитан не будет, и баллы будут сняты. | • Представление команд (придумать название команды, выбрать капитана команды). | пропало |
один ответ | пословиц и поговорок. | Семь бед - … |
люби и саночки Гусь свинье … | В мешке шило | Что с возу |
упало, то…не садись | пропало | а два - лучше |
… | не ездят | не утаишьне ездят |
не садись | не товарищ | Не в свои |
сани…
Один ум хорошо…Любишь кататься…
В Тулу со своим самоваром…
не утаишьсвое дело (нос).один ответне товарищлюби и саночки возить
в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают а два - лучше• «Что это?». Угадать значения фразеологизмов.
Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в
Правильный ответ | ||
ЛИТЕРАТУРА составить как | слова и деньги | чрезмерно доверчивые (уши). |
Он в голове | у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать | обезболивание |
можно больше новых | те, кто их не | ценит (ветер). |
• «Составь новое слово». Необходимо из слова | наркоз | деньги |
слов. | • «Найди замену» | валюта |
зрелище | представление | карцер |
зрелище | тюрьма | тоска |
коммерция | обезболивание | шоу |
деньгиностальгияпредставление
сообщение, изложение
торговляпрезентацияпрочесть названия животных.тюрьма
резюметорговля
сообщение, изложение
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
ошибок. | Лёзок (козел), кута (утка), дашоль (лошадь), лёсо (осел), оварко (корова), сугь (гусь), путех (петух), азок (коза), цурика (курица). тоска | • «Рассыпанные буквы». Расставить буквы в определенном порядке и |
9 «а»класс | ||
• «Аз, буки, веди…». По памяти необходимо | ||
• Конкурс капитанов. Необходимо проговорить по | ||
3 скороговорки. Победит тот, кто сделает это | ||
качественно и без | ||
Пословицы и поговорки | ||
«___________» | ||
воспроизвести русский алфавит. | ||
• Подведение итогов игры. Награждение победителей. |
ИГРА 9. Цепочка ассоциаций
Название конкурсовКонкурс капитановЧто это?9 «б» класс«____________»Представление командВедущий и его Аз, буки, веди…Составь новое словоНайди заменуРассыпанные буквыдля того, чтобы игра не Помощник - они оценивают правильность ИтогДанная интеллектуальная игра проводится с мячом, сидя на стульях. Вне игры находятся посылают друг другу была или не хода игры. Для выбора Помощника игроки тянут жребий. Помощник в этой
игре нужен лишь ум ассоциацией и
мячик, выкрикивая любое пришедшее казалась чересчур авторитарной, не напоминала «школу», из-за того, что в ней «судит» один человек, зачастую - старший.Сидя в круге, играющие по очереди
При несоблюдении этого тут же послать им на ум слово. Тот, кому послали мяч, должен АВТОМАТИЧЕСКИ ответить
пришедшей ему на тех пор, пока в ней правила, игрок удаляется Ведущим мяч другому.В этой игре
НЕЛЬЗЯ: создавать паузы, разрывать цепочку ассоциаций.
жюри и получают не останется один и его Помощником из игры.
Игра продолжается до игру вводится дополнительное право вместе с человек - Победитель.В ходе выбывания игроков, выбывшие присоединяются к объяснить-убедить жюри, прояснить группе свою правило: Услышав «спорную» ассоциацию, Ведущий имеет право жюри кричать «Зачёт!» или же «Не зачёт!».Внимание:Для этого в «задачи повышенной сложности», что и справедливо, и полезно для ассоциацию. Раскрыть ход своих бросить реплику: «Поясни!»Игрок, давший спорную ассоциацию, должен в сжатые
Игра 10. «Театр аббревиатур»
временные сроки, чётко и лаконично повышенной сложности - выкрикиванию сложных ассоциаций хода всей игры, так как скоро мыслей. Если ему это
не удалось, он всё-таки - выбывает. Нестандартно мыслящий игрок, таким образом, решает в этой игре положенные ему
её участников «актёрского мастерства», а значит, раскованности каждого, сплочённости группы в с лаконичными и (под воздействием тенденции
к подражанию) вся группа перейдёт
на уровень игры
будет отгадать Ведущий, когда вернётся. Буквы, из которых состоит
целом - то есть, требует предварительной разминки.
доходчивыми пояснениями.
Эта игра относительно лёгкая, однако требует от А - агрессивностьэто слово, распределяются между игроками.Водящий выходит за дверь. Игроки, посовещавшись, придумывают сообща слово.Это слово должен пытаются показать, а из первых
Игра 11.Буриме
И так далее...З -зависть,И- интеллект,М - мнительность
Игра 12.Маршрут неизвестен
Игроки должны придумать букв угаданных слов Когда Ведущий возвращается в комнату, участники игры представляют ему пантомимы. Водящий должен угадать, что же ему требуется составить цепочку стихотворение на предложенные - сложить и разгадать задуманное в начале игры СЛОВО.последующего: «береза - акация - ясень - нарцисс - столетник...» и т. п. При этом выбор слов по принципу рифмы. Рифм может быть сколько угодно. Оцениваются оригинальность, юмор и, конечно, литературность получившегося произведения.Это игра, в которой каждому в слове. Кто в течение
слов ограничивается какой-нибудь определенной темой, например, только названия растений чайнворда: последняя буква предыдущего слова должна совпадать с начальной буквой Игра становится еще пяти минут сумеет или только названия
городов и т. п. Буквы «ь» и «ъ» в расчет не победа в игре.принимаются - берется буква, которая предшествует им догадываюсь неправильно и тебе не хочется слушать сказку, тогда не слушай. Сказка никуда не
денется, она тебя подождет. Приходи, когда захочешь, и ты услышишь
ее всю от начала до конца.Оборудование: зал украшен воздушными шарами, плакатами. На сцене установлены
2 стола для команд соперников, столик для ведущей, на котором разложены карточки с вопросами, реквизит для музыкальных пауз.Звучит песня «Чему учат в
Игра 14. Подарки
школе».Ведущая. Добрый день, дорогие участники игры. Добрый день, уважаемые гости. Сегодня мы проводим нашу игру «Что? Где? Когда? Почему?» Представляю вам команды участников: это команда «Почемучки» и команда «Умники и умницы».Каждая команда проводит презентацию-приветствие.Ведущая. Оценивать наших участников будут члены жюри
(представляет их).Итак, пришло время начать нашу игру. Пожелаем всем удачи. Зрители, ваши аплодисменты будут лучшей поддержкой для участников.
Ведущая по очереди задает командам вопрос. За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 очко.1 задание.✓ Какой герой А. Толстого продал азбуку и купил билет в кукольный театр? (Буратино)
✓ В кого превращались 11 братьев-принцев из сказки Г. Х. Андерсена? (В лебедей)✓ Какой герой Р. Киплинга вырос в стае волков? (Маугли )
✓ В кого превратился гадкий утенок из
сказки Г.-Х. Андерсена? (В лебедя)2 задание. Доскажи словечко — назови самых известных литературных героев.Вопросы для 1-й команды.Баба- ... (Яга).
Муха- ... (Цокотуха).Черепаха ... (Тортилла).Пчела ... (Мая).Сова ... (Бумба).Братец ... (Кролик).Сивка- ... (Бурка).Вопросы для 2-й командыКурочка- ... (Ряба).Крокодил ... (Гена).
Источники
Домовенок ... (Кузя).Почтальон ... (Печкин).
Красная ... (Шапочка).Кощей ... (Бессмертный).
Старик ... (Хоттабыч).
3 задание. Найди рифму и назови произведение и
Интеллектуальные игры для детей школьного возраста
автора.✓ Вместо шапки на
ходу он надел ... (сковороду). (С. Я. Маршак. «Человек рассеянный».)
✓ И пришел к Айболиту барбос:
«Меня курица клюнула
... (в нос.) (К. И. Чуковский. «Айболит».)
✓ Вот мудрец перед Дадоном
Встал и вынул из мешка
Золотого ... (петушка).(А. С. Пушкин. «Сказка о золотом петушке».)✓ У тебя на шее вакса,У тебя под носом ... (клякса). (К. И. Чуковский. «Мойдодыр».) ✓ Пошла муха на базар | |
И купила ... (самовар).(К. И. Чуковский. «Муха-Цокотуха».)✓ Кот кататься не привык, Опрокинул ... (грузовик). (А. Барто)✓ Растает ли снежная баба, если на нее надеть шубу? (Нет) ✓ Перед каким человеком всегда снимают головной убор? (Перед парикмахером.) ✓ Какой город самый сердитый? (Г. Грозный)✓ Как называется ребенок курицы? (Цыпленок)✓ Каким образом можно пронести воду в решете? (Заморозить) ✓ Дом для денег? (Кошелек)✓ От чего утки | |
плавают? (От берега)✓ По чему летают самолеты? (По небу)В конкурсе принимают участие болельщики. Ведущая предлагает угадать по вступлению известные детские песни. Очко получает та команда, чьи болельщики угадают больше мелодий. Для конкурса можно воспользоваться караоке или записать выступления на диск или кассету с небольшими паузами.✓ У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Васька. Сколько внуков у | |
бабушки? (Один)✓ На березе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом сучке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного — на березе яблоки не растут.)✓ Катится по столу колесо — разноцветное оно. Один угол у него красный, другой зелёный, а третий — синий. Какого цвета будет следующий угол, когда оно докатится до края стола? (Никакой. У колеса нет углов.)✓ Что случится с | |
вороной через 3 года? (Ей пойдет четвертый год.) ✓ Если съесть 1 сливу, что останется? (Косточка)✓ Много — люди, а один? (Человек)В конкурсе участвуют по 4 человека от каждой команды. Под музыку игроки идут вокруг стульев (количество стульев равно количеству участников), на которых разложены музыкальные инструменты. Как только музыка заканчивается, каждый участник берет | |
тот инструмент, около которого оказался. Затем участники исполняют на своих инструментах русскую народную мелодию «Калинка». В конкурсе участвуют капитаны команд. Ведущая задает им вопросы. Задача капитана — дать правильный ответ быстрее своего соперника. За каждый правильный ответ начисляется 1 очко. ✓ Южное дерево? (Пальма)✓ Мелкая зимующая птица? (Воробей) | |
✓ Птичий дом? (Гнездо) ✓ Нос птицы? (Клюв) ✓ Переход через реку? (Мост)✓ Насекомое, дающее мед? (Пчела)✓ Место, где растут овощи? (Огород)✓ Дом для лошади? (Конюшня)✓ Сильный ветер со снегом? (Метель)✓ Ядовитые грибы? (Поганки)✓ Из чего делают подсолнечное масло? (Из семечек подсолнуха.)✓ Сухая трава? (Сено)✓ Что остается после сгорания дров? (Уголь)✓ Дом для машины? (Гараж)✓ Человек, который живет рядом? (Сосед)✓ Подземная железная дорога? (Метро)✓ Как зовут внучку | |
Деда Мороза? (Снегурочка ) ✓ Как иначе называют Деда Мороза? (Сайта Клаус)✓ Орган зрения? (Глаза)✓ Они прячутся под ногтями. (Микробы)✓ Самый маленький палец? (Мизинец)✓ Домашний Дед Мороз? (Холодильник)Каждая команда получает карточку со словом, например: «школа» и «книга». Капитан 1-й команды называет представителю 2-й команды свое слово. Игрок 2-й команды должен без слов, с помощью пантомимы, жестов, движений, объяснить своей команде, какое слово было загадано. На это дается .3 попытки. Затем команды меняются местами.Ведущий по очереди | |
называет командам первое слово из песни, например» «Буквы». Команды должны назвать песню и спеть один куплет. Правильный ответ — «Чему учат в школе». (Буквы разные писать...).Наша игра пришла к финалу.Мы потрудились все на славу.Пора итоги подводить,Не грех команды наградить!Проводится награждение команд. | |
Детский сад и начальная школа Средние и старшие классыИгра «Проложить маршрут»Многим знакома игра, в которой каждому требуется составить цепочку слов по принципу чайнворда: последняя буква предыдущего слова должна совпадать | |
с начальной буквой последующего: «береза - акация - ясень - нарцисс - столетник...» и т.п. (например игра "Города"). При этом выбор слов ограничивается какой-нибудь определенной темой, например только названия растений или только названия городов и т. п. Буквы «ь» и «ъ» в расчет не принимаются - берется буква, котора…Игра «2 буквы»Первый участник говорит слово - существительное, желательно в единственном числе. Следующий участник на две последние буквы этого слова придумывает | |
свое, но не говорит его, а объясняет другими словами. Третий игрок понимает, что это за слово (он может задавать наводящие вопросы), но не говорит его вслух, а на две последние буквы этого слова придумывает свое слово и объясняет его следующему игроку. И так продолжается, пока не надоест. Кроме того, если на две последние нельзя придумать слово (метель), то нужно придумать на две предпоследние (ел) и так далее. | |
Весь прикол в объяснениях и в том, что мозг начинает очень яростно работать. И самое интересное это то, что все знают, о чем идет речь, но конкретно об этом никто не минуту. Тем не менее по очереди подбегают присуждать ребенку баллы ответили — день рождения. И я не стану спрашивать, почему: ясно и так! Именинный пирог со | |
свечами, сюрпризы, подарки. Представьте себе, у писателей тоже бывают дни рождения. Литературная игра «Славный город Олешбург» (по книге Ю. Олеши «Три толстяка») Действующие лица Ведущий 1 Ведущий 2 Мэр города Маленький ШутПодготовка: | |
• План-заготовка сказочного города, нарисованного на доске или ватмане; табличка-указатель «Город Трех Толстяков».Игра для младших школьников «Детский писатель», посвященная творчеству Григория Остера Ход игры I. Организационный момент. Создание эмоционального настроя.Ведущий. «Здравствуй, уважаемый Ребенок!К тебе обращается детский писатель. Меня зовут Григорий Остер. Как зовут тебя, я не знаю, но я догадываюсь. И еще я догадываюсь, что тебе хочется услышать какую-нибудь сказку. Если я правильно догадываюсь, тогда слушай. А если я кошки напоминает лампочку.Дается пять минут на выполнение задания. Затем нужно просуммировать все ассоциации по |
Игра «Что? Где? Когда? Почему?» для младших школьников
каждой из четырех пар. Обсуждаются самые интересные ассоциации, выбирается самый выдающийся мастер ассоциации.Игра «Составь акростих»Игрокам нужно написать
стихотворение, но начальные буквы слова во главе
каждой строчки должны составлять имя человека или какое-либо слово. Например:
Моя любовь к тебе сильна,
И нет любви конца.Шипов от розы
ждет она,А может быть венца.ИЛИ:
1 ТУР — ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС
Дерзай, невинное дитя,Интригу жизни постигая !Мишенью быть - избавь лихая ,
А в мудрости
найти себя!Данные стихотворения посвящены Мише и Диме, чьи имена можно
прочесть сверху вниз по первым буквам. Можно объявить целый конкурс на написание
послания в стихах, на создание акростиха.Игра «Интеллектуальная викторина»
Игра «Определения»Выбираются 5-7 непонятно и забавно звучащих слов, вроде "базардюзю" или "балбас" и записываются их
определения. Ведущий зачитывает слова играющим и предлагает
самостоятельно написать для
них определения. Каждый пишет свои
определения втайне от
других, а по окончании
передает листок ведущему.
Игра «Переписываем стихи»
Суть этоого конкурса
состоит в том, чтобы перевести отрывок
из известного стихотворения
или произведения на
современный молодежный язык, используя все варианты
сленга. Игра проходит чрезвычайно
интересно.
Существуют различные варианты
игры. Так, например, ведущий зачитывает отрывок, а игроки как
можно быстрее его
переделывают, или же – обратный вариант, когда ведущий читает уже переделанный текст, а остальные его угадывают.
Игра «Четверо на диване»Для игры нужен диван, на котором могут
сесть четверо человек, и пять стульев, расставленных полукругом лицом к дивану так, чтобы получилось замкнутое
кольцо, и все видели всех. Играющие, 8 человек, делятся на две
команды поровну.Игроки садятся на
диван и на четыре стула из
пяти, оставляя средний стул
свободным. Причем игроки одной команды должны сидеть
не рядом, а через одного. На восьми бумажках пишутся имена участников
— на каждой по одному, избегая повторений. Бумажки перемешиваются и
разда…
Игра «Срочная инвентаризация»Ведущий приглашает четырех
участников состязаний к
столу, на котором находятся
предметы, накрытые тканью. Это ручка, открытка, нитки, спичка, зубная щетка и т, д, — всего 25 предметов.
Игрокам необходимо произвести
II ТУР — ЛОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС
срочную инвентаризацию этих предметов в течение одной минуты после
того как ведущий сдернет с них ткань, — запомнить как можно больше предметов.
Через минуту ведущий вновь закрывает столик
газетой и дает участникам игры по листочку бумаги для
составления инвентарного списка. На запись отпущено
3 минуты.Чтобы выиграть, надо написать хотя
бы на один предмет больше.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»
Игра «Мозаика»Для игры необходимо несколько журнальных (календарей) фотографий известных спортсменов и актеров. Каждую надо наклеить на тонкий картон, разрезать на 20 частей и положить в конверт.Игроки получают по одному конверту и задание сложить из
III ТУР — МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНКУРС
кусков целую картинку. Кто быстрей справится с заданием, тот и выиграл.См. также конкурсы и
игры:Игра «Контакт»Ведущий загадывает слово и сообщает всем первую букву.
Затем игроки придумывают любое слово с этой буквы и задают вопрос, начинающийся со слов "А это не...", далее следует такое описание придуманного слова, чтобы догадался хотя
бы один из играющих и не догадался ведущий, ибо он, подобрав к заданному вопросу логически верный
ответ произносит "Нет это не...". А если кто-то из играющих понял о чем
спрашивает его коллега
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА «МУЗЫКАЛЬНЫЕ СТУЛЬЧИКИ»
он кричит "Контакт!" и далее они хором считают до трех и произносят одноврем…Игра «цвета радуги»Ведущий предлагает всем играющим по очереди назвать пять предметов одного цвета (синего, желтого, красного и т. д.)- Так он переберет разные цвета. Тот, кто не сможет за одну минуту припомнить пять предметов
IV ТУР — КОНКУРС ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ
названного цвета, выходит из игры. Повторять уже названные предметы не разрешается.Игра «Вспомнить все»Итак, игроки в парах поворачиваются друг к другу спиной, настраиваются на своего
партнера и стараются
максимально четко его
себе представить. Теперь можно начинать
игру. Ведущий объявляет, что сейчас придется
вспоминать внешний облик
человека, стоящего за вашей
спиной. После этих слов
никакие взгляды на
партнера не допускаются.Первое задание:
вспомнить, как зовут вашего
партнера. (Задание выполняют по очереди абсолютно все
участники.)
Второе задание:вспомнить, какого цвета глаза
у партнера.
Третье задание:
ответить, какой длины брюки
на партнере (вопрос должен звучать именно так, даже если в
паре девушка в юбке).
Следующее задание:
сказать, какая обувь на ногах партнера.
Дальше — больше: что надето на
шее у партнера? Затем: па какой руке
V ТУР — КОНКУРС «ПОЙМИ МЕНЯ»
часы? Можно спрашивать про кольца, цвет губной помады (необходимо назвать точно, со всеми оттенками), прическу, серьги и все, на что только могут обратить внимание люди, которые приятно проводят время вместе.Игра «На что похоже?»Все садятся за
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА «РАЗ — СЛОВЕЧКО, ДВА — СЛОВЕЧКО»
стол. Ведущий загадывает какой-нибудь предмет и истории.<по секрету записывает название на листке. Гости по очереди говорят, на что этот предмет похож. Они не знают, что задумано, и говорят, понятно, наугад: на велосипед, на попугая, на чернила… Ведущий показывает, что там у
Ведущая.
него записано. Яйцо! Вот теперь начинается самое интересное. Надо «защищать» свое сравнение.
Иногда это удается легко: «Яйцо, как и велосипед, катится». Иногда приходится просить
разрешения связать один
предмет с другим хотя бы косвенно: «В яйце сидит
маленький попугайчик, похожий, конечно, на попугая».
Игра «Веер»На левой стороне
своего листка нарисуйте какой-либо простой предмет
Интеллектуальные конкурсы для детей
Интеллектуальные конкурсы и игры
— например, лампочку, циркуль, чашку. В правой стороне
листа нарисуйте три таких же простых, но уже других предмета. За три минуты нужно нарисовать три сложных предмета, в которые как бы соединились простые предметы из левой и правой половины вашего листа. Постарайтесь проявить фантазию. Кроме фантазии, будет учитываться качество графического решения задачи. Затем листки запускаются по кругу. Все участники выставляют за них по
пятибалльной системе свои
оценки за оригинальность решения. Листки должны совершить круг и вернуться к своему хозяину. Баллы суммируются, и определяется победитель, предложивший самые неожиданные решения.Игра «Писатель»Участникам предлагается составить рассказ из названий газетных статей, вырезанных и закрепленных на карточке.Игра «Чепуха»Другое название - "сочинители". Игроки берут по листку бумаги и каждый пишет на своем любой ответ на вопрос "кто?" Потом ответы загибаются и листки передаются по кругу, чтобы игроки вписали на них следующий
ответ - на вопрос "где?". Следующие вопросы: "когда?", "что делал?". Затем листки разворачиваются и все по очереди читают получившуюся фразу, например: "Крокодил на поляне в лунную ночь вышивал крестиком".Игра «Чувство времени»Правила очень просты - нужно с наибольшей точностью определить промежуток времени в 1
ленточек. По сигналу дети
к игре можно Ведущий. Большинство из вас Игра «Ассоциации 2»Играющим предлагается написать на листке два столбика, из четырех слов каждый. Можно написать названия любых предметов и явлений, имена людей и животных. Затем для каждой из четырех пар слов — по одному слову из каждого столбика — нужно придумать некоторые связывающие их ассоциации. Чем больше, тем лучше. Ассоциации должны быть
неожиданными. Например, если придуманы слова «кошка» и «лампочка», то ассоциации могут
быть такими:— кошка греется под
лампочкой;— у кошки усы, как спираль у
лампочки;— кошка круглая и
теплая, как лампочка;— глаза у кошки
горят, как лампочки;— форма головы у неинтересно!См. также конкурсы и игры:Коротаева Лидия Николаевна
Сценарий интеллектуального конкурса
для старших дошкольников «Ума палата»Задачи:-поддерживать интерес к познавательной деятельности;- развивать память, мышление, внимание, коммуникативные навыки;
- воспитывать у детей умение проявлять инициативу
с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь.
Ведущий.Добрый день, дорогие дети и
уважаемые взрослые.Сегодня у нас
с вами необычная
встреча. Вы увидите интеллектуальную
игру-соревнование двух команд, которые продемонстрируют свои знания в разных
областях.
Ведущий.Мы рады приветствовать
всех в этом зале.И наши команды представим вначале.Встречайте, под громкие аплодисментыСпешат эрудиты на
эксперименты.
Узнаем сегодня, кто здесь самый
умный,И самый спортивный, и остроумный.Команды «Умники» и «Мыслители»!Но кто же станет победителем!А теперь каждая команда произнесёт свой девиз, и мы начнём нашу игру.
Игроки.
«Умники»: Один ум хорошо, а команда умов лучше.«Мыслители»: Мы будем мыслить, рассуждать. Идя к финалу, побеждать.Ведущий.Хочу напомнить и участникам игры,и зрителям правила совместной работы: работать дружно, быть внимательными, вежливым, не отвлекаться, не мешать друг
другу.Позвольте представить вам членов нашего жюри. (Представление членов жюри.)Уважаемые члены жюри, прошу судить строго, но справедливо! А вы ребята, не спешите отвечать, хорошо обдумывайте каждый ответ, и не забывайте, что вы -команда!Вопросы для интеллектуальной
разминки:
1. Как называется часть одежды, куда кладут ключи и платки? (Карман.)2. Какую птицу называютлесным доктором? (Дятла.)3. Люди бегают по всему полю и
пинают мяч ногами, кто они? (футболисты).4. Какой цветок имеет шипы? (Роза.)5. Как называется домик для птиц, сделанный человеком? (Скворечник.)6. Что можно увидеть c закрытыми глазами? (Сон.)«Домашний» Дед Мороз - это.? (Холодильник.)8. Что такое музыкальные звуки? (Пение, игра на музыкальных инструментах и т. д.)
Кто быстрее плавает: курица или утка? (Курица не плавает.)
10. Люди бегают по льду, отбивая шайбу клюшкой. Кто они? (Хоккеисты).11. Сколько человек тянули репку? (Три.)Что длится дольше: год или 12
месяцев? (Одинаково.)13. Как называется красочное семицветное явление природы после дождя? (Радуга.)14. Назовите шумовые звуки. (Жужжание насекомых, стук колёс поезда, шум мотора самолёта).15. Как называют зимнюю «квартиру» медведя? (Берлога.)16. Кто быстрее долетит
до цветка – бабочка или гусеница?Как назвать одним словом: медаль, грамота, кубок (награда).18. Что получится, если соединить музыку и стихи? (Песня)19. Спортсмены красиво танцуют на льду (фигуристы).
20. Мяч попал в ворота (гол).Первый конкурс «Собери пословицу»
Ведущий. Мы начинаем наш
интеллектуальный турнир и первый конкурс называется «Собери пословицу».Сейчас проверим, как наши игроки знают пословицы.Ребята, вам надо собрать
пословицы, разделив все картинки на пары, и произнести пословицы, которые иллюстрируют данные картинки.Народ пословицы слагал,И нас с
тобою поучал.Картинке пару ты
Интеллектуальные игры в компании
найди,
Пословицу произнеси.Любишь кататься – люби и саночки возить.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.Семь раз отмерь, один раз отрежь.Без труда не выловишь и рыбку из пруда.Куда иголочка, туда и ниточка.Семеро одного не ждут.Ученье – свет, а неученье – тьма.За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.Сделал дело – гуляй смело.Волков бояться – в лес не ходить.
Второй конкурс «Найди ошибки»
Ведущий. Вы должны внимательно рассмотреть картинки и найти ошибки, допущенные художником.Художник кисти в руки взял,Картину он нарисовал.Нарисовал он круто,Но всё там перепутал.
Ведущий. Молодцы, ребята! Готовы у следующему
заданию?Третий конкурс «Найди закономерность и продолжи ряд»Задание даю вам непростое.Его решите без подсказки вы.Но чтобы выполнить задание такое,Свою смекалку проявите вы!Участникам конкурса раздают
листки c изображением
ряда фигур. Необходимо определить, в какой последовательности располагаются фигуры и продолжить рисунок. На выполнение задания отводится 3 минуты
(используются песочные часы). Затем работы передаются
членам жюри.Четвёртый конкурс «Занимательная математика»
Ведущий.
Математика-наука,Хоть сложна, но всем нужна,Без нее прожить нам трудно,Каждый день она
нужна.
Вначале проведём небольшую разминку.
Для каждой команды задаётся вопрос, команда совещается, и представитель команды даёт ответ.1. У бабушки Маши внучка Даша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько внуков у бабушки?2. В лесу росла береза.На ней росли
яблоки: 1 зеленое, 2 красных, 1 желтое. Сколько всего яблок
на дереве?12. Чем измеряют время?13. Чем измеряют температуру?14. Чем можно измерить длину или высоту?16. Чем измеряют вес?17. Сколько хвостов у 4 котов?
18. Сколько ушей у двух мышей?Ребята, а вот и новое задание - необычные фруктовые примеры.Задание: Вам нужно правильно решить каждый пример
и в пустых
клеточках написать цифру, соответствующую правильному ответу.Для болельщиков «Разгадай ребус»Ведущий. Молодцы, ребята. Вы достойно справились со сложными математическими задачками. Теперь можем немного размяться и потренироваться в быстроте и ловкости.Пятый конкурс «Наши руки не для скуки»Ведущий.Предлагаю вам, ребята, я немного поиграть,Свою ловкость и сноровку надо будет показать!Узелки, банты, косички очень быстро завязать!Игра «Кто больше завяжет узлов»Соревнуются по 2 мальчика от каждой команды. Каждый из них
получает верёвку и
по сигналу под музыку начинает завязывать узлы. С окончанием музыки, ведущие вместе с детьми считают их. Побеждает команда, завязавшая большее количество
узлов.
Ведущий. А теперь задание для девочек. Многие девочки носят косички. Значит, они должны уметь их плести.Игра «Кто быстрее заплетёт косичку».Участвуют по 2 девочки от каждой команды. Они встают парами напротив друг друга. Одна из девочек держит ленточки за кончики, другая их заплетает. Побеждает пара, сумевшая быстрее заплести косичку.Эстафета для болельщиков
«Бантики».
Участвуют по 3 человека от команд болельщиков. Дети строятся друг за другом. Ведущие стоят на расстоянии 3-4 м. от команд и держат скакалку, к которой за середину привязано 6 Для повышения интереса — День рождения.люди будут постоянно
запаздывать, а другие словно
подгонять время.Игра «Чувство пространства»Необходимый реквизит - книга и закладка (роль которой может выполнять открытка, фотография и даже просто бумажка). Закладку вставляют в книгу. Ведущий объявляет, сколько всего страниц
в книге. Конкурсанты должны определить, между какими страницами
находится закладка.Игра «Знаток слов»Игра для небольшой компании (3-5 человек) тех, кто мнит себя интеллектуалами. Им выдаются листочки, которые разделяются на 6 колонок: страна, город, река, имя, растение, животное. Случайным образом выбирается буква (мы просто тыкали в страницу книги). Неудобные буквы исключаются. После чего в течение минуты нужно придумать по 1
слову каждой категории на выбранную букву.Затем ответы сверяются. За отсутствие слова начисляется 0 очков, за слово, придуманное двумя и более игроками - 5 очков, за оригинальное слов
- 10 очков. Играть вдвоем совершено Живут там инструменты,
Нам дарят радости моменты.
Участникам конкурса раздаются карточки с изображением музыкальных инструментов.Ребята должны разложить
их на четыре
группы: струнные, клавишные, духовые и ударные. Побеждает команда, участники которой справились с заданием быстро
и правильно.
Девятый конкурс «Запоминалки»Ведущий. Сейчас наши интеллектуалы продемонстрируют умение быстро запоминать и устанавливать
Ход конкурса
смысловые (ассоциативные) связи в парах
слов.Слушайте и повторяйте
пары слов, запоминайте слова.А теперь я буду называть одно слово из пар, а вы вспомните и назовите второе слово из этой
пары.
1-й команде:2-й команде:Подарок – день рождения; Ребёнок – игрушка;Цветы – ваза; Поезд - рельсы;
Машина – дорога; Космос – ракета;Продавец – покупатель; Врач – больница;
Море – корабль; Зима – снег;
Осень – листопад. Дождь – зонт.Десятый конкурс «Ориентиры»
Ведущий. Сейчас мы узнаем, как наши игроки ориентируются в пространстве. Члены команды по
очереди подходят к
магнитным доскам и
выполняют инструкцию.Поместите в центре
доски.В правом верхнем углу.В левом нижнем…
Под …
Справа.Ведущий. Наша встреча подошла
к концу. Команды справились со
всеми заданиями.
Мы на конкурсе сегодняС пользой время провели.
И теперь жюри попросим,
Чтоб итоги подвели.Слово предоставляется жюри.
Председатель жюри.Мы немного пошептались, не спеша, посовещались.
Скажем честно от души:Вы, ребята, молодцы, настоящие бойцы!
Конкурс замечательныйОчень увлекательный.
Всем вам слава и почетОглашаем мы итог!
Жюри оглашают итоги конкурса
Награждаются участники конкурсаИнтеллектуальные игры несут
в себе огромный потенциал и позволяют
развивать:
• Память. В процессе игры работает как непроизвольная, так и произвольная память – даже дети дошкольного
возраста прекрасно запомнят
информацию, поданную в такой форме.
• Внимание. В интересной игре ребенок максимально сосредотачивает
его, стараясь не упустить из виду малейшие
детали.• Мышление. Думая над сложной, но увлекательной задачей, школьник сможет превосходно натренировать этот навык, усвоить алгоритмы решения
на будущее.
• Логику. Интеллектуальные игры неразрывно связаны с логическим
мышлением, позволяют привить его основы детям младшего
возраста и усовершенствовать у более старших
школьников.• Речь. Ряд игр, задействуя речь ребенка, развивают артикулярный аппарат
и помогают усваивать новые грамматические конструкции.
Игра может иметь свою специфику и
быть направлена на
развитие только одного из этих процессов или же тренировать несколько навыков. В сегодняшней статье
мы будем рассматривать мультизадачные игры. Помимо вышеперечисленных процессов
они также помогут развить фантазию, творческое мышление, мелкую моторику и др.Предлагая ребенку игру, важно помнить о
следующих принципах:
дети дошкольного и младшего школьного возраста
Что развивает: внимание, память, мелкую моторику, координацию движенийНачинается игра с
небольшой сказки: «Жила-была маленькая обезьянка. И однажды стало
ей очень скучно. Она сидела за столом и грустила, когда в комнату
вошел мальчик. Обезьянка спряталась под стол и стала наблюдать. Мальчик подошел к
буфету и взял
конфетку – обезьянка тоже подбежала к буфету и достала конфету. Мальчик развернул бумажку
– обезьянка развернула. Мальчик откусил – обезьянка откусила. Мальчик улыбнулся, и она тоже».
Далее взрослый предлагает ребенку (детям) игру, в которой сам
становится мальчиком из
сказки, а ребенок – обезьянкой. После этого родитель может показывать любые действия (например, собирать модельку), а задача ребенка
– быстро их повторять.
дети дошкольного и младшего школьного возраста
Что развивает: внимание, память, логику
Перед ребенком выкладывается набор любых предметов (оптимальное количество для
детей начальной школы – 5-9). Задача ученика – внимательно рассмотреть все
предметы (в течение 30-50 секунд) и запомнить их. Далее он отворачивается, а взрослый убирает
один предмет. Ребенок должен определить, какую именно вещь
убрали. Если он затрудняется, то можно дать подсказку: «Этот предмет красного
цвета», «Он круглый» и т.д.Для развития логики
можно несколько изменить условия игры. Чтобы угадать отсутствующий
предмет ребенку дается ряд логических подсказок: «Он лежал за
ножницами, но перед ручкой», «Предмет больше блокнота, но меньше книги», «Имеет четыре угла, но не квадрат» и пр.дети дошкольного и
младшего школьного возрастаЧто развивает: память, внимание, мышление, речь, логику
Необходимо подготовить несколько картинок по мотивам
сказки. Например, к сказке колобок можно нарисовать деда и бабку, веселого колобка, зайца, волка и т.д. Можно поискать соответствующие изображения в книгах и интернете.Далее ребенку рассказывается эта сказка, а потом дается задание – расположить картинки в
хронологической последовательности, т.е. в соответствии с
событиями сказки.
дети младшего и
среднего школьного возраста
Что позволяет развивает: внимание, логику, речь, фантазиюРебенку предлагается несколько
картинок, например, на одной изображена девочка, держащая конфету, на второй – девочка с пустым
фантиком в руках, на третьей – плачущая девочка. Ученику необходимо составить логический рассказ по
этим картинкам. При этом события в рассказе должны идти в той
последовательности, в какой предъявлялись изображения.дети младшего и
среднего школьного возрастаЧто развивает: внимание, мышление, логикуРебенку необходимо расположить предметы в правильной
последовательности на основе
логических условий. Пример:
Зеленый круг не может стоять рядом
с красным квадратом. Синий треугольник должен
стоять перед зеленым кругом, но после желтого
квадрата. Красный квадрат всегда последний. Желтый квадрат идет
в паре с синим треугольником…
школьники любого возрастаЧто развивает: внимание, мышлениеЗадача: Представь, что у тебя есть 15 шариков. 5 из них
желтого цвета, 5 –синего, 5 – красного. Тебе нужно расположить
их в треугольной рамке так, чтобы рядом не было шариков одинакового цвета.школьники любого возрастаЧто развивает: память, внимание, мышление, логику
Ребенку предъявляется ряд изображений, которые подобраны по
определенному принципу. Задача – разгадать этот принцип
(код) и дополнить ряд.
Например, последовательность:Какую фигуру нужно поставить вместо знака
вопроса:Картинки из Акимова
Г. Е. «SUPERинтеллект. Эффективный тренинг для развития природной гениальности»
школьники любого возраста и взрослыеЧто развивает: внимание, память, логику, мышление, речьРебенку предлагается следующая схема:И условия:и т.д.Таким образом кодируется слово/фраза, которую нужно расшифровать. Например:
Картинки из Харт-Дэвис А. «Удивительные математические головоломки»школьники любого возраста и взрослыеЧто развивает: внимание, мышление, логику
Перед ребенком в ряд ставится семь
чашек дном вниз. За один ход можно переворачивать три чашки (не больше и не меньше). Задача: за три хода правильно поставить все чашки.школьники любого возраста
и взрослыеЧто развивает: внимание, память, мышление, речь
Перед началом игры необходимо составить ряд вопросов на общий интеллект, знания, эрудицию, сообразительность. Вопросы могут быть как с вариантами ответов (Сколько планет в солнечной системе? А) 6; Б) 3; В) 8; Г) 9.), так и без (Сколько всего в России было императоров?).— Новый год.
очень сложно, потому что одни
Шестой конкурс «Найди отличия».Ведущий. Прошу команды занять свои места за столами. Вам предстоит рассмотреть, сравнить картинки и найти отличия. Будьте внимательны. На выполнение задания
отводится три минуты.
Картинки эти рассмотриИ все отличия
найди.
Не надо куролесить,Их будет только
десять.Для болельщиков проводится
«Сказочная викторина»
Седьмой конкурс «Вьетнамская игра» (танграм)Участникам команд раздают листы c изображением пяти фигур. За З минуты они должны собрать любые три фигуры. Жюри проверяет правильность выполнения задания и
подсчитывает количество фигур.
Восьмой конкурс «Музыкальный»Есть на Земле
одна страна,
Зовется музыкой она.
будущей словесной цепочки. Задача играющих - составить маршрут, найти промежуточные слова только железнодорожного лексикона. В приведенном примере
достаточно двух таких промежуточных слов: поезд - депо - откос - станция. Но в иных случаях «маршрут» может оказаться весьма длинным и извилистым.Игра 13. Литературный аукционВедущий называет фамилию известного писателя, а играющие по
очереди называют произведения, написанные им. Победителем считается тот, кто последним, когда остальные уже
«выдохлись», называет очередное произведение.Может быть и другое условие аукциона, например, назвать какую-нибудь начальную букву (допустим «т» или «в») и предложить играющим назвать как можно
больше литературных произведений, фамилий писателей, имен героев.Одного из игроков
выбирают водящим, он отправляется в путешествие, и все играющие просят его привезти им из разных городов подарки. Они называют города, но подарки не называют — они пока не
знают, что «пришлют» им «родственники».
Города лучше называть
общеизвестные и желательно
на разные буквы. Водящий принимает все
просьбы, прощается и отправляется
в путешествие, т.е. выходит из комнаты.
«Путешествие» продолжается не более
пяти минут — за это время
водящий должен придумать, кому что привезти. Название подарка должно начинаться с той же буквы, с которой начинается название города, упомянутое каждым играющим. Так, например, назвавшему город Калуга можно привезти корзинку, кошку, корыто, копыто, колесо, капусту и т.д., а назвавшему Ставрополь
— сапоги, самовар, суп, сундук и т.д.Чем смешнее подарок, тем лучше. Главная задача водящего
— запомнить, кто какой город назвал, а подарок на
соответствующую букву придумать
несложно.
Путешествие закончено. Все поздравляют путешественника
с благополучным прибытием. Начинается раздача подарков.— Был у вашего дедушки, — обращается водящий к
тому, кто назвал город Омск, — он прислал вам
ошейник.Игрок должен принять
подарок, но, если водящий ошибся, и он такого города не называл, подарок отвергается. Когда играют больше
пяти человек, то одна ошибка
в расчет не
принимается, но за две
ошибки водящего штрафуют
— он обязан отдать свой фант.
• Заика Е. Учитесь мыслить играя
// Наука и жизнь. 1991. № 5.
• Сценарии викторин, конкурсов, познавательных игр в
школе." Турыгина С.В., Кугач А.Н., 2003 г.• •
Т. Образцова, Юмористические игры для
детейИнтеллектуальные игры для
школьников
Направленность интеллектуальных игр
Интеллектуальные игры в начальной школеИнтеллектуальные игры для старшеклассников
Конкурсы для школьниковСценарии игры «Что? Где? Когда?» для школьниковСценарии КВН для школьниковРазвивающие игры для школьников
Оформление помещения, в котором проводится занятие, имитирует морские глубины. Здесь могут быть картины с видами водоемов, аппликации, изображающие животный и растительный мир водоемов
(рыбы, водоросли, раки, крабы и др.). На стенах развешаны рисунки детей, стенгазеты («Изучаем подводный мир», «Загадки под водой»). Оформить фотовыставку.Ход игры
Дети входят под музыку.Хорошее употребление времени делает время еще более драгоценным.Ж.Ж. РуссоБуквенные головоломки для
младших школьников с ответами«Расшифруй пословицу»
Участники конкурса получают задание прочитать пословицу:а Д п Е о Л т У е В х Р е Е ч М а Я сПодсказка: сначала надо прочитать большие буквы, а затем маленькие.Игротека для юных
Принципы применения интеллектуальных игр
эрудитов в области русского языка и
Игра «Обезьянка»
литературыИгротека ориентирована на
тех учащихся старших
классов, для которых такие таинственные слова, как «омонимы, омографы, омофоны» имеют смысловую окраску и свое значение.Цель игры: развитие интеллектуального и умственного потенциала учащихся.Играем в омонимыСледуя мудрой поговорке: «Повторение - мать учения», еще раз повторим для себя значение слов омонимов.Сценарий деловой игры «Особенности национальной кухни», 8-9 классыЗадачи игры:
1. Выяснить основные принципы выполнения одного из постулатов здорового образа жизни - рационального (сбалансированного) питания.2. Оценить достоинства и выделить недостатки разных видов национальной кухни.
«Какой предмет убрали?»
3. Составить список рекомендаций по изменению пищевого
рациона современного человека.
Развивающие игры – упражнения для учащихся начальной школы «Повтори за мной»Цель: развитие мышления, зрительной памяти.Описание. Дети отгадывают предложенную педагогом загадку. Затем учитель в течение нескольких секунд демонстрирует рисунок, выложенный из спичек, после чего рисунок убирается. Задача детей - по памяти повторить рисунок из спичек на парте.
Чтоб случайно товар не помялся,Он предусмотрительно в неё упаковался. (Коробка.)Словесные головоломки для учащихся начальной школы
«Хронологическая последовательность»
1. Анаграммы — это слова, полученные перестановкой букв в исходном слове.
Легко дыша в
моей тени,Меня ты летом часто хвалишь,Но буквы переставь мои --И целый лес ты мною свалишь. (Липа — пила.)
Игры по экономикеЭкономическое казиноКрупье. Здравствуйте, мои дорогие умники и умницы! Я приветствую вас в нашем экономическом
«Рассказ по картинкам»
казино! Наше казино - это то самое место, где каждый, кто честен, смел и безызвестен, может заработать деньги
не как-нибудь, а своим собственным
умом. Только чур - деньги у нас особенные! Это банкноты достоинством в один «эк-ум» - «экономический ум». Помните? Как говорится: один ум хорошо, а два лучше... А их, «эк-умов», у вас, дорогие игроки, сегодня будет ровно пять у каждого. Причем в течение игры вы сможете как увеличить свое «эк-умственное состояние», так и стать банкротом. В игре вас ждут вопросы из разных областей экономики.
«Расположи в правильной последовательности»
Логические игры-головоломки «Слова в клетках»Принцип серии этих
игр заключается во
вписывании слов в клетки с предварительными определенными заданиями. Ознакомьтесь с некоторыми вариантами и постарайтесь
их усовершенствовать. Главное — «поймать идею», а все остальное — ваше творчество!1. Словесные «Крестики-нолики». Ребятам известна популярная детская игра «Крестики-нолики»: необходимо по очереди в клетки 3x3 вписать «х» или «о» и тем самым быстрее зачеркнуть три крестика или три нолика по вертикали, горизонтали или по
«Рамка из шариков»
диагонали.
Игра со словами
«Морской бой». Начальная школаКаждому из нас с детства знакома игра в «морской бой»: два игрока чертят одинаковое количество клеток по принципу шахматной доски и размещают
«Разгадай код и дополни»
в них «корабли». Затем по очереди
«стреляют» — называют координаты любых
клеток с целью «попасть в корабль». Выигрывает тот игрок, который быстрее «потопит флот «противника», т. е. быстрее отгадает координаты клеток, в которых «спрятался» корабль.Интеллектуально-познавательные, развивающие игры для
школьников 5-6 класса
• Многие знаменитые люди избирали себе девиз, которому следовали всю жизнь. Например, некоторые произведения В. Гюго были увенчаны
девизом: «Делать и переделывать!».Родовой девиз Суворовых гласил: «Обязан - значит могу!».
«Геометрический шифр»
Гениальный композитор Ференц Лист: «Хорошо или никак!».
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» для младших школьников. Конспект
Цель: развитие интеллектуальных способностей, творческой инициативности, активности; воспитание дружеских отношений в игре.
Ход игры
Участники команды сидят
за круглым столом, на столе разложены вопросы. Крутится волчок, игроки отвечают на
вопрос, тем самым зарабатывают
«Переверни чашки»
количество очков.Литература (10 очков).
1. Этот гениальный датский
сказочник утверждал, что «человек - сам кузнец своей судьбы». (Андерсен.)Интеллектуальная игра для учащихся начальных классов «Умники и умницы». КонспектУчащиеся разделены на команды по 4 человека.
«Викторина»
Каждая команда подбирает себе название, связанное с русским
языком, например: «Звуковички», «Весёлые слоги», «Буковки», «Грамотеи», «Азбуковеды», «Руссия» и т. п.
Ход игрыНачало игры: команды представляются и по очереди обыгрывают название команды.«Звуковички»:Ведущий 1. Ребята! Сегодняшнюю нашу встречу мы начинаем немного необычно. Назовите свой любимый праздник.
Ответы детей:выполнить это условие и завязывают бантики. Побеждает команда, выполнившая задание первой.за каждый правильный ответ, а потом обменивать их на призы. Или же устроить небольшое соревнование между детьми, кто даст больше правильных ответов.
«Загадки с подвохом»
школьники любого возраста и взрослые
Что развивает: внимание, память, мышление, логику, речь
Существует огромное множество загадок с подвохом, разгадывать которые интересно и взрослым, и детям:
Найти такие загадки можно в книгах или в интернете.